Проект "Народная игрушка- Матрёшка"
проект по окружающему миру

ПРОЕКТ

в группе раннего возраста

Тема: «Народная игрушка Матрешка»

Вид проекта: познавательный, краткосрочный.

Актуальность

      Игрушка – Матрешка  при  всей  простоте,  несет  в  себе   много  для  развития

малыша. Способствует развитию связной речи, моторики пальцев, концентрации

внимания,  формирует  первые  математические  навыки,  знакомит  с  основами

сюжетной игры. Дарить игрушки «Матрёшки» было распространенным обычаем

– подарок приносил ребенку здоровье и благополучие.

Важнейшей  составной  частью  образовательной  среды  являются  игра  и

игрушка. Игрушка – это не просто забава. Игрушки способны вызвать у ребенка

эмоциональный  отклик,  стимулировать  его  развитие,  активизировать  игру,

способствовать  музыкальному  развитию  детей.  Таким  образом,  проблема

использования  игрушек  для  решения  задач  развития  детей  раннего  возраста  в

настоящее время является актуальной.

Проблема  состоит  в  том,  что  в  последнее  время  современные  родители  не

приобщают  детей  к  национальной  культуре,  не  воспитывают  у  них  уважение  и

бережное  отношение  к  культуре  и  традициям  нашего  народа,  а  возможно  и  не

знают, как это сделать.

И  мы  решили  с  помощью  осуществления  данного  проекта,  вызвать

познавательный интерес через национальную игрушку - русскую матрёшку.

Тип проекта: познавательный

Участники  проекта: дети  раннего возраста,  родители  воспитанников,

воспитатель.

Срок реализации: Краткосрочный - 1 неделя

Цель: воспитание  интереса  к  русской  народной  игрушке –  матрешке,  как

средству развития речи и позитивного отношения к окружающему миру.

Задачи:

- формировать представления о русской народной игрушке;

- вызывать у детей эмоционально-положительное отношение к игрушке;

воспитывать бережное отношение к игрушке и заботу о ней;

- познакомить с содержанием игр с матрешками, возможностью использования их

в разных видах детской деятельности;

- развивать творческие и познавательные способности; речевые умения и мелкую

моторику рук.

Предполагаемый результат:

- Заинтересованность детей русской народной игрушкой «Матрешкой»,

проявление их познавательной активности;

- Приобретение детьми навыков пользования игрушкой и различными способами

игр с матрешкой;

- Улучшение работы по взаимодействию с родителями, активизация позиции

родителей как участников педагогического процесса детского сада.

Этапы реализации проекта.

1 этап. Подготовительный.

• Подбор методической литературы по теме;

• Подбор материала, дидактических, пальчиковых и подвижных игр;

• Рассматривание игрушки матрёшки; рассматривание иллюстраций.

2 этап. Основной.

Занятие по познавательному развитию

«Матрешка – деревянная игрушка»

Цель: закрепить знание детей о русской народной игрушке – матрешке, развивать

логику, речь, память, закрепить представления «один – много», «большая –

маленькая», воспитывать любовь к русской народной кукле – матрешке.

Речевое развитие. Чтение художественной литературы.

Стихотворение Л. Громова «Матрешка»

Цель: познакомить детей со стихотворением Л. Громовой «Матрешка», пополнить

и активизировать словарь, развивать способность понимать стихотворения.

Беседы/общение: «Русская матрешка», «Из чего сделана матрешка».

Игры – ситуации: «А у нас сегодня гость», «В гостях у матрешки», «Уложим

матрешку спать», «Матрешка в гостях у ребят», «Матрешка попляши», «Напоим

матрешку чаем»

Дидактические игры: «В какой руке матрешка», «Знакомимся с матрешкой»,

«Собери матрешку», «Найди матрешке дом», «Матрешка, ты где?».

Подвижные игры: «Ой, что за народ», «Догони матрешку», «Доползи до

матрешки», «Шли матрешки по дорожке».

Пальчиковые игры: «Матрешки», «В гости к нам пришла матрешка»,

«Матрешка»

Занятие по художественно – эстетическому развитию.

Рисование «Мы веселые матрешки»

Цель: продолжить формировать навык рисования ватной палочкой, развивать

умение работать с гуашью, воспитывать эстетический вкус.

Занятие по речевому развитию

«Народная игрушка – матрешка»

Цель: знакомить с национальной культурой России, познакомить с народной

игрушкой – матрешкой, расширять словарный запас, развивать интерес к

народной игрушке.

Занятие по художественно – эстетическому развитию.

Конструирование «Подарим новую мебель для матрешки»

Цель: формировать умение создавать простые конструкции (стол, стул, диван,

кровать, обыгрывать их.

Продуктивная деятельность лепка «Баранки для матрешки»

Цель: познакомить детей с новым материалом – соленым тестом, вызвать интерес

к лепке баранок и бубликов, формировать умение раскатывать тесто столбиками и

замыкать их в кольцо, развивать восприятие формы и мелкую моторику рук.

зайчику.

Художественная литература

Стихи З. Медведева «Матрешка», С. Маршак «Восемь кукол деревянных,

круглолицых и румяных…», В. Приходько «Матрешка на окошке», А. Кулешова

«Кукла славная – матрешка», Г. Лагздынь «Матрешка», потешка «Как у нашей у

Матрешеньки».

Художественно – эстетическое развитие. Музыка.

Музыкально – коммуникативные игры: «Мы матрешки, вот такие крошки», «Мы

веселые матрешки», «Танец с ложками», «Танец с платочками»

3 тап. Заключительный

Работа с родителями:

Папка – передвижка «Игры с матрешками. Для самых маленьких»

Буклет «В какие игры можно играть с матрешками»

Взаимодействие с родителями:

• Консультация «Матрешка-сказка»;
• Интересный гость «Украсим сарафан», аппликация;
• Интересный гость «Игры с матрешкой»;
• Помощь в оформлении выставки «Матрешки - крошки»;
• Развлечение «Веселые матрешки»;
• Буклет «В какие игры можно играть с матрешкой».

В результате проведенной работы было отмечено:

 Тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей

детей раннегоо возраста и объема информации, которая может быть ими

воспринята, что положительно повлияло на различные виды деятельности,

(игровую, познавательную, художественную, речевую, музыкально-игровую).