Открытое занятие "Путешествие тучки в страну "Времена года"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект совместной деятельности с детьми по экологическому развитию детей 4-5 лет

                         (Открытое занятие)

     «Путешествие Тучки в страну «Времена года»

                                                             Подготовила: воспитатель Яковлева Любовь Валерьевна

Цель: обобщить знания детей о временах года и их характерных признаках; о сезонных изменениях в природе и их цикличности.

Задачи:

Образовательные: закрепить представления детей о характерных особенностях разных времён года;

Развивающие: развивать связную и устную речь через рассказывание по картинке и чтение стихов; развивать кругозор.

Предварительная работа: беседы о временах года; ежедневное наблюдение за погодой на прогулках и по календарю; разучивание новых стихов и повторение уже ранее выученных; создание коллективных поделок: «Снежинка», «Ёлочка».

Материалы к занятию: макет «Тучка со снежинками»; магнитная доска, дид.пособие «Времена года»; дидактическое пособие-поделка «Букет для матушки-Природы»;

                                                       Ход совместной деятельности

Приветственное вступление:

Внимание! Внимание!
Дорогие зрители.
Чудеса сейчас придут
Интересно будет тут!
Я на вас погляжу,
Да и сказку расскажу!
Вы на ус всё намотайте,
Сказку рассказать мне помогайте!
Не грусти, улыбнись!
Сказка дарит нам сюрприз!

1 часть – Вступительная:

Дети встают полукругом. Воспитатель кратко рассказывает о текущем времени года -  Зиме.  Обращает внимание детей на украшенную по зимнему группу. Дети отвечают на появляющиеся в процессе рассказа вопросы воспитателя (спонтанные вопросы о времени года: приметы, с каким цветом ассоциируется зима и  т.д.).

Часть вторая - Основная

             Сказочный рассказ «Путешествие Тучки в страну «Времена года»

Воспитатель: В первые зимние дни родилось у мамы-тучки много дочек-снежинок. Они веселились, кружа в воздухе, а  ветерок  играл с ними, то закружа весёлый хоровод, а то, подняв их в воздух, весело закручивался со снежинками. Ветерок любил играть. Летом он играл с листочками на деревьях, а осенью подхватывал их и разносил далеко-далеко от родного дерева. Но вот наступила зима, и теперь он стал играть со снежинками, которые родились у мамы-тучки. Весело им было. Но вдруг налетел совсем другой ветер, злой и колючий. Подхватил он наши снежинки и унёс в свою волшебную страну «Времена года», где он хозяин. Ведь только от него зависит, какая будет погода на Земле. Поплакала мама-тучка, да делать то нечего, слезами горю не поможешь и надо лететь, искать своих дочек-снежинок. И отправилась Тучка в далёкий путь. Летела она, летела и вдруг, видит, показались внизу четыре волшебные полянки.

(Разместить на магнитной доске заготовки пособия «Времена года»).

А у каждой такой  полянки стоят свои охранники, имя которым -  Приметы.

Холодно Тучке лететь. А мы с вами знаем, что наверху намного-намного холоднее, чем на земле. Летит тучка и вдруг почувствовала она, что стало  намного теплее. Солнышко ей пригревает, ласточки высоко в небе её приветствуют, листочки нежные весело ей шелестят! Как вы думаете, ребята, к какой полянке подлетела наша Тучка?

Дети: (Весна).

В: Правильно, это полянка Весна! Но не пускают охранники-Приметы нашу Тучку, просят назвать приметы весны. Давайте поможем Тучке-маме и соберём лепестки к весенней полянке.

                                             Упражнение «Собери приметы весны»

Ход упражнения:

Дети, совместно с воспитателем, выбирают из общего количества лепестков  картинки с весенней тематикой и прикладывают на магнитную доску, собирая цветочек. В ходе подбора проговаривают, что они видят на каждом лепестке и почему именно этот лепесток они считают подходящим к полянке Весна.

В: Молодцы ребята, помогли Тучке назвать все приметы весны. Охранники Приметы пропустили Тучку на свою полянку. Полетала Тучка над полянкой Весна, но видит, что нет среди тёплых весенних деньков её дочек. И собралась наша тучка в дорогу дальше, надо же искать своих дочек-снежинок. Полетела Тучка к следующей полянке и стало ей совсем жарко-жарко, птички около неё летают, стрекозы и пчёлки вьются, и цветов внизу много-много. Скажите, к какой полянке подлетела наша Тучка?

Д: (Лето)

В: Но опять не пускают Тучку охранники-Приметы на свою полянку, требуют назвать приметы лета.

Давайте поможем Тучке-маме и соберём лепестки к нашей полянке.

                                             Упражнение «Собери приметы лета»

Ход упражнения:

Дети, совместно с воспитателем, выбирают из общего количества лепестков  картинки с летней тематикой и прикладывают на магнитную доску, собирая цветочек. В ходе подбора проговаривают, что они видят на каждом лепестке и почему именно этот лепесток они считают подходящим к полянке Лето.

В: Молодцы ребята, помогли Тучке назвать все приметы лета и собрали летнюю полянку. И вот, Охранники-Приметы пропустили Тучку. Полетала Тучка над полянкой Лето, но видит, что нет среди жарких летних деньков её дочек. Заплакала она  горько-горько. Но долго плакать плохо ведь, правда? Давайте поможем тучке побыстрей вылить все свои слёзки, чтобы вновь засияло солнышко!

