«Нет важнее правил этих, знают правила все дети»
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Интерактивная игра для детей старшего возраста  «Нет важнее правил этих, знают правила все дети»

Воспитатели: Артемьева Л.А.  Калько Е.Н.  

Музыкальный руководитель Гринина Е. В.                                                                                                      

Цель: Формирование осознанного  и ответственного отношение к выполнению правил личной безопасности, умения использовать полученные знания на практике.

Правил дорожных на свете не мало.                                                                                                                                Все бы их  выучить нам не мешало,                                                                                                                                      Но основные из правил движенья ,                                                                                                                                 Знать, как таблицу,                                                                                                                                                              Должны умноженья.  

                                                                                                                                                        Детей встречает кукольный персонаж Мурзилка и предлагает поиграть в интересную игру – ходилку  «Грамотный пешеход». (Поле игры располагается на магнитной доске перед детьми).                                                                                                                                                            Мурзилка знакомит детей с правилами игры.

Правила игры: игроки выполняют задание у фишки №1, если с заданием справились, то переходят к фишке №2. Между выполнением всех заданий  исполняются  тематические музыкальные  номера. Если игроки успешно прошли всю игру, то на финише они получают звание «Грамотный пешеход», подкреплённое значком отличия.                                                                                                                          Описание игры:                                                                                                                                                          Задание №1.                                                                                                                                                                                    Д/у «Отгадай и покажи».

Цель. Автоматизация знаний о знаках дорожного движения.                                                                                                                                          Детям предлагается отгадать загадки про знаки дорожного движения  для пешеходов, найти отгадку в игровом пространстве и объяснить свой выбор.      

На дорожном знаке том

Человек идет пешком.

Полосатые дорожки

Постелили нам под ножки.

Чтобы мы забот не знали

И по ним вперед шагали.      

                   (Пешеходный переход)

Вот надземный переход.

Он похож на мостик.

По нему пройдут без страха

И малыш, и взрослый.

На дорогах пешеходам

Стало проще с переходом.

Под землею даже площадь

Перейти гораздо проще.

             (Подземный пешеходный переход)

Раньше счета и письма,

Рисованья, чтения

Всем ребятам нужно знать

Азбуку…(движения)

У него два колеса и седло на раме,

Две педали есть внизу,

Крутят их ногами.

В красном круге он стоит,                                            

О запрете  говорит                                                                                                                           (Велосипедное движение запрещено) 

Чудо конь велосипед.

Можно ехать или нет?                

Странный этот синий знак,                                                                                                                                Не понять его никак.

         (Велосипедная дорожка)

Под этим знаком, как ни странно,

Все ждут чего-то постоянно.

Кто-то сидя, кто-то стоя…

Что за место здесь такое?

         (Место остановки автобуса, трамвая)

  Музыкальная рефлексия №1.                                                                                                                                          Песня «Мы едем, едем, едем…»  (М. Старокодомский, С. Михалков)                                                                                                                       

Задание №2.                                                                                                                                                                             Д/у «Перейди дорогу».  

Цель. Автоматизирование умения строить алгоритм,  логически обосновывать свое решение.                                                                                                                                                 Дети делятся на две команды и на магнитных досках выкладывают из предложенных карточек алгоритм перехода проезжей части дороги. По правильно составленному алгоритму переходят импровизированную дорогу.                                                                                                                               Музыкальная рефлексия №2.                                                                                                                             Ритмическая композиция «Тропинка не дорога» (сл. А. Усачев)                                                                                            

Задание №3.                                                                                                                                                                          Д/У «Собери пазл, поясни дорожную ситуацию».

Цель. Умение анализировать и делать выводы.                                                                                               Дети выполняют задание в двух командах. На магнитной доске надо собрать разрезную картинку и пояснить изображённую на ней дорожную ситуацию.                                                                         Музыкальная рефлексия №3. Песня «Светофор».                                                                                                                                                                                                                                                                                      

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный

Горим и день, и ночь

Зеленый, желтый, красный.

Задание №4.                                                                                                                                                        «Прекрасное далёко».

Цель. Развитие фантазии и воображения на заданную тему.                                                                                                                                                   Дети рассказывают о своих, заранее нарисованных, проектах «Улица будущего».                                            

 Финиш – вручение значков «Грамотный пешеход».                                                                             Музыкальная рефлексия №4.                                                                                                                                           Песня «Если с другом вышел в путь» (В. Шаинский)