конспект занятия в старшей группе"Все работы хороши"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме

 

Конспект занятия в старшей группе

"Все работы хороши"

 

Цель: расширить и уточнить представления детей о труде сотрудников детского сада, показать взаимосвязь между разными видами труда. Выявить комфортность ребенка в детском саду. Развивать логическое мышление, способствовать развитию воображения. Воспитывать уважение к сотрудникам детского сада.

 

Предварительная работа: Экскурсии в помещении: на кухню, в прачечную, в кабинеты заведующей, старшей медсестры. Чтение стихотворений С. Макеева “Я иду в детский сад”, Н. Найденовой “Ольга Павловна”. Разучивание песен: И. Мочаловой “Кораблик “Мечта”, Е. Асеевой “Детский сад”, стихотворений о детском саде.

 

Ход занятия

 

В. – В нашей стране маленькие дети ходят в детские сады.

 

В сад, как знает детвора,

Ходят с самого утра.

И, хотели, не хотели,

Нужно быстро встать с постели,

Не скандалить, не кричать

И на маму не ворчать.

 

Но, наверно, никогда не задумывались, что такое детский сад? Давайте попробуем вместе разобраться, что представляет собой такой знакомый вам детский сад?

 

- Как вы думаете, для чего нужны детские сады?

 

Д. – Чтобы дети приходили сюда играть со своими друзьями, когда мамы и папы на работе.

 

В. – Как называется наш детский сад?

 

Д. – “Лучик”.

 

В. – Как вы думаете, почему детский сад так называется?

 

Д. – Потому что мы здесь играем, занимаемся и мечтаем

 

В. – Как в саду, где саженцы, за которыми ухаживает садовник, вырастают в большие деревья, так и вы в детском саду из совсем маленьких детей вырастаете в таких больших и умных, что можно и в школу идти.

 

– Что было бы, если бы все детские сады закрылись?

 

Д. – Мы бы сидели дома и очень скучали бы по своим друзьям. Вместе всегда весело.

 

В. – А вы любите свой детский сад?

 

Д. – Мы любим свой детский сад.

 

Воспитатель читает стихотворение С. Питиримова “Детский сад”

 

Я люблю свой детский сад,

В нем полным – полно ребят.

Раз, два, три, четыре, пять…

Жаль, что всех не сосчитать.

Может, сто их. Может двести.

Хорошо, когда мы вместе!

 

и Н. Найдёновой “Наши игрушки”

 

Много игрушек в детском саду,

Наши игрушки стоят на виду:

Кот в сапогах, длинноухие зайки,

И барабан, и балалайки.

Куклы нарядные в косах сидят,

Куклы на зайцев и мишек глядят.

Мы наши игрушки не бьем, не ломаем, 

Их у товарищей не отнимаем.

Наши игрушки стоят на виду, - 

Все у нас общее в детском саду.

 

Исполняется песня: “Детский сад” (Слова и музыка Е. Асеевой). Журнал “Дошкольное воспитание” № 2 – 1988 год.

 

Мы с тобой проснулись рано,

Мы шагаем в детский сад.

Там игрушки, там зверюшки

Ожидают всех ребят.

 

Припев:

 

И Танюшку, И Антошку,

И Катюшку, и Сережку – 

Всех приветливо встречает детский сад

 

День зарядкой начинаем.

Здесь танцуем и поем.

И нисколько не скучаем,

Очень весело живем.

 

Припев:

 

И Танюша, и Антошка,

И катюша, и Сережка – 

Очень весело мы в садике живем.

 

Надо другу улыбаться – 

Ведь живем одной семьей.

Чтобы ссориться и драться,

Нет причин у нас с тобой.

 

Припев:

 

Вместе весело играем,

Мы друзей не обижаем.

Ведь для ссоры

Не причин у нас с тобой.

 

В. – Много людей трудятся для того, чтобы детям в детских садах было уютно и интересно, чтобы родители не волновались за них, спокойно работали.

 

Люди каких профессий трудятся в нашем детском саду?

 

Д. – Воспитатель, помощник воспитателя, повара, музыкальный руководитель, заведующая, старшая медсестра, завхоз, логопед и т.д. (Дети перечисляют профессии работников детского сада).

 

В. – Что вы можете сказать о профессии воспитателя, помощника воспитателя?

 

Рассуждения детей.

 

Есть на свете чудо-сад,

В этот сад идти я рад.

 

Наш любимый садовод

Всех по имени зовет.