Презентация к программе «Три сигнала светофора»
презентация по обж

Слайд 1

Региональный конкурс «Лучший педагог по обучению основам безопасного поведения на дорогах» Автор-составитель: Листопадова Нина Ильинична, воспитатель высшей квалификационной категории МАДОУ «Детский сад №6 «Светлячок» города Лесосибирска» Презентация к программе «Три сигнала светофора»

Слайд 2

Цель: создание условий для формирования у детей навыков безопасного поведения на дорогах и улицах. Задачи программы : - формировать представления о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства; - формировать практические навыки поведения детей в разных ситуациях дорожного движения через различные виды детской деятельности; - систематизировать знания детей об устройстве улицы, дорожного движения; - активизировать совместную деятельность педагогов, родителей (законных представителей), ГИБДД по обеспечению безопасности детей на дорогах; - учить детей применять полученную информацию в практической деятельности; - воспитывать культуру поведения на улице и в транспорте.

Слайд 3

Проблема детского дорожно-транспортного травматизма по-прежнему сохраняет свою актуальность. Необходимы все более разнообразные формы работы с детьми. Рабочая программа «Три сигнала светофора»- программа обучения дошкольников правилам дорожного движения и профилактике дорожно-транспортных происшествий. Знакомить детей с Правилами дорожного движения, формировать у них навыки правильного поведения на дороге, в транспорте необходимо с младшего дошкольного возраста, так как правила, усвоенные ребенком в этом возрасте, впоследствии, становятся нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека. Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего бывают дети, так как они не знают правил дорожного движения и не умеют правильно ориентироваться в дорожной обстановке. Поэтому возникает необходимость решения данной проблемы начинать вместе с родителями уже с дошкольного возраста.

Слайд 4

Практическая значимость программы: система деятельности дошкольного учреждения по овладению детьми базовыми правилами поведения на дороге отражает творческие подходы к решению данной проблемы, представляет целенаправленную, спланированную работу всего коллектива образовательного учреждения. Формы работы с детьми: - проектная деятельность взрослых и детей; - экскурсии; - беседы с участием сотрудников ГИБДД; - наблюдения; - знакомство с художественной литературой; - НОД (беседа, рассматривание картин, составление рассказа и т.д.); - развлечения; - игры (настольно-печатные, сюжетно-ролевые, дидактические, подвижные); - продуктивные виды деятельности (аппликация, рисование, конструирование); - ежедневные пятиминутки – напоминание о ПДД; - соревнование «Безопасное колесо»; - акция – комплекс мероприятий направленных на профилактику нарушений ПДД различного уровня.

Слайд 5

Уголки безопасности

Слайд 6

Тренировочное занятие «Пешеходный переход». Игровое занятие «Знакомство с профессией ДПС и спецтехникой».

Слайд 7

Закрепление правил дорожного движения в самостоятельных играх детей

Слайд 8

«Соблюдаем правила дружно всей семьёй»

Слайд 9

Пятиминутки «Умный пешеход» с привлечением сотрудника ГИБДД

Слайд 10

Досуг «В стране дорожных знаков». Развлечение «В гостях у светофора».

Слайд 11

Акции: «Внимание! Водитель, на дороге дети», «Безопасная дорога детям».

Слайд 13

Городской фотоконкурс «Наших видно!»

Слайд 14

Победители конкурса «Будь ярче!»

Слайд 15

Квест «Тропа безопасности».

Слайд 17

Городской конкурс «Безопасное колесо».

Слайд 18

Спасибо за внимание!