Конспект занятия по программе дополнительного образования по правилам дорожного движения для детей второй младшей группы «Веселый автобус»
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

МБДОУ «Детский сад № 8 «Салют» г. Смоленска

Занятие по ПДД

для детей второй младшей группы №8 «Цветочки»

Баркова Оксана Александровна

Цель: Формировать представления детей о  пассажирском транспорте -  автобусе.

Задачи:

-формировать представления детей о правилах   пользования общественным транспортом,

- дать элементарные понятия о правилах поведения в пассажирском транспорте и на остановке.

-  развивать мыслительные операции, внимание, память, речь

- воспитывать культуру поведения в пассажирском транспорте.

Активизация словаря: водитель, шофер, кондуктор, автобус, остановка, пассажир, руль.

Ход занятия

Воспитатель: Сегодня к нам пришли гости. Что нужно сделать?

Дети: Поздороваться. (здороваются)

Воспитатель: Ребята, вы любите играть?
Дети: да!
Воспитатель: хотите поиграть в игру, которая называется «Красный и зеленый».

Дети: да

Воспитатель: (раздаются на головы повязки с изображением машины). Когда я покажу зеленый кружок, вы можете ехать. Вот так (показывает). Когда увидите красный кружок, вы должны остановиться. Готовы?

Дети: да

Воспитатель: тогда поехали. (Игра продолжается несколько минут).

Воспитатель: Скажите мне, все ли вы ездили на автобусе?

Дети: да

Воспитатель: Хотите покататься на автобусе, но не на простом, а «Весёлом»?
Дети: Давайте!

Воспитатель: Но где мы возьмем автобус?

Ответы детей.

Воспитатель: Построить сами мы можем автобус? Сейчас попробуем построить автобус из стульчиков!
Дети при помощи стульчиков строят автобус.
Воспитатель: Вот и готов наш автобус. А кто водит автобус?
Дети: (ответы детей) водитель, шофер.
Воспитатель: А кто работает вместе с водителем? Кто дает билетики пассажирам?
Дети: кондуктор
Воспитатель: Правильно! Вы молодцы – все знаете! Значит, нам нужно выбрать водителя и кондуктора для нашего Веселого автобуса. Давайте встанем в круг. (дети встают в круг) Ребята, что необходимо водителю, чтобы управлять автобусом?
Дети: (ответы детей) руль!
Воспитатель: Правильно – руль! Вот он (показывает руль). С помощью этого руля мы найдем нам водителя. Я отвернусь, а вы передавайте руль друг другу по кругу. Как только я скажу «стоп», вы останавливаетесь, и у кого руль окажется в руках – тот и будет водителем. Готовы? Начали!
(выбираем водителя)
Воспитатель: Вот и наш водитель. Твоя роль – управлять автобусом. На каждой остановке, после того как пассажиры займут места в автобусе, ты должен сказать: «Осторожно, двери закрываются! Едем дальше!» Садись в автобус. (садится) Не забыл слова?
Водитель: «Осторожно, двери закрываются! Едем дальше!»
Воспитатель: Теперь нам нужно выбрать кондуктора. Сегодня нашим кондуктором будет Е.А. Мы далим ей сумку кондуктора.

Воспитатель: Кондуктор, посмотри, что в твоей сумке?

Ответ кондуктора: билеты

Воспитатель: Конечно билеты! Ты должен(а) давать билеты пассажирам и провожать их на места в автобусе. Говоря при этом: Вот ваш билет! Садитесь, пожалуйста, сюда!
Воспитатель: У нас отличный кондуктор! 
А мы ребята будем пассажирами, и садится в автобус мы будем на разных остановках. Смотрите, я в центр нашего круга кладу обруч. Мы будем ходить с вами по кругу друг за другом, и петь волшебную песенку. Как только песенка закончится, в обруч должны прыгнуть 3 человека. Кто первый займет место в обруче (остановке) тот и поедет в автобусе. Попробуем?
Крутятся колесики, (дети изображают руками, как будто рулят)
Моторчики стучат (крутим, либо стучим кулачками)
Веселый наш автобус
Зовет катать ребят! 
Воспитатель: Остановка «Прыгалкино». Ребята, если остановка называется «Прыгалкино», что нужно сделать ребятам на этой остановке?
Дети: прыгать!
Воспитатель: Конечно. (попрыгали и заходим в автобус)

Кондуктор: Вот ваш билет! Садитесь, пожалуйста, сюда!
Водитель: «Осторожно, двери закрываются! Едем дальше!»

___________
Воспитатель: Поехали дальше! (повторяют песенку и движения)
Крутятся колесики, 
Моторчики стучат… 
Веселый наш автобус
Зовет катать ребят! 
Воспитатель: остановка «Танцевалкино». Ребята, если остановка называется «Танцевалкино», что нужно сделать ребятам на этой остановке?
Дети: танцевать!

Воспитатель: Конечно. (потанцевали и заходим в автобус)

Кондуктор: Вот ваш билет! Садитесь, пожалуйста, сюда!
Водитель: «Осторожно, двери закрываются! Едем дальше!»

____________

Воспитатель: Поехали дальше! (повторяют песенку и движения)
Крутятся колесики, 
Моторчики стучат… 
Веселый наш автобус
Зовет катать ребят! 

Воспитатель: остановка «На одной ноге стоялкино». Ребята, если остановка «На одной ноге стоялкино», что нужно делать?

Дети: стоять на одной ноге!

Воспитатель: Конечно. (постояли и заходим в автобус)

Кондуктор: Вот ваш билет! Садитесь, пожалуйста, сюда!
Водитель: «Осторожно, двери закрываются! Едем дальше!»

Все дети уже сидя в автобусе, повторяют песенку с движениями
___________
Воспитатель: Поехали дальше! (повторяют песенку и движения)
Крутятся колесики, 
Моторчики стучат… 
Веселый наш автобус
Зовет катать ребят! 
Воспитатель: остановка «Детский сад» Вот мы и приехали обратно в наш детский сад. Вам понравилась поездка на «Веселом автобусе?

Ответы детей.

(выходим из автобуса, а там коробочка).

Воспитатель: Смотрите ребята коробочка. Как вы думаете, что в ней?

Ответы детей.

Воспитатель: об этом мы узнаем чуть позже, после того как попрощаемся с нашими гостями. Для этого что мы должны сказать?

Ответы детей (до свидания).

Уходим.