«Использование дидактического пособия Мagic Box в ранней профориентации дошкольников»
консультация по основам финансовой грамотности (старшая группа)

Структурное подразделение «Детский сад комбинированного вида «Золушка» муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Планета детства» комбинированного вида» Чамзинского муниципального района

«Использование дидактического пособия Magic Box в ранней профориентации дошкольников»

Автор-составитель:

Воспитатель - Столярова Нина Юрьевна

2024г.

«Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, дай мне потрогать – и я пойму»

Конфуций

«А давайте играть в доктора, чур я доктор…» - эту фразу можно услышать миллион раз в младшем дошкольном возрасте, когда дети через сказки, общение со взрослыми и средства массовой информации узнают о разных профессиях.

У человека все закладывается с детства и профессиональная направленность в том числе. Раннее начало подготовки ребенка к выбору будущей профессии заключается не в навязывании ребенку того, кем он должен стать, а в том, чтобы познакомить ребенка через игру с различными видами труда, чтобы облегчить ему самостоятельный выбор в дальнейшем. Таким образом, раннее трудовое воспитание и профориентация является одной из ступенек на пути к успешности во взрослой жизни.

В своей практике с дошкольниками по ранней профориентации я стараюсь использовать разнообразные современные образовательные технологии, которые позволяют сделать работу по ознакомлению ребенка с миром профессий наиболее интересной. Одной из таких образовательных технологий является технология Magic Box (Мэджик бокс). Мэджик бокс - это самодельная коробка, подобие кейса, с различным набором материалов на определенную тему. Опыт работы показывает, данную технологию можно применять в любой образовательной области.

Ребенку можно неоднократное количество раз показать и рассказать, кто такой «агроном», «сушист» и что он делает, и ребенок может не уяснить данную информацию. Наряду с ознакомлением и обучением всегда должна быть практическая часть – «практика». Эффективнее всего ребенок воспринимает информацию при помощи продуктивной и игровой деятельности. Ребенок может в детском саду посмотреть, что такое миксер, послушать для чего он нужен и для кого этот инструмент предназначен. А затем может сам, в домашних условиях приготовить крем для кекса этим самым миксером взбивая продукты. Тем самым я считаю, что «практику» лучше всего «проходить» дома для закрепления материала, вместе с мамой и папой. ФОП нам диктует: « Для вовлечения родителей (законных представителей) в образовательную деятельность целесообразно использовать специально разработанные (подобранные) дидактические материалы для организации совместной деятельности родителей (законных представителей) с детьми в семейных условиях в соответствии с образовательными задачами, реализуемыми в ДОО.» (Пункт 26.9) а Статья 18 Закона РФ «Об образовании» гласит: «Родители являются первыми педагогами». Поэтому работу по ранней профориентации дошкольников при помощи данной технологии я осуществляю через совместную деятельность педагога с детьми и их родителями, которая проходит через познавательную, продуктивную и игровую деятельность.

Мной было разработано 2 Мэджик – бокса: «Ателье», «Кондитерская», в основе которых лежит тема – «Школа профессий». Боксы рассчитаны для старшего дошкольного возраста. Наполняемость бокса «Ателье» помогает закрепить пройденный материал по теме «Профессии»: Швея, Модельер, Закройщик. Наполняемость бокса «Кондитерская» помогает закрепить пройденный материал по теме «Профессии»: Кондитер. Ссылка на ознакомительную презентацию по дидактическому пособию Мэджик бокс «Школа профессий»: по темам «Ателье», «Кондитерская» - https://disk.yandex.ru/i/o6avA4yVTH6ptA 

Основная цель дидактических пособий Мэджик бокс «Школа профессий» заключается в развитии эмоционального отношения ребенка к миру профессий, открытии перед ним возможностей для проявления себя в разных видах деятельности. Если все это реализовано успешно, у детей формируются соответствующие навыки, а также уважение к труду в любой сфере, расширяется кругозор, выявляются способности, увлечения и интересы.

В структуру бокса входит:

1. Инструкция по работе с содержимым боксов
2. Информационный блок.

Информационный блок включает в себя ознакомительную информацию по профессиям: Швея, Модельер, Закройщик (Приложение 1А), Кондитер (Приложение 1Б) при помощи ИКТ (просмотр мультфильмов, детских телепередач). Сюда так же входят следующие коллекции:

• Коллекция тканей (бокс «Ателье»), целью которой является: продолжение знакомства детей со свойствами материалов, из которых изготавливаются вещи, помочь им вспомнить и самостоятельно определять некоторые свойства ткани, активизировать словарь, учить подбирать ткань для одежды разных видов (дидактическая игра «Подбери ткань к одежде»);
• Коллекция специй и пряностей для приготовления десертов (бокс «Кондитерская»), цель данной коллекции познакомить детей с доступными видами специй и пряностями для приготовления десертов.

3. Мастер – класс.

Мной было разработано 2 мастер – класса для бокса «Ателье» и один мастер – класс для бокса «Кондитерская».

