Конспект игрового занятия в подготовительной группе
план-конспект занятия по психологии (подготовительная группа)

Министерство образования Республики Коми

Управление образования администрации

муниципального района «Усть-Куломский»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 2» с. Помоздино

Методическая разработка

Конспект игрового занятия

На развитие произвольности

Подготовительная группа

Разработал: Воспитатель, без категории

Колегова Дарина Васильевна

Игровое занятие для старшей (подготовительной) группы по развитию произвольности

Занятие №2

Цель: Развитие произвольности.

Задачи:

1. Развитие тонкой моторики и самоконтроля;

2. Учить детей в некоторых ситуациях сдерживать свою чрезмерную активность и подвижность, воспитывать выдержку, волю;

3. Развитие устойчивости внимания, переключения и избирательности;

4. Воспитывать доброжелательные отношения между детьми;

5. Отработка умения действовать по заданию взрослого в процессе выполнения совместных действий со сверстниками;

6. Развитие пространственного восприятия, произвольного внимания, произвольности движений и действий.

1. Речевая настройка

Наши умные головки будут думать много ловко,

Ушки будут слушать, ротик четко говорить,

Ручки будут трогать, глазки наблюдать,

Спинки выпрямляются, все мы улыбаемся.

2. Ритуал приветствия

Здравствуйте, ребята! Сегодня нас с вами снова ждут испытания на умение управлять собой. Вам предстоит выполнить множество заданий, чтобы проверить свою память, внимание, ловкость, усидчивость и сообразительность. Каждый из вас научиться замечать изменения своего тела, настроения и поведения. Вы увидите, как выполнять задания, оставаясь внимательными и не допускать при этом ошибок.

Все готовы?

3. Разминка

Упражнение «Колечко»

Процедура выполнения: поочередно перебираются пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем последовательно указательный, средний и т.д. Задание выполняется в прямом (от указательного пальца к мизинцу) и в обратном (от мизинца к указательному пальцу) порядке. В начале упражнения выполняется каждой рукой отдельно, затем вместе.

Упражнение «Потолок, пол и нос»

Процедура выполнения: воспитатель просит детей показать указательным пальцем потолок, пол и свой нос. Дети показывают то, что сказал воспитатель, который постарается их запутать. 

4. Основное содержание занятия

Игра «Черепашьи бега»

Ход игры: Все выстраиваются в одну линию и по сигналу начинают очень медленно двигаться вперёд (заранее оговорить, до какого ориентира – например, до стола, до дивана, до скамейки и т.п.) Самое интересное, что победителем считается тот, кто придёт к финишу последним! Если игрок – только один, то можно использовать секундомер, чтобы отмечать, улучшается ли, и насколько, от игры к игре, его результат.

Игра «Найди свой домик»

Ход игры: играть в игру можно по-разному: каждый за себя или подгруппами из 3-4 человек. Для игры нужны разноцветные обручи по количеству игроков или подгрупп. По первому сигналу водящего игроки занимали свои домики, заранее обговоренные по одному признаку (цвет, геометрическая фигура, листок). По второму сигналу все разбегалась врассыпную, по третьему сигналу закрывали глаза или отворачивались. В это время водящий менял домики местами. По четвёртому сигналу игроки быстро должны вновь найти свои домики. Потерявший свой домик, или выполнивший задание последним из игры выбывает.

Игра «Водяной»

Ход игры: Водящий сидит в кругу с закрытыми глазами. Играющие двигаются по кругу со словами:

                        Дедушка Водяной,

                        Что сидишь под водой?

                        Выгляни на чуточку,

                        На одну минуточку

Круг останавливается. Водяной встает и с закрытыми глазами подходит к одному из играющих. Его задача – определить кто перед ним. Водяной может трогать стоящего перед ним игрока, но глаза открывать нельзя. Если Водяной отгадывает имя игрока, то они меняются ролями и игра продолжается.

5. Релаксация

Игра «Пузырь»

Ход игры: Дети встают в круг, воспитатель произносит слова «Раздувайся пузырь, раздувайся большой, оставайся такой, да не лопайся!», а дети повторяют слова и имитируют «раздувание пузыря», по сигналу взрослого (хлопок, стук ногой) «пузырь сдувается» со звуком ш-ш-ш-ш.

Упражнение «Кулак-ребро-ладонь»

Процедура выполнения: Три положения руки на плоскости стола, последовательно сменяют друг друга. Ладонь на плоскости, сжатая в кулак ладонь, ладонь ребром на плоскости стола, распрямленная ладонь на плоскости стола. Выполняется сначала правой рукой, потом – левой, затем – двумя руками вместе. Количество повторений – по 8- 10 раз. При усвоении программы или при затруднениях в выполнении помогайте себе командами (“кулак-ребро-ладонь”), произнося их вслух или про себя.

6. Подведение итогов, рефлексия

Ребята, что понравилось вам на сегодняшнем занятии больше всего? Вы все хорошо потрудились, давайте подумаем все ли у нас получилось или еще есть над чем поработать?

7. Ритуал прощания

А теперь мы улыбнемся,

Дружно за руки возьмемся.

И друг другу на прощанье

Мы подарим пожелание –

Знания ищи всегда

Умным станешь ты тогда!