Конспект занятия по экологии средней группе.
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект занятия по экологии средней группе

Тема: «Лесная аптека».

Цель: формировать представление детей о лекарственных растениях.

Задачи:

Образовательные: уточнять и расширять знания детей о лекарственных растениях (внешний вид, польза и применение).

Развивающие: развивать знания детей о лекарственных растениях, богатых витаминами, развивать слуховое и зрительное восприятие, мышление, внимание, память.

Воспитательные: воспитывать любовь и бережное отношение к растениям родного края.

Материал: изображения растений (одуванчик, подорожник, ромашка, чистотел); разрезные картинки с изображениями ягод (черника, шиповник, земляника); игрушки (медведь, лиса, обезьянка).

I. Вступительная часть

Ход занятия

Воспитатель: Ребята! Сегодня я предлагаю вам отправится в аптеку, но не простую, а лесную. Лесная аптека не похожа на обычную, где лекарства хранятся в таблетках и бутылочках. В лесной аптеке целебными свойствами обладают корни, стебли, листья, цветы растений. Богат и разнообразен выбор лекарств в лесной аптеке, но здесь нет этикеток. Поэтому надо точно знать какие растения, от каких болезней лечат.

Какие лесные ягоды вы собираете?

Дети: Малину, бруснику, чернику, землянику, шиповник.

Воспитатель: Как много названий ягод вы знаете! А вот узнаете ли вы их? Я предлагаю вам собрать картинку и узнать, какая ягода.

II. Основная часть

Дидактическая игра «Собери картинку»

(Дети собирают разрезные картинки с изображениями ягод.)

Воспитатель: Оказывается, ягоды не только вкусные, но и лечебные. Все ягоды богаты витаминами. Черника - витамином А, который помогает при плохом зрении и очень важен для роста. Шиповник - богат витамином С, который способствует заживлению ран и помогает бороться организму с болезнетворными микробами. В землянике много витаминов А, В, С, Е, йода, калия, железа, фосфора, кальция. Недаром в народе говорят: «В доме, где едят землянику и чернику, врачам делать нечего».

Воспитатель: Давайте посмотрим под ноги. Вдоль лесной тропинки много растет полезных растений. Я буду загадывать загадки, а вы - отгадывать и искать это растение. (Вдоль импровизированной тропинки разложены экземпляры лекарственных растений).

Был цветок,

Как медок молодым.

А когда постарел,

Стал как дым.

Дети: Одуванчик!

Воспитатель: В народной медицине одуванчик называют «жизненным эликсиром». Настои из корней одуванчика применяют для возбуждения аппетита, улучшения пищеварения. Из листьев одуванчика готовят витаминный салат.

Лекарь вырос у дороги,

Он больные лечит ноги.

Дети: Подорожник!

Воспитатель: «След белого человека» - так называли подорожник индейцы. Потому, что семена этого растения пересекли океан и попали в Америку с переселенцами. Сок свежих листьев применяют как ранозаживляющее, кровоостанавливающее средство.

Стоит в лесу Кудряшка.

Белая рубашка.

Сердечко золотое.

Что это такое?

Дети: Ромашка!

Воспитатель: Ромашку заваривают как чай и пьют при болях и спазмах в кишечнике. Настоем ромашки полощут горло при ангине. Полезно полоскать волосы и умываться отваром из ромашки.

А вот это растение (воспитатель показывает картинку) с красивыми, ажурными листьями и желтыми цветами называют - чистотел. У него есть и другое название «бородавочник». Назвали его так, потому что соком из его стеблей выводят бородавки. Листья, стебли и цветы чистотела используют для лечения кожных заболеваний.

Вот видите, сколько нового мы узнали про обычные растения, которые растут рядом с нами. Надо только знать, любить природу, бережно к ней относиться, и тогда лес откроет нам свои любимые кладовые.

Физкультминутка «Цветок»

Спал цветок и вдруг проснулся (туловище вправо, влево)

Больше спать не захотел (Туловище вперед, назад)

Шевельнулся, потянулся (Руки вверх, потянуться)

Взвился вверх и полетел (руки вверх вправо, влево

Солнце утром лишь проснется

Бабочка кружит и вьется. (Покружиться)

Воспитатель: А теперь предлагаю поиграть в больницу. Так как доктор Айболит занят на вызовах, то лечить больных зверей будете вы.

Игра в больницу

Воспитатель: У нашего Мишки болит горло, давайте порекомендуем ему лечение.

Дети советуют: Полезен отвар из ромашки. Им можно полоскать горло.

Воспитатель: А у нашей Лисички порезана лапка.

Дети: Приложить лист подорожника.

Воспитатель: Вы обратили внимание, какая бледная наша Обезьянка? У неё нет сил.

Дети: Ей поможет отвар шиповника.

Воспитатель: Молодцы! Вылечили зверей

III. Заключительная часть

Воспитатель:

- Ребята, чем мы с вами занимались?

- Какие лекарственные растения вы запомнили?

- Что нового вы узнали?