Досуговое мероприятие «Знают правила друзья, знаю правила и я». Тема: «Будь заметен в темноте».
презентация к уроку по обж (старшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №63 присмотра и оздоровления Красносельского района Санкт-Петербурга

Досуговое мероприятие

«Знают правила друзья, знаю правила и я».
Тема: «Будь заметен в темноте».

Подготовила и провела воспитатель: Григорьева А.П.

Санкт-Петербург

2017

Конспект семейного клуба с детьми старшей группы и родителями по ПДД
«Знают правила друзья, знаю правила и я».
Тема: «Будь заметен в темноте».

Подготовила и провела воспитатель: Григорьева А.П.

 Задачи:

1. Обучить детей изготовлению светоотражающих аппликаций для выхода на улицу в дождливую погоду и тёмное время суток.
2. Продолжать формировать представление о видах СВ отражателей (фликеров) и их значении в жизни детей дошкольного возраста.
3. Повысить интерес родителей и детей к использованию СВ элементов.

Предварительная работа:

Знакомство с фликерами, показ разновидностей фликеров, изготовление папок-передвижек для родителей «Сделай жизнь светлей и безопасней», подбор атрибутики и иллюстраций по ПДД.

Проведение дидактических игр «Угадай-ка», «Светофорчик», «Красный, жёлтый, зелёный», лото «Внимание, дорога!», «Дорожные знаки», «Смоделируй знак», «Учим дорожные знаки».

Материал: заготовка для значка на каждого ребёнка, ножницы, двухсторонний скотч, светоотражающие наклейки, СВ ленты, нитки с иголкой, фонарик, СВ брелки, СВ браслеты, СВ значки.

Ход семейного клуба:

-Здравствуйте, уважаемые участники семейного клуба «Знают правила друзья, знаю правила и я». Мы рады  приветствовать вас на первом заседании. Тема нашего сегодняшнего заседания «Будь заметен в темноте».

-Дети, мы познакомим вас с  отрывком  сказки «Происшествие с Незнайкой». Начало сказки есть, а конец сказки затерялся. Ребята, давайте мы с вами придумаем концовку сказки, вы согласны? (да). А взрослые будут нашими помощниками. И так слушайте сказку:

«Однажды Незнайка собрался в гости к своему другу Клёпке в Солнечный город. На улице было уже темно. Незнайка очень любил машины. Он решил пойти к другу по дороге и заодно полюбоваться машинами, которые проезжали мимо его. И вдруг совсем близко от него послышался скрип тормозов. Незнайка очень испугался. Но испугался не только он, но и Винтик со Шпунтиком, которые ехали на своём газированном автомобиле. Они увидели Незнайку совсем близко от машины и успели вовремя затормозить.

-Ты что делаешь на дороге? Разве ты не знаешь правил дорожного движения?- закричали на Незнайку Винтик и Шпунтик.

-Извините меня, друзья! Но когда учитель в школе рассказывал про правила дорожного движения, я считал ворон за окном и всё прослушал, – ответил Незнайка.

-Ну что же. Тогда тебе придётся выслушать наши советы…»

-И тут сказка обрывается. Давайте мы с вами все вместе подумаем: какие советы дадут Незнайке Винтик и Шпунтик, чтобы Незнайка больше не нарушал правил дорожного движения. (Нельзя ходить по дороге – идёт пешеход только по тротуару. В тёмное время суток нужно носить светоотражающие значки, чтобы водитель увидел пешехода издалека).

-Правильно. Чтобы водитель увидел нас в темноте, нам нужно носить светоотражающие элементы – фликеры. Давайте вспомним, какие бывают фликеры (воспитатель показывает разные виды фликеров, дети и родители называют):

-брелки;

-значки;

-наклейки;

-браслеты;

-светоотражающие ленты.

Игра «Согласны – не согласны» ( если согласны – поднимаем зелёный кружок, если не согласны – красный круг).

-В тёмное время суток фликер на одежде носить не обязательно (не согласны).

-Если ты едешь на велосипеде в темноте, на тебе и на велосипеде должны быть светоотражающие элементы (согласны).

-Если ты идёшь за городом по дороге в тёмное время суток, на тебе обязательно должен быть светоотражатель (согласны).

-Фликеры можно носить не только на одежде, но и на портфеле, зонте, обуви, головном уборе (согласны).

-Если на твоей одежде есть фликер, дорогу можно переходить в любом месте (не согласны).

-Если на тебе есть фликер, ты обезопасишь себя в темноте и поможешь водителю увидеть тебя издалека (согласны).

-Ребята, а можно фликер назвать светлячком? (да). Почему? (Фликер светится в темноте, как светлячок).

-Ребята, сегодня мы с вами сделаем значок-светлячок, чтобы быть заметными в темноте. Сначала посмотрите, как я буду делать наш светлячок: я возьму заготовку для значка, приклею на неё полоску двухстороннего скотча, обрежу края. Затем возьму светоотражающую наклейку-смайлик и приклею её к значку. У меня получился значок-светлячок, который обезопасит меня на дороге в тёмное время суток.

Работа детей. (Пока дети делают значок, взрослые пришивают к одежде своего ребёнка светоотражающую ленту).

Дети прикрепляют значок на одежду и демонстрируют его. Выключается свет, и на одежду детей наводим включенный фонарик.

-А сейчас давайте ещё раз вспомним, что нужно сделать, чтобы обезопасить себя на дороге в тёмное время суток (носить светоотражатели).

-Сейчас я попрошу вас поднять зелёный кружок, если вам понравилось делать значок-светлячок. Если у кого-то есть какие-то замечания – поднимите, пожалуйста, красный кружок (оценивают родители вместе с детьми).

На этом наше совместное занятие закончено. Всем желаю доброго пути!