Педагогическое мероприятие с детьми старшего дошкольного возраста КВН «Маленькое путешествие в экономику»
план-конспект занятия по основам финансовой грамотности (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №31

Педагогическое мероприятие с детьми старшего дошкольного возраста

КВН «Маленькое путешествие в экономику»

Выполнили:

Сова Елена Витальевна

воспитатель

Панфёрова Анна Александровна

воспитатель

п. Барвиха

2022 г.

Конспект КВН «Маленькое путешествие в экономику»

Цель: повысить познавательный интерес старших дошкольников в рамках развития экономических представлений.

Задачи:

- формировать умение работать в команде

- формировать умение находить коллективный ответ путем обсуждения

- закреплять представления детей об экономических понятиях и  явлениях.

Демонстрационный материал: эмблемы для членов команд; «монетки»; дидактические игры», презентация «КВН», табло (магнитные доски) для фиксации результатов.

Предварительная работа: чтение книг Э. Мошковской «Мы играем в магазин», И. Шведовой «Экономическая азбука для детей и взрослых», С Михалкова «О рекламе»; заучивание пословиц и поговорок по экономической тематике; решение экономических задач; сюжетно-дидактические игры, моделирующие жизненные ситуации: «Что быстрее купят?», «Обмен», «Купи другу подарок», «Папа идёт в магазин» и т. д. ; организация и проведение сюжетно-ролевых игр «Магазин», «Кафе», «Банк», «Супермаркет».

Ход игры:

Воспитатель: Ребята, к нам в гости приходил Афлатун, рассказывал много интересного и познавательного. А сегодня я предлагаю поиграть в игру – КВН на тему «Маленькое путешествие в экономику».

Сегодня в Клубе весёлых и находчивых встречаются две команды – «Монетки» и «Купюры». Роль жюри, я возьму на себя, а помогать мне в этом будут, конечно же, наши зрители. Итак, я попрошу наши команды поприветствовать друг друга.

  Приветствие команд.

Команда «Монетки» Девиз:

«Делу время, а потехе час!»

Команда: Команде «Купюры»

Мы соперникам своим

Говорим: «С вами мы сразимся,

Так просто не сдадимся».

Команда «Купюры» Девиз:

«Деньги счет любят, а хлеб меру»

Команда: Команде «Монетки»

Шлём пламенный привет,

От всей души желаем

Дать правильный ответ.

Воспитатель: Соревнуясь в этом зале

Вы все останетесь друзьями.

Пусть кипит буря страстей,

А ваша дружба крепнет в ней.

1. Конкурс  «Разминка»

Игра «ХОЧУ И НАДО»

Необходимо определить, к какому понятию — «хочу» или «надо», — относится изображенный на карточке предмет, и приклеить картинку на соответствующее панно. 

На табло фиксируется количество заработанных афлатунчиков.

2. Конкурс  «Найди десять отличий».

На экране выведена картинка. Каждой команде необходимо найти 10 отличий.

Побеждает команда, назвавшая последнее отличие, за что  получает максимальную оценку – 4 афлатунчика.

3. Конкурс  «Конкурс капитанов».

Звучит музыка, на конкурс приглашаются капитаны команд.

Игра «Цепочка»

ОБРАЗЕЦ игры

Выдаются картинки с изображением принадлежностей к профессии  , необходимо определить по предметам профессию и назвать продукт или услугу

Пока наши капитаны выполняют задание, давайте поиграем. 

 «Динамическая пауза» Игра «Профессии»

Если хочешь стать маляром- делай так (красят кистью)

Если хочешь стать швеей, то делай так (строчат на машинке)

Если хочешь быть шофером- делай так (вращают руль)

Если хочешь быть  спортсмен ом–делай так (приседают)

4. Конкурс  «Не простая ситуация»

Каждой команде предлагается проблемная ситуация, которую необходимо решить.

1 команда.

Мышата Пик и Пак помогали Белочке собирать лесные орехи. Они очень старались. Пик собрал одну корзину орехов, а Пак за это же время – две корзины. У Белочки было два яблока: большое и маленькое.

Вопрос:

Как Белочке заплатить за работу мышатам?

Кому дать большое яблоко, а кому маленькое?

2 команда.

Топтыжка продавал на рынке мед. На вырученные деньги он хотел купить малины. Его друг Косолапый продавал малину, чтобы купить липовый мед. Покупателей на рынке было мало, и торговля шла плохо. Медвежата загрустили.

Вопрос:

Какие решения могут принять медвежата, чтобы оба были довольны?

На табло фиксируется количество заработанных афлатунчиков.

5. Конкурс  «Финансовые ребусы»

Пришло время для финансовых ребусов. Разгадав их, вы сможете собрать пазл.

(на стендах висят ребусы для каждой команды). За каждый отгаданный ответ я буду давать часть картинки для пазла.

Ребусы для 1 команды

Ребусы для 2 команды

По мере ответов, каждая команда заполняет недостающими картинками пазл.

(На ковре лежит увеличенный макет денежной купюры)

На табло фиксируется количество заработанных афлатунчиков.

Воспитатель: 

Ребята, что для вас было сегодня самым интересным?

Какие знания вам помогли справиться с заданиями?

Когда и где вы можете применять свои знания в жизни?

А теперь подведем итоги игры.  На нашем табло зафиксированы результаты.

Давайте посчитаем все вместе количество «афлатунчиков» у каждой команды.

Награждение команд.