Творческий проект в средней группе «Щедрая осень»
проект по окружающему миру (средняя группа)

Творческий проект в средней группе «Щедрая осень»

Составила: Фунтикова Оксана Евгеньевна, воспитатель МДОУ «Детский сад «Теремок» с.Питерка Питерского района Саратовской области

Актуальность: Особенностями развития ребенка дошкольного возраста являются активное стремление его к познанию окружающего мира, любознательность. Этому способствует высокий потенциал его умственных возможностей, развитие которых реализуется в процессе различных видов деятельности.

Осень – одно из благоприятных времен года для наблюдений за изменениями в природе. При изучении природных явлений дошкольники обращают внимания на многие признаки этого замечательного времени года, учатся прослеживать связь между ними, знакомятся с осенней природой. Также Осень - пора сбора урожая. Дети продолжают учиться различать овощи и  фрукты, закрепляют знания о их пользе.

Познавательно – творческий проект: «Щедрая осень»

Цель проекта: воспитание бережного отношения к природе через организацию разных видов деятельности.

Задачи: расширять и углублять знания о признаках осени, развивать познавательную активность, мышление,  воображение, воспитание творческой инициативы, бережного отношения к окружающей среде.

Вид проекта: информационно-творческий, коллективный

Возраст детей: 4-5 лет

Продолжительность проекта: краткосрочный

Сроки проекта: с 13.11.2023г по 17.11.2023г.

Социальные партнёры: дети, родители группы,  

Предполагаемый результат:

• Расширятся знания детей об осени, ее признаках и дарах;
• Пополнится словарный запас;
• Сформируется активность  и заинтересованность в образовательном процессе детей у родителей.

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап:

Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, с\р игр с детьми.

Создание развивающей среды, внесение игр по теме.

 Основной этап:

Мероприятия по работе с детьми: чтение художественной литературы, просмотр м\ф и мультимедийных презентаций, беседы, занятия, экскурсии, наблюдения, рисование, аппликация, изготовление поделок из природного материала,  дидактические игры.

1. Чтение художественной литературы: И Бунин «Листопад», В. Даль «Война грибов и ягод», А. Пушкин «Уж небо осенью дышало», М. Волошин «Осенью».
2. Просмотр презентаций: «Овощи», «Фрукты», «Почему ноябрь пегий?» (Сладков),
3. Беседы:  «Витаминная корзина»,   «Наш весёлый огород, что здесь только не растет»
4. Наблюдения  на прогулках за осенней природой, погодой, поведением птиц и животных осенью, за растениями на участке.
5. Рисование: «Осенний пейзаж»
6. Аппликация: «Витаминная корзина»
7. Дидактические игры: «Четвертый лишний», «Чего не стало?», «Скажи наоборот», «Много – мало», «Овощной магазин»
8. Сюжетно – ролевые игры: «Семья – школа – магазин»

  Заключительный этап:

- выставка рисунков «Грустная осень»

 - Итоговое занятие «Что нам осень принесла?»

 Ожидаемый результат:

Собран и систематизирован  весь материал по теме проекта.

Дети знают и называют:

- большое количество овощей, фруктов и осенних даров;

- осенние  приметы и явления:

- пословицы, поговорки об осени;