Презентация "Как говорят птицы"
презентация по окружающему миру
![Лопатина Регина Анатольевна](https://nsportal.ru/sites/default/files/pictures/2025/03/17/picture-1562181-1742214537.jpg "Лопатина Регина Анатольевна
МБДОУ "Д/с № 40"
Красноярский край")
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ИНДЮК КУЛДЫКАЕТ
бал-бал
ГУСЬ ГОГОЧЕТ
га-га-га
УТКА КРЯКАЕТ
кря-кря
ВОРОНА КАРКАЕТ
кар-кар
КУКУШКА КУКУЕТ
ку-ку
СОВА УХАЕТ
у - у - уф
ВОРОБЕЙ ЧИРИКАЕТ
чик - чирик
СОЛОВЕЙ ПОЁТ
фиу-фиу-фью
ПЕТУХ КРИЧИТ
ку-ка-ре-ку
КУРИЦА КУДАХЧЕТ
ко-ко-ко
ЦЫПЛЕНОК ПИЩИТ
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Памятка "Как говорить так, чтобы дети слушали и слушать так, чтобы дети говорили"
Рекомендации А.Фабер и Э. Мазлиш для педагогов и родителей из одноименной книги "Как говорить так, чтобы дети слушали и слушать так, чтобы дети говорили" - золотые правила общения с детьми...
НАУЧИТЕ МЕНЯ ГОВОРИТЬ! часть 2 - "Малыш начинает говорить"
Консультация для родителей, была выполнена в виде буклета с использованием программы Microsoft Publisher.Консультация состояла из 4 частей....
«Развивающая предметно-пространственная среда дошкольной организации (Центры:«Учимся говорить» и «Будем говорить правильно»)»
Развивающая предметно-пространственная среда дошкольной организации должна быть:• содержательно-насыщенной, развивающей;• трансформируемой;• полифункциональной;• вариативной;• ...
«Говорить путано умеет всякий, говорить ясно немногие» ЭССЕ
«Говорить путано умеет всякий, говорить ясно немногие»Галилео Галилей Не ошибусь, если скажу, что все родители желают счастья своим детям. Правда мало кому приходит на ум (до определенного времен...
Анонс книги Адель Фабер, Элейн Мазлиш. "Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили"
[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"14445254","attributes":{"alt":"","class":"media-image","height":"480","style":"height: 300px; width: 179px;","width":"287"}}]] К моему стыду, я тольк...
Консультация "Чтобы научиться говорить, надо говорить"
Путем практических упражнений дети подводятся к пониманию связи слов в предложении и учатся правильно отражать их в речи. Последовательность занятий по обучению связной речи должна быть построена в по...