               Физ. минутка с элементами пальчиковой гимнастики «Тучка по небу ходила»

В: Наша Тучка поплакала, но надо лететь дальше, искать своих дочек-снежинок. Летит она по небу, но уже не жарко ей, а прохладно становится. И дождик моросит, и листочки летят мимо неё, и птичьи стаи косяками улетают в тёплые края. Видит она, что люди внизу убирают урожай.  Какое время года наступает после лета?

Д: (Осень)

В: Подлетела Тучка к полянке Осень. Но опять встречают её охранники-Приметы, требуют назвать приметы своей поляны.

Давайте поможем Тучке-маме справиться с заданием охранников-Примет и соберём лепестки к нашей осенней полянке.

                                          Упражнение «Собери приметы осени»

Ход упражнения:

Дети, совместно с воспитателем, выбирают из общего количества лепестков  картинки с осенней тематикой и прикладывают на магнитную доску, собирая цветочек. В ходе подбора проговаривают, что они видят на каждом лепестке и почему именно этот лепесток они считают подходящим к полянке Осень.

В: Молодцы, ребята, помогли Тучке попасть на поляну Осени.  Впустили её охранники-Приметы. Полетала Тучка, позвала своих снежинок, но никто не откликнулся на её призыв. Ничего, кроме холодного моросящего дождика, ветра, листопада и улетающих птиц не нашла Тучка на этой поляне. Улетела мама-Тучка оттуда. Летит, плачет опять Тучка, но заметила она, что её слёзы от холода начали превращаться в снежинки и разлетаться в разные стороны. Это тоже были её дочки, но не те снежинки, которые  потерялись. Подлетает наша Тучка к последней, четвёртой поляне Зима. Холодно там. Всё бело кругом, ребятишки на санках катаются и в снежки играют. Как вы думаете, к какому времени года подлетела мама-Тучка?

Д: (Зима)

В: Конечно. Это поляна Зима.

 И опять охранники просят назвать зимние приметы своей поляны. Давайте снова поможем маме-Тучке справиться и с этим заданием.

                                                Упражнение «Собери приметы зимы»

Ход упражнения:

Дети, совместно с воспитателем, собирают лепестки с зимней тематикой и прикладывают на магнитную доску, собирая последний цветочек. В ходе подбора проговаривают, что они видят на каждом лепестке и почему именно этот лепесток они считают подходящим к полянке Зима.

В: Молодцы, ребята, собрали все лепестки-поляны. А как вы думаете, чем же наша сказка должна закончиться?

(Выслушать ответы детей)

В: Конечно, мама-Тучка нашла своих деток-снежинок, когда Ветер нагнал серых туч, и все снежинки-дочки посыпались, закружа в весёлом хороводе, летя к своей маме! Мама-тучка обняла своих деток, и полетели они в свою, настоящую, страну, под названием – Зима!

Давайте вспомним про ветерок, который любил играть с нашими снежинками и пригласим его к нам.

                                                         Физкультурная минутка                                    

                         Дыхательная гимнастика «Ветерок играет со снежинками»

Материалы: бумажные снежинки.

Ход: Дети подбрасывают и дуют на снежинки.

В: Ребята, а вы любите получать подарки? Давайте вспомним, какие подарки вообще существуют?

Д: (Перечисляют возможные варианты)

В: А ещё, есть такой подарок – букет цветов. Только сегодня не вам будут дарить букет, а мы с вами подарим на прощанье букет Природе. И букет этот будет необычный.

                                        Дидактическая игра «Букет матушке Природе»

Материалы: дид.пособие «Букет для матушки Природы», атрибуты по временам года.

Часть 3 – Заключительная

Рефлексия:

В: Ребята, каких героев нашей волшебной сказки мы с вами сегодня встретили? С кем познакомились? Какие времена года участвовали в сказке?

(Ответы детей)

Давайте встанем в хоровод и вспомним стихотворение про времена года

(Одеть девочкам заколки-символы по временам года)

                         Стихотворение А. Кузнецовой «Придумала мать дочерям имена»

Придумала мать дочерям имена,        (Дети и воспитатель водят хоровод.  
Вот Лето и Осень, Зима и Весна.           Мальчик читает первые две  строчки)

Приходит Весна — зеленеют леса,    (Девочка-Весна читает две строчки и машет рукой)
И птичьи повсюду звенят голоса,
А Лето пришло — всё под солнцем цветёт,   (Девочка-Лето читает две строчки и машет рукой)
И спелые ягоды просятся в рот.

Нам щедрая Осень приносит плоды,     (Девочка-Осень читает две строчки и машет рукой)
Дают урожаи поля и сады.
Зима засыпает снегами поля.            
Зимой отдыхает и дремлет земля.          (Девочка-Зима читает заключительные две строчки и

                                                                     машет рукой)

Дети не расходятся, а встают в полукруг для заключительного прощания. Хором читаем стихотворение.

Соберемся в полукруг    (встаем в полукруг)
Будем рядом мы стоять
И руками  всем махать (машут руками)
Мы трудились, занимались
И немножко баловались
А теперь, взрослые и детвора 
Отдыхать нам всем пора!

Ну а нам, друзья, на прощанье
Осталось сказать: «До свиданья!» (хором)

                                                      Открытое занятие закончено