Аһаҕас дьарык "Сэрэхтээх маллар", (3-4 саастаах о5олорго)
план-конспект занятия по обж (младшая группа)
Сыала: Оҕолорго сэрэхтээх маллары билиһиннэрии, бу мал туохха туттулларын өйдөтүү,саңарар саңаны сайыннарыы.
Тэрил: Оонньуулардаах дьааьыктар, сэрэхтээх маллар: иннэ, кыптыый, эмп, өтүйэ, плюшевай эһэ.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
аьа5ас дьарык | 19.68 КБ |
Предварительный просмотр:
Аһаҕас дьарык, (3-4 саастаах о5олорго)
Темата: «Сэрэхтээх маллар»
Сыала: Оҕолорго сэрэхтээх маллары билиһиннэрии, бу мал туохха туттулларын өйдөтүү,саңарар саңаны сайыннарыы.
Тэрил: Оонньуулардаах дьааьыктар, сэрэхтээх маллар: иннэ, кыптыый, эмп, өтүйэ, плюшевай эһэ.
Дьарыктаныы хаамыыта
Иитээччи: Үтүө сарсыарданан. Уой оҕолоор, көруң эрэ, биһиги суохпутуна ким эрэ оонньуубутунан оонньоон баран саһан хаалбыт. Кинини көрдүөххэ.(Оҕолор эһэ оонньуутун булан ылаллар)
Эһэчээн: Дорооболоруң, оҕолор! Мин эһиэхэ ыалдьыттыы кэллим. Эһиги наһаа элбэх оонньуулардаах эбиккит. Эһиги суоххутуна мин кыратык оонньууларгытынан оонньоотум
Иитээччи:Оонньуулары миэстэтигэр уурдуң дуо? Оҕолоор,көрүөххэ эрэ,хомуйбутун.
(Оҕолор бэрэбиэркэлээн баран устуулга олороллор)
Иитээччи: Бу дьааһык бэрээдэгин бэрэбиэркэлиэххэ. Уой,аата ыарыытын. Мин туохха илиибин аспытым буолуой?
Оҕолор эппиэттэрэ.
Иитээччи: Иннэнэн,кыптыыйынан. Дьикти эбит,ким манна укпута буолуой?
Оҕолор эппиэттэрэ
Эһэчээн: Ити мин дьааһыкка кистээбитим.Куукулаҕа былаачыйа тигээри гынан баран,сатаан тикпэтим.
Иитээччи: Эһэчээн тоҕо сатаан тикпэтэ?
Оҕолор эппиэттэрэ
Иитээччи: Сөпкө этэҕит,улахан дьон иннэнэн тигэллэр уонна кыптыыйынан кырыйаллар.Оттон эн эһэчээн, өйдөө, биһиги эппитин-сииммитин эчэтэр сэрэхтээх маллар бааллар. Ханнык сэрэхтээх маллары биһиги оонньуулардаах дьааьыктан булбуппутуй?
Оҕолор эппиэттэрэ.
Иитээччи: Сөпкө этэ5ит, кыптыыйы иннэни манна уурбаппыт. Иннэлээх, кыптыыйы анал замоктаах дьааһыкка уурабыт, оҕо ылбат, тиийбэт сиригэр.
Иитээччи: Аны иккис дьааһык бэрээдэгин көрүөхпут (оҕолору ыңырар,оҕолор дьааһыктан эмтэри булан ылаллар)-Эмп туохха нааданый?
Оҕолор эппиэттэрэ
Иитээччи: Биһиэхэ ким эмит ыарыйда дуо?
Оҕолор: Суох, ыалдьыбатыбыт.
Эһэчээн: Ити мин аптечкаттан ылбытым. Мээчигинэн оонньуу сырыттахпына сиһим ыалдьыбыта,эмп истэхпинэ ааһыаҕа дии санаабытым.
Иитээччи: Сис ыарыйдаҕына ханнык эми иһэллэрин билэҕит дуо?
Оҕолор эппиэттэрэ: Суох
Иитээччи: Ыарыйдаххытына кимиэхэ этэҕит,ыарыйдыбыт диэн.
Оҕолор эппиэттэрэ: ийэҕэ,аҕаҕа,эбэҕэ,бырааска.
Иитээччи: Улахан эрэ дьон билэр ханнык эми иьэллэрин. Эһэчээн бу эмтэри испитэ буоллар хайдах буолуо этэй?
Оҕолор эппиэттэрэ: Кини иһэ ыалдьыа этэ.
Иитээччи: Иһит эрэ,эьэчээн,о5олор эйиэхэ туох дииллэрин.
