Тематическое планирование образовательной деятельности в средней группе на тему: «День защитника Отечества»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Дата,

День недели

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей, организация РППС для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Групповая подгрупповая

Образовательная деятельность в режимные моменты

Индивидуальная работа

   17 февраля

 понедельник

8.00- 8.10 Утренняя гимнастика

(спортивный зал-инструктор ФИЗО)

Дыхательная гимнастика

Картотека «Пулеметчик».

Пальчиковая игра 

«Солдатская каша», см. приложение

9.00 – 9.20 Двигательная деятельность (физ. культ.)

(по плану инструктора по ФИЗО)

9.30. – 9.50 Познавательно-исследовательская деятельность

(ФЦКМ) / ЧХЛ

Тема: «Былинные богатыри - первые защитники земли русской» Цель: познакомить детей с великим полотном художника В. Васнецова «Богатыри», с именами русских богатырей Ильей Муромцем, Добрыней Никитичем, Алешей Поповичем. Воспитывать в детях гордость за своих предков, дать почувствовать свою причастность к истории нашего великого народа.

Формировать представление о героическом прошлом русского народа, русских богатырях-защитниках Земли Русской.

см. приложение.

15.00- Гимнастика после сна

Картотека (февраль, комплекс №12 «Самолеты») Хождение по массажным дорожкам (профилактика плоскостопия, закаливание детского организма).

Утро:

Труд в уголке природы. Под руководством воспитателя поливать растения Цель: продолжать знакомить с тем, что растениям необходимы вода и свет, что за ними нужно ухаживать.

Разучивание стихотворения «Наша Армия родная» Цель: развивать память, учить четко и внятно произнося слова.

Беседа на тему: «Кто такие Защитники отечества?» Цель: формировать представление детей о российской армии и воинах.

К.Г.Н. 

 Совершенствовать умение: ровно держать спину, не ставить локти на стол, отламывать не большие кусочки хлеба, по мере необходимости.

Прогулка № 1

Картотека (комплекс №2, февраль)

Вечер:

Просмотр видеоматериала «Праздник 23 февраля День защитника Отечества Цель: расширить знания детей о празднике, его истории происхождения

Рассказы из личного опыта: «Рассказы о войне моего дедушки» Цель: развивать память, разговорную речь.

Прогулка

«Пройди по трапу» Цель: упражнять в ходьбе по бревну, соблюдать равновесие.

Под. игра «Море волнуется раз» Цель: учить задерживать движение, стоять неподвижно несколько секунд.

Дидактическая игра «Кого не стало»? Цель: развитие зрительного внимания.

Привлечь

Индивидуальная работа по развитие движений Цель: упражнять в скольжении на ледяных местах. 

Привлечь

Дидактическая игра «Назови профессию» Цель: формировать грамматический строй речи, упражнять в словообразовании, (танк – танкист, море – моряк, самолет - летчик) 

Привлечь

Создать условия для самостоятельной художественной деятельности, предложить силуэты на тему: «Мы военные» Цель: формировать умение самостоятельно выбирать материал для работы, закреплять умение пользоваться выбранным материалом.

Труд на участке: уборка снега на веранде Цель: учить коллективному выполнению задания.

После выполнения трудовых действий самостоятельная деятельность.

Д/и «Скажи наоборот» Цель: образование антонимов «высокий солдат -…низкий солдат, большой самолет -…маленький самолет и т.д.

Индивидуальные беседы с родителями по запросам, продолжать особенно уделить внимание маме Паши М., Богдана Б. продолжать упражнять пользоваться ножницами, делать простейшие предметы для аппликации.

Консультация для родителей:

«23 февраля -День защитника Отечества».

Дата,

День недели

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей, организация РППС для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Групповая подгрупповая

Образовательная деятельность в режимные моменты

Индивидуальная работа

   18 февраля

    Вторник

8.00- 8.10 Утренняя гимнастика

(спортивный зал-воспитатель)

«Отважные солдаты», см. приложение

Дыхательная гимнастика

Картотека «Пулеметчик».

Пальчиковая игра 

«Солдатская каша», см. приложение

9.00– 9.20 Музыкальная деятельность (музыка)

(по плану муз. руководителя)

9.30 – 9.50 Изобразительная деятельность (рисование/ лепка)

Лепка. Тема: «Военный вертолет» Цель: расширить представление о воздушном транспорте. Усложнять трудовые навыки и умения; развивать мелкую моторику рук. Учить детей лепке конструктивным способом из разных по форме и размеру деталей.

Уточнять представления о строении и способе передвижения вертолета.