• Видео-инструкция по изготовлению аппликации «Платье для куклы» https://disk.yandex.ru/i/3uhvXalZ2sWN2w 
• Видео – инструкция «Что такое мерки, как их снять с куклы?» https://disk.yandex.ru/i/FuS3W0pr3w9seA 
• Видео рецепт «Шоколадные кексы» https://disk.yandex.ru/i/4PXiJIi8EtNeSA 

Все мастер - классы я сохранила на яндекс диске, а в боксы вложила ссылки на них. Родители совместно с детьми могут перейти по ссылке и посмотреть обучающее видео, а затем по желанию (как показывает опыт, желание у детей всегда есть) могут вместе сделать аппликацию, приготовить кексы («пройти практику» по профессии Швея или Кондитер).

4. Материалы для продуктивной деятельности.

Наполняемость Мэджик бокса «Школа профессий»: на тему «Ателье» включает в себя материалы для следующих заданий:

• «Пришей пуговицу» - лоскут ткани, набор ярких пуговиц и иголка с ниткой.
• «Сними мерки у куклы» - сантиметровая лента.
• «Смоделируй платье для куклы» - лоскут ткани, выкройка, бусины для декорирования, клей, плоскостная модель распечатанная на листе А4.

Все наборы для творчества разложены по конвертам и подписаны.

Наполняемость Мэджик бокса «Школа профессий»: на тему «Кондитерская» включает в себя материалы:

• Набор продуктов для выпечки шоколадных кексов и костюм повара (Задание «Испеки шоколадные кексы»).
• Набор воздушного пластилина для лепки (Задание «Вылепи сладости для кондитерской»).

5. Игровые задания.

Любую пройденную тему эффективнее всего закреплять игрой. Как показывает практика, дети с удовольствием играют в интерактивные игры дома. Поэтому я разработала интерактивные дидактические упражнения для дошкольников на онлайн – сервисе LearningApps по представленным темам (Приложение 2).

Так же, в бокс по теме «Ателье» я подготовила и вложила игровой дидактический материал:

• Дидактическая игра «Подбери ткань к одежде»
• Дидактическая игра «Подбери заплатку к одежде»

Практика показывает, использование образовательной технологии Magic Box по ознакомлению ребенка с миром профессий является одним из эффективных методов работы с детьми и их родителями. Для ребенка важен результат труда, а занимаясь и играя при помощи данного пособия, он видит этот результат. Дети с удовольствием обращаются к содержимому бокса, рассказывают другим детям в группе про то, что узнали, что смогли сделать. В перспективе планируется пополнение боксов.

Литература и электронные интернет ресурсы:

1. Атемаскина Ю.В. Современные педагогические технологии в ДОУ. М.: Детство-Пресс, 2011.
2. Электронный научно – практический журнал «СОВУШКА», выпуск №2(32), 2023г. – Публикация «Игровой бокс «Играем вместе» https://kssovushka.ru/zhurnal/32/3056-igrovoi-boks-igraem-vmeste/
3. Публикация «Ранняя профориентация дошкольников: формы, средства методы» https://edunews.ru/proforientaciya/materials/v-detskom-sadu.html 
4. Информационный портал «Академия речи» https://akademiarechi.ru/didakticheskie-igry/podberi-zaplatku/

Приложение 1 А

Ссылки на ознакомительную информацию

по профессиям на тему «Ателье»

Специальный выпуск авторской, детской, развлекательно – познавательной телепередачи Марии Карпинской «Мир глазами детей»: профессия швея» https://yandex.ru/video/preview/18100028611175893622 

Мультсериал «Навигатум Калейдоскоп профессий» - серия «Профессия Закройщик» https://yandex.ru/video/preview/14291288664423564884 

Приложение 1 Б

Ссылки на ознакомительную информацию

по профессиям на тему «Кондитерская»

Мультсериал «Навигатум Калейдоскоп профессий» - серия «Профессия Кондитер» https://yandex.ru/video/preview/1657455646755648513 

Мультсериал «Навигатум Калейдоскоп профессий» - серия «Профессия Повар и Кондитер» https://yandex.ru/video/preview/4400174119576652236 

Приложение 2

Интерактивные дидактические игры на тему «Кондитер» для дошкольников на онлайн – сервисе LearningApps

Дидактическое упражнение

«НАЙДИ ПАРУ: «Инструменты для работы кондитера»

Цель: развивать наблюдательность, внимание, тонкость зрительного восприятия, умение подбирать парную картинку; закрепить названия инструментов для работы кондитера.

Ссылка: https://learningapps.org/32320085 

Дидактическое упражнение

«НАЗОВИ ПРАВИЛЬНО ИНСТРУМЕНТ!»

Цель: закрепить названия инструментов для работы кондитера.

Ссылка: https://learningapps.org/32330116 

Интерактивные дидактические игры на тему «Ателье» для дошкольников на онлайн – сервисе LearningApps

Дидактическое упражнение

«НАЙДИ ПАРУ: «Инструменты для шитья»

Цель: развивать наблюдательность, внимание, тонкость зрительного восприятия, умение подбирать парную картинку; закрепить названия инструментов для швейных работ.

Ссылка: https://learningapps.org/32314273 

Дидактическое упражнение «ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ»

Цель: закрепить умение находить четвертый лишний предмет и объяснять, почему он лишний, развивать умение классифицировать предметы по теме «Ателье».

Ссылка: https://learningapps.org/32314779