Проект по финансовой грамотности «Дошкольная академия финансов» для детей старшего дошкольного возраста
проект по основам финансовой грамотности (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 436»

Проект по финансовой грамотности

«Дошкольная академия финансов»

для детей старшего дошкольного возраста

Разработал: воспитатель

 МБДОУ «Детский сад № 436»

 Несмачная Маргарита Евгеньевна

г. Нижний Новгород

 2024 год

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Актуальность

Современная жизнь диктует свои стандарты, а чтобы быть успешным, необходимо учиться быть финансово грамотным уже с дошкольного возраста. Современной задачей взрослых становится формирование общей культуры личности детей, в том числе экономической культуры. Важно дать первичные представления об экономических категориях, интеллектуальных и нравственных качествах: бережливость, смекалка, трудолюбие, умение планировать дела.

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования отмечает, что экономическая культура личности дошкольника характеризуется наличием первичных представлений об экономических категориях, интеллектуальных и нравственных качествах (бережливость, смекалка, трудолюбие, умение планировать дела, осуждение жадности и расточительности). Без сформированных первичных экономических представлений невозможно формирование финансовой грамотности.

Федеральная  образовательная программа дошкольного образования отмечает, что педагог создает условия для знакомства детей с экономическими знаниями, рассказывает о назначении для распространения информации о товаре, формирует представление о финансовой грамотности, обсуждает с детьми назначение денег и их участие в процессе приобретения товаров и услуг, организует проблемные и игровые ситуации для детей, развивает нии рекламы умения планировать расходы на покупку необходимых товаров и услуг, формирует уважение к труду родителей (законных представителей).

Цель проекта: содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста, создание необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности.

Задачи:

1. Формировать основы финансовой грамотности у дошкольников.
2. Развивать основы финансовой грамотности дошкольников посредством разнообразных видов детской деятельности.
3. Совершенствовать коммуникативные качества детей.
4. Расширять знания детей о истории возникновения денег, видах банкнот в разных странах.
5. Сформировать у детей начальные навыки обращения с деньгами, правильное отношение к финансовым ресурсам и их целевому предназначению.
6. Развивать умение творчески подходить к решению ситуаций финансовых отношений посредством игровых действий.
7. Воспитывать представления о сущности таких нравственных категорий, как экономность, бережливость и честность, благотворительность

Тип проекта: Информационно – практико - ориентированный

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Сроки реализации проекта: 01.02.2024 – 28.02.2024 г

Участники проекта: воспитатель, воспитанники подготовительной группы, родители.

Ожидаемые результаты проекта:

1. Приобретение первоначальных знаний социально-экономического характера
2. Усвоение детьми, как сберегаются деньги, как научиться принимать правильные финансовые решения
3. Получение навыков ответственного отношения к финансовым действиям
4.  Развитие внимания и воображения, способности искать и находить новые решения, новые подходы к рассмотрению предлагаемой ситуации
5. Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками
6. Повышения интереса к изучению финансовой грамотности
7. Повышение педагогической культуры родителей в проблеме взаимодействия с детьми по экономическим вопросам.

Создание предметно-развивающая среды:

 - современные купюры. монеты

- подобраны иллюстрации;

- подобраны настольные игры «Финансовая грамотность»;

- изготовлены атрибуты для сюжетно-ролевых игр

-  изготовлены картотеки физкультминуток

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный этап:

-  формирование цели и задач;

- изучение и анализ научно-методической. исследовательской литературы, интернет-ресурсов, подбор технологий;

- Разработка содержания проекта «Дошкольная академия финансов»

- подбор программно-методического обеспечения по данной теме

-пополнение наглядно – демонстрационного и дидактического материала;

-анкетирование родителей, направленное на выявление их знаний и представлений о финансово- экономической грамотности в вопросам воспитания детей.

-разработка буклетов для родителей.

-Обогащение развивающей предметно пространственной среды в группе, необходимой для реализации проекта

                                            2. Основной этап:

Совместная деятельность с детьми, сотрудничество с родителями:

-беседы и игры с детьми;

- решение проблемных ситуаций;

-сотрудничество с семьей.

3. Итоговый этап:

- проведение итогового мероприятия «Благотворительная Ярмарка»;

- оформление альбомов, фотовыставок для родителей;

- анкетирование родителей по итогам реализации проекта.

Перспективный план работы

 по реализации проекта «Дошкольная академия финансов»