Консультация для родителей."Знакомим дошкольников с миром финансов."
консультация по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

«Знакомим дошкольников с миром финансов»

Каждому родителю хочется видеть своего ребёнка счастливым и успешным в будущем. Но всё ли мы делаем для этого? Ведь нашим детям предстоит жить в мире, где владение нужной информацией решает практически всё. А достаточно ли они знают о мире финансов? Умеют ли грамотно обращаться с деньгами и защищать их?

Что такое финансовая грамотность?

Финансовая грамотность – это те знания, умения и навыки, которые необходимы человеку для принятия разумных финансовых решений, а также для достижения финансового благополучия. Финансово грамотный человек – это человек, который:

• умеет грамотно обращаться с денежными средствами, сохраняет и приумножает их;
• ведёт учёт доходов и расходов;
• ориентируется в экономической обстановке страны;
• может распознать признаки финансового мошенничества
• выполняет свои обязательства налогоплательщика;
• умеет ориентироваться в банковских делах.

Что такое финансовое воспитание детей? В чём важность?

Мир финансов только на первый взгляд кажется далёким от ребёнка. На самом деле дети очень рано включаются в экономическую жизнь семьи.

Важно знакомить детей с финансово-экономическими отношениями как можно раньше, начиная с 5-6 лет. К этому времени у них начинает развиваться логическое мышление и повышаться интерес к миру взрослых.

Что должен знать ребёнок?

Первая группа – знания о деньгах

• Какие бывают деньги,
• Как можно пользоваться деньгами,
• Как правильно считать деньги,
• Разумная трата денег.
• Как научиться экономить деньги
• Способы защиты денежных средств.

Вторая группа – знания о потребностях:

• Какие бывают потребности
• Желания и возможности человека

 Третья группа-знания о товаре:

• Знакомство с понятием «цена», «покупка», «продажа».
• Отчего зависит цена товара
• Как определить качество товара.

Четвертая группа-знания о труде:

• Какой бывает труд, знакомство с профессиями
• Оплата труда, знакомство с понятием «заработная плата».
• Пятая группа – знания о бюджете:
• Что такое бюджет, из чего он состоит
• Расходы и доходы семьи.
• Какие могут быть источники дохода
• Способы экономии бюджета.

 Пониманию многих экономических явлений, развитию познавательного интереса к экономике, созданию положительной мотивации к ее изучению в значительной степени способствует игровая деятельность. Например, усвоение экономических понятий (деньги, цена, стоимость и т.п.) успешно проходит в игровой деятельности:

сюжетно-ролевые игры («Супермаркет», «Магазин игрушек», «Овощной магазин», «Ярмарка», «Поликлиника», «Парикмахер»),

дидактические игры («Купи другу подарок», «Рекламный мешочек»),

настольно-печатные («Кому что нужно?», «Магазины»),

речевые («Наоборот», «Что лишнее?»).

Особое место занимают интеллектуальные игры-викторины «Что? Где? Почём?», «Бизнес-клуб», «Аукцион», которые позволяют в игровой соревновательной форме подвести итог по изученному материалу, обобщить и систематизировать знания, провести анализ насколько хорошо дети усвоили материал.

 В процессе игры необходимо донести до детей что:

• Деньги не появляются сами собой, а зарабатываются!

 Нужно объяснить, как люди зарабатывают деньги, и каким образом заработок зависит от вида деятельности. Сначала зарабатываем – потом тратим. Рассказать, что «из тумбочки можно взять только то, что в нее положили», – соответственно, чем больше зарабатываешь и разумнее тратишь, тем больше можешь купить.

• Стоимость товара зависит от его качества, нужности и от того, насколько сложно его произвести. 

Объясняем, что цена – это количество денег, которые надо отдать, а товар в магазине – это результат труда других людей, поэтому он стоит денег; люди как бы меняют свой труд на труд других людей, и в этой цепочке деньги – это посредник.

• Деньги любят счет. 

Приучаем считать сдачу и вообще быстро и внимательно считать деньги. Финансы нужно планировать. Приучаем вести учет доходов и расходов в краткосрочном периоде.

• Твои деньги бывают объектом чужого интереса.

 Договариваемся о ключевых правилах финансовой безопасности и о том, к кому нужно обращаться в экстренных случаях.

• Не все покупается. 

Прививаем понимание того, что главные ценности – жизнь, отношения, радость близких людей – за деньги не купишь.

Начинайте учить своих детей финансовой грамотности как можно раньше, в каком бы возрасте они сейчас не были. Чем раньше они узнают эту науку, тем проще им будет принять эти знания в своей голове и использовать их в своей будущей жизни.