Показать разные способы крепления деталей создаваемой конструкции.

Развивать глазомер, мелкую моторику, согласованность в движениях рук. Вызвать желание порадовать пап (дедушек, братьев) своими поделками.

см. приложение.

15.00- Гимнастика после сна

Картотека (февраль, комплекс №12 «Самолеты») Хождение по массажным дорожкам (профилактика плоскостопия, закаливание детского организма).

Утро

В книжном уголке поместить картинки, иллюстрации о родах войск, военной технике, сюжеты солдат на передовой Цель: формировать представления детей об армии, о родах войск, об особенностях военной службы. Картины помогают развивать память, внимание, стимулируют речевую активность детей и воспитывают чувство гордости за свою армию. 

Дидактическая игра: «Я скажу – вы покажите» Цель: закрепить название военной одежды для солдат российской армии.

КГН:

Тренировать умение детей пользоваться всеми видами застежек.

Приучать детей узнавать свои вещи, не путать с одеждой других детей.

Прогулка № 1

Картотека (комплекс №4, февраль)

Вечер: 

Чтение худ. произведения А. Митяева «Почему армия родная?» Цель: уметь поддерживать беседу, слушать внимательно.

Просмотр мультфильма «Десантник Степочкин» Цель: формировать умение внимательно смотреть и слушать.

Прогулка № 2

Подвижная игра «Стрелок» Цель: учить детей бросать мяч в движущуюся цель, выполнять действия водящих-стрелков и игроков.

П/ игра. «Мы - солдаты» Цель: Воспитание в детях чувства патриотизма, желания служить в армии, любви к спорту.

Индивидуальная работа по ФЭМП Цель: закрепить представления о цифрах, счет в пределах 4.

Привлечь

Инд. работа «Кто выше прыгнет?» Цель: учить прыгать в высоту, развивать силу, ловкость.

Привлечь

Д/и: «Кому что надо» Цель: формировать представления детей о военных профессиях. Учить определять, какой из военных предметов (картинки) нужен тому или иному военному.

Привлечь

Создать условия для

самостоятельной сюжетно-ролевой игре «На боевом посту» Цель: обогатить речь детей словами признаками, активизировать в речи слова, систематизировать знания о военной профессии. Помочь организовать игровой сюжет, распределить роли.

Трудовые поручения: наводим порядок на участке, собираем опавшие веточки, мусор Цель: продолжать учить детей выполнять несложные трудовые поручения, соблюдать чистоту и порядок на участке.

Наблюдение за сосульками Цель: закреплять знания о различных состояниях воды.

Организовать родителей в приобретении книг, поиски информации о истории возникновения праздника 23 февраля в сети – интернет.

Принести фотографии для фотовыставки «Наши папы – бравые солдаты».

Дата,

День недели

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей, организация РППС для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Групповая подгрупповая

Образовательная деятельность в режимные моменты

Индивидуальная работа

    19 февраля

      Среда

8.00- 8.10 Утренняя гимнастика

(спортивный зал-инструктор ФИЗО)

Дыхательная гимнастика

Картотека «Пулеметчик».

Пальчиковая игра 

«Солдатская каша», см. приложение

9.00 – 9.20 Двигательная деятельность (физ. культ.)

(по плану инструктора по ФИЗО)

9.30-9.50 Коммуникативная деятельность (развитие речи)

Тема: Составление описательного рассказа на тему: 23 февраля – «День рождения Российской Армии» Цель: дать начальные представления об армии, о родах войск, о том, что 23 февраля - день рождения российской армии. Познакомить с некоторыми видами военной техники и военными профессиями.

Закрепить в речи наречия-антонимы: высоко-низко, далеко-близко, быстро-медленно, тихо-громко. Учить образовывать множественное число имен существительных. Воспитывать уважение к службе в армии, желание служить в ней. См. приложение.

15.00- Гимнастика после сна

Картотека (февраль, комплекс №12 «Самолеты») Хождение по массажным дорожкам (профилактика плоскостопия, закаливание детского организма).

Утро: 

Настольно - печатная игра: лото «Военная техника» Цель: развивать наблюдательность, внимание, умение замечать сходства и различия в предметах

Самостоятельная деятельность в центре физического развития. Мишень - метание предметов в вертикальную цель с расстояния из разных положений (стоя, стоя на коленях, сидя) Цель: развитие глазомера, точности, ловкости движений.

КГН: 

Закреплять навыки у детей мыть руки после пользования туалетом.

Закреплять умение у детей пользоваться своим полотенцем, развернув его, вытирая сначала лицо, затем руки, вешать за петельку на крючок.