Быраабыла: Хаһан да, эмтэри тыытыма уонна эмтэнэ сатаама.
Иитээччи: Таблетканы аптечкаҕа угабыт,оттон сиһин ыалдьыбат наадатыгар, сарсыарда аайы зарядка оңоруохтааххын Эһэчээн.
Эһэчээңңэ хайдах зарядка оңорорбутун көрдөрүөххэ.
Сынньалаң
;Өтүйэ» (өтүйэни ыламмыт тоҕоһону саайабыт
;Сүгэ» (сүгэ охсор, сугэ маһы охсор)
;Эрбии»(суон тиити эрбии эрбиир)
Тарбах гимнастиката
Дьиэбит аана хатаммыт,
Киммит аһан биэриэҕэй?
Эргиттибит,эргиттибит,
Тонсуйдубут, арыйдыбыт.
Иитээччи: Бутэһик дьааһыкпытын көруоххэйин. (Иитээччи алдьаммыт массыынаны булан ылар)
Ким массыынаны алдьатта? Эһиги дуо уолаттар?
Оҕолор эппиэттэрэ: Суох
Эһэчээн: Мин алдьаппытым. Инструмент ылан баран, оңороору гыммытым да сатаан,оңорботоҕум.
Иитээччи: Тугунан оңоро сатаабыккыный?
Эһэчээн: (Сүгэни таһаарар,бу манан)
Иитээччи: Оҕолоор,көруң эрэ, бу ыарахан инструменынан тутта сатаабыт эбит эһэчээн. Ким маннык ыарахан инструменынан улэлиирий?
Оҕолор эппиэттэрэ: Аҕабыт уонна эһэбит.
Иитээччи: Бу маллары сэрэхтээх маллар диэхпитин сөп дуо? Бу малларынан бэйэбит тутуннахпытына,туох буолуон сөбүй?
Оҕолор эппиэттэрэ: Атахха түһүөн сөп, тарбахпытын тоһутуон сөп,ыарыылаах буолуо.
Иитээччи: Маладьыастар. Өтүйэни эмиэ анал дьааһыкка угуохха. Өйдөөтүң дуо, эһэчээн, ыарахан маллары тыытыа суохтааххын.
Эһэчээн: Аны мин сэрэхтээх маллары тыытыам суоҕа.
Иитээччи: Иннэни, кыптыыйы, эмтэри уонна ыарахан маллары тыытыа суохтааххын, кинилэр анал дьааһыкка сытыахтаахтар.
Эһэчээн:Баһыыбаларың оҕолоор,мин дьэ өйдөөтүм, ханнык маллар сэрэхтээх буолалларын.
Түмүк
Иитээччи: Билигин, дьарыкка тугу өйдөөбүккүтүн көрүөхпут
(Остуолга хартыыналар сыталлар,оҕолор сэрэхтээх маллары булан ылыахтаахтар)
Маладьыастар, бары наһаа учугэйдик кытынныгыт дьарыкка. Көрсүөххэ диэри.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
үөрэтэр оонньуу: «Кыыллары таай» (6-7 саастаах о5олорго)
үөрэтэр оонньуу: «Кыыллары таай» (6-7 саастаах о5олорго)...
Үөрэтэр оонньуу кэнспиэгэ: «Тылы ситэр» (6-7 саастаах о5олорго аналлаах)
үөрэтэр оонньуу кэнспиэгэ: «Тылы ситэр» (6-7 саастаах о5олорго аналлаах)...
"Бииргэ оонньуохха" оскуола5а киириэн иннинээ5и саастаах о5олорго региональнай компоненна оло5уран дидактическай оонньуулар
Ааптарскай остуол оонньуулара о5олору тереебут дойдуларын таптыырга, убаастыырга, киэн туттарга иитэллэр - уерэтэллэр. Саха норуотун утуе угэстэрин, олохторун - дьаhахтарын кытта билиhиннэрэллэр....
“Кыра саастаах о5олорго сиэр-туом үөрэ5э” (6-7 саастаахтар, бэлэмнэнии бөлө5ө) эбии үөрэхтээһин үлэлиир бырагырааммата
Үлэ сыала: о5o толкуйдуур дьо5урун, кини этнопсихологическай уратытытын учуоттаан, төрүт үгэскэ, бэйэ норуотун үгэhин сыhыаран үөрэтии. О5о5о төрөөбүт ийэ тылын, норуотун сүрүн-кутун, сиэрин...
Технологическай карта Тема: «Паром» (4-5 саастаах о5олорго)
Технологическай карта Тема: «Паром»(4-5 саастаах о5олорго)...