ООД с элементами арттерапии для группы раннего возраста "На волшебной полянке"
план-конспект занятия по психологии

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №32»

ООД с элементами арттерапии

«На волшебной полянке»

с воспитанниками второй группы раннего возраста

№4 «Тууль»

Подготовила: педагог-психолог

Улюмджиева К.С.,

г.Элиста, 2023 г.

Образовательные задачи:

• создание условий для художественно-изобразительных способностей
• формирование эстетического отношения к окружающей среде.

Развивающие задачи:

• Развивать эстетическое восприятие дошкольников
• Развивать художественно- изобразительные и музыкальные способности детей на фоне положительных эмоций

Воспитательные задачи:

• Воспитывать любовь к добру, взаимовыручке, окружающей природе.

Планируемые результаты: положительные эмоции у детей к художественно-изобразительной и музыкальной деятельности, развитие творческих способностей детей через использование нетрадиционных техник рисования.

Материалы и оборудование: цветочек, изображение полянки, гуашь, одноразовые тарелки, трубочки, разрезанные крестообразно, музыкальный проигрыватель.

Ход занятия

«Приветствие»

Сюрпризный момент - появление деревца.

Педагог-психолог: «Ой, ребята, посмотрите, кто к вам пришел в гости?» (показывает цветочек). Ответы детей.

Педагог-психолог: Ой, это же Цветочек! Скажите, ребята, какого цвета цветочек? (ответы детей). Посмотрите, как оно улыбается нам! Он пришел к нам в гости с волшебной полянки, на которой много красивых цветочков и приглашает вас на прогулку полюбоваться на красивые цветы. Давайте отправимся на волшебную полянку!

Дети идут с педагогом-психологом к волшебной полянке.

Вдруг раздается звук сильного ветра.

Педагог-психолог: Ой, ребята, кажется, ветер поднимается! Наш цветочек качается от ветра. И нас ветер тоже качает. Давайте покажем, как на нас с цветочком дует ветер!

Физминутка «Наши чудные цветки»

Наши чудные цветки (Дети сидят на корточках)

Распускают лепестки. (Начинают медленно вставать)

Ветерок чуть дышит, (Раскрывают руки над головой)

Лепестки колышет. (Раскачиваются)

Наши чудные цветки

Закрывают лепестки. (Руки вниз)

Головой качают, тихо засыпают. (Медленно принимают исходное положение)

Молодцы, ребята, справились с ветром.

Подходят к полянке.

Ребята, вот и наша полянка. Какого цвета полянка? (ответы детей).

Ой, только смотрите, ребята! А цветочков-то нет на полянке! Сильный ветер их сдул! Наш цветочек расстроился, он хотел показать нам красивые цветочки. А давайте поможем ему посадить новые цветочки?

Берите трубочку, макайте ее в тарелочку с тем цветом, который вам понравился, и наносите на полянку. Можете сделать много цветочков разных цветов.

Ой, ребята, смотрите, какая полянка красивая получилась! И цветочек наш улыбается. Какие молодцы!

Ребята, а вы помните, что наша полянка волшебная? Посмотрите, у нас на полянке есть нераскрытые цветы. А раскрываются они с помощью волшебной водицы. Давайте поможем им расцвести?

Педагог-психолог брызгает пульверизатором на цветы, они раскрываются.

Ребята, наша полянка теперь стала еще краше!

Прощание

Цветочку очень понравилось с вами играть. В благодарность за вашу помощь наш цветочек дарит вам красивые медальки! Цветочку пора уходить, у него еще есть дела в лесу. Давайте попрощаемся с ним, помашем ему ручкой. До свидания! Дети прощаются с цветочком.