Прогулка № 1

Картотека (комплекс №6, февраль)

Вечер: 

Вечер загадывания и отгадывания загадок о воинах, военной технике Цель: учить детей отгадывать загадки, обращать внимание на значимые признаки.

Показ мультфильма «Сказка о Мальчише-Кибальчише» Цель: познакомить с героем сказки, доставить детям мужественное настроение.

Прогулка № 2 

П/ игры по интересам на участке Цель: способствовать формированию положительных взаимоотношений между детьми, воспитывать организованность.

Индивидуальная работа

Цель: продолжать учить правильно держать карандаш.

Привлечь

Индивидуальная работа: Развитие движений. 

Цель: упражнять в подскоках на месте с поворотами направо, налево, вокруг себя.

Привлечь

Индивидуальная работа по развитию мелкой моторики «Зашнуровать солдатские ботинки» 

Привлечь

Создать условия для игры с конструктором «Застава» Цель: вовлекать в воспроизведение постройки по образцу, используя дополнительный материал по своему замыслу. Продолжать учить детей обыгрывать постройки.

Расчистка от снега дорожек Цель: воспитывать трудолюбие, коммуникабельность, учить работать сообща.

Игры со снегом. Лепка снежков и игра в снежки.

В уголке изо деятельности поместить раскраски (военные машины: танк, самолет, корабль) Цель: упражнять в аккуратном закрашивании, умение регулировать силу нажима на карандаш.

Принять участие в выставке групповой газеты «Есть такая профессия – Родину защищать».

Предложить консультацию

«Что рассказать детям о празднике 23 февраля».

Дата,

День недели

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей, организация РППС для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Групповая подгрупповая

Образовательная деятельность в режимные моменты

Индивидуальная работа

    20 февраля

     Четверг

8.00- 8.10 Утренняя гимнастика

(спортивный зал-воспитатель)

«Отважные солдаты», см. приложение

Дыхательная гимнастика

Картотека «Пулеметчик».

Пальчиковая игра 

«Солдатская каша», см. приложение

9.00 – 9.20 Музыкальная деятельность (музыка)

(по плану муз. руководителя)

Итоговое мероприятие:

Тематическое музыкальное занятие, посвященное дню «Защитника Отечества» Цели: формировать у детей навык ритмичного движения в соответствии с характером музыки, эмоционально-положительное отношение к воинам, вызвать желание подражать им в ловкости, смелости, выносливости.                                                    

9.30 – 9.50 Познавательно-исследовательская деятельность

(ФЭМП)

Занятие №17 (повтор)

Цель: учить: - считать по образцу и названному числу; понимать отношения между числами 3и4; соотносить цифру с количеством предметов. Закрепить представления о геометрических фигурах – круг, квадрат, треугольник, см. стр. 48-50, Е.В. Колесникова.

15.00- Гимнастика после сна

Картотека (февраль, комплекс №12 «Самолеты») Хождение по массажным дорожкам (профилактика плоскостопия, закаливание детского организма).

Утро: 

Беседа о предстоящем празднике «Дне Защитника Отечества» Цель: формировать первичные представления о армии, о мужчинах, как защитниках Родины.

Игры с физ. пособиями «Кто самый меткий?», «Догони» Цель: развивать самостоятельность в организации подвижных игр, меткость, ловкость, умение соблюдать правила.

КГН:

Приучать детей соблюдать элементарные правила поведения в раздевалке: не бегать, не стучать дверцами шкафчика.

Прогулка № 1

Картотека (комплекс №8, февраль)

Вечер:

Чтение худ. произведения «Добрыня Никитич и Змей Горыныч» Артура Гиваргизова» Цель: познакомить с подвигом богатыря Добрыни, который боролся со злом и смог одолеть свирепого врага — Змея Горыныча.

Прослушивание музыкальных произведений: муз. Ю. Слонова, сл. В. Малкова «Мы солдаты», муз. Е. Тиличеевой, сл. Н. Найденовой «Самолет» Цель: продолжать знакомства с творчеством композиторов. Развивать интерес к песням на тему армии.

Прогулка № 2 

П/ игра: «Не зевай» Цель: совершенствовать умение быстро реагировать на сигнал, развивать координацию движений, внимание.

Индивидуальная работа: Дид. игра «Зима- хорошо, зима- плохо» Цель: закреплять знания о зимних изменениях в природе, зимних детских забавах.

Привлечь

Индивидуальная работа

Упражнять в прыжках с высоты Цель: упражнять в мягком приземлении на полусогнутых ногах.

(девочки)

Привлечь

Индивидуальная работа: Д/И «Штриховка» Цель: развитие мелкой моторики руки, умение штриховать образ в одном направлении, развитие координации и управлении рукой.

Привлечь

Приготовить атрибуты для игры в уголке театра (по выбору детей) Цель: вызвать у детей потребность в эмоциональном общении.

Предложить насыпать в кормушки семечек, а специально для синичек подвесить кусочки сала Цель: поддерживать желание подкармливать птиц.

Игра - соревнование «Сильные и ловкие»

Цель: способствовать формированию мужских качеств: силы, ловкости, быстроты.

Ситуативная беседа «Каждой игрушке свое место» Цель: формировать у детей ответственное отношение к играм с игрушками, убирать игрушки на место.

Рекомендовать родителям:

рассмотреть с ребенком армейские фотографии папы, дедушки, рассказать интересные положительные случаи из армейской жизни

Домашнее задание: сочинить рассказ, разные истории о празднике 23 февраля.

Дата,

День недели

                                                         Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей, организация РППС для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Групповая подгрупповая

Образовательная деятельность в режимные моменты

Индивидуальная работа

21 февраля

Пятница

8.00- 8.10 Утренняя гимнастика

(спортивный зал-инструктор ФИЗО)

Дыхательная гимнастика

Картотека «Пулеметчик».

Пальчиковая игра 

«Солдатская каша», см. приложение

9.00 – 9.20 Двигательная деятельность (физ. культ.)

(по плану инструктора по ФИЗО)

9.30- 9.50 Изобразительная деятельность (аппликация/ конструирование)

Аппликация. Тема: поздравительная открытка «23 февраля» Цель: учить детей показывать характерные особенности людей в военной форме.

Формировать у детей желание радовать близких своей аккуратность в выполнении обрывной аппликации. Закреплять ранее полученный навык в создании обрывной аппликации. Развивать мелкую моторику пальцев и кистей рук, воображение и фантазию при изготовлении поделки.

См. приложение.

15.00- Гимнастика после сна

Картотека (февраль, комплекс №12 «Самолеты») Хождение по массажным дорожкам (профилактика плоскостопия, закаливание детского организма).

Утро:

Дидактическая игра «Защитники Отечества» Цель: формирование элементарных математических представлений, представлений о Российской Армии, о защитниках Родины.

Пальчиковая гимнастика «Бравые ребята» Цель: развивать память, внимание, моторику, артикулярные аппарат, учить правильно проговаривать слова.

КГН:

Закреплять навыки у детей поддерживания аккуратного внешнего вида. Приучать детей отворачиваться при кашле, чихании от других, прикрывать рот платком или рукой.

Прогулка № 1

Картотека (комплекс №10, февраль)

Вечер: 

Показ мультфильма «Илья Муромец и Соловей Разбойник» Цель: учить верить в добро и в то, что любое зло можно победить.  

Чтение художественной литературы Ю. Ильинского «На земле, в небесах и на море» Цель: закреплять представления о Российской армии.

Прогулка № 2

Подвижная игра «Моряки» Цель: развивать бег, ловкость, смелость и хитрость.

Подвижная игра «Взятие крепости» Цель: учить бегать по всей площадке, выполняя команды по сигналу воспитателя.

Д/ игра «Назови профессию» Цель: формировать грамматический строй речи, упражнять в словообразовании (танк – танкист, море – моряк, самолет - летчик).

Привлечь

Индивидуальная работа Метание мешочков вдаль. Цель: учить энергичному замаху при метании мешочков на дальность

Привлечь

Д/упр. на развитие логического мышления «Найди на рисунке и соедини линией защитника и его оружие» (богатырь – палица, рыцарь – меч, индеец – лук и т. п.).

Привлечь

Создать условия для сюжетно-ролевой игры  «Военные шоферы» Цель: расширять игровой опыт детей, обогащать сюжет игры, побуждать к игровому взаимодействию.

Хороводная игра «Кто позвал тебя ау…?» Цель: формировать у детей умение концентрировать внимание, выполнять функции водящего, организатора игры. Развивать слуховое восприятие.

Создать условия для ручного труда: укрась платье куклы Кати Цель: продолжать учить вырезать из квадратов круги, используя метод округления при срезывании уголков. Развивать творческое воображение, фантазию.

Изготовить дома с ребенком книжку- малютку «Военная техника в России».

Предложить консультацию «Как воспитать у ребенка смелость, храбрость».

Предложить родителям прочитать А. Митяев «Почему Армия родная», «Флажок», «Наши солдаты»,

«Самолет».