Мастер-квест "Все работы хороши"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

                              Мастер-квест «Все работы хороши»

Цель: Вызвать интерес к практическому применению профессий, то есть попробовать себя в роли взрослого.

Задачи:

- Знакомить детей с некоторыми особенностями профессий учителя, медсестры, швеи и плотника, а также применению данных видов труда в повседневной жизни;

- Вызвать интерес к практическому применению профессий, то есть попробовать себя в роли взрослого;

- Формировать у детей реалистические представления о труде взрослых некоторых профессий;

- Развивать навыки общения между взрослыми и сверстниками в процессе знакомства с трудом взрослых;

- Формировать у детей положительное отношение к любому труду, значимому для людей.

Предварительная работа:

- Беседа «Что даёт человеку труд?»

- Чтение художественной литературы о труде: Маяковский «Кем быть?», Шибаев «Лучше дела не найти», Пермяк «Торопливый ножик», «Мамина работа», Носов «Заплатка», «Огородники», Крылов «Стрекоза и муравей».

- Оформление альбома «Профессии наших родителей»;

- Настольно-печатные игры «Чьи инструменты?», «Профессии»;

- Составление детьми рассказов о профессиях своих родителей;

Ход:

Родители разных профессий (плотник, медсестра, швея, учитель) представили свои профессии, расположившись каждый в отдельной комнате, на дверях которой был соответствующий значок. Дети находились в группе, из которой был выход во все 4 комнаты со значками. Заходя в группу, дети выбрали себе понравившийся флажок (красный, жёлтый, зелёный или синий). В соответствии с цветом выбранного флажка дети разделились на 4 команды. Каждая команда получила схему, на которой отображена последовательность посещения комнат со значками. Детям была дана установка о том, что после посещения каждой комнаты с мастером и выполнения задания, они снова возвращаются в группу, где они обмениваются впечатлениями пока ждут другие команды, затем, следуя своей схеме все команды снова расходятся по комнатам с мастерами. В итоге каждая команда посетит каждую комнату и попробует каждый вид деятельности, получит новые знания и впечатления.

- Учитель рассказала о предметах, которые они будут изучать в школе и показала опыт с магнитами.

- Швея показала изделия, которые шьют на предприятии и научила детей пришивать пуговицы.

- Плотник показал разные инструменты и рассказал, для чего они предназначены. Дети сами попробовали заколотить гвозди.

- Медсестра рассказала об оказании первой медицинской помощи и научила детей накладывать бинт.

В заключении мастера своего дела наградили детей медалями «Юный мастер» и поблагодарили за интерес, старания и упорство в выполнении заданий. Каждый ребёнок выбрал букву, назвал её и наклеил на нарисованный трафарет. Дети читают получившуюся поговорку и объясняют её смысл «Дело мастера боится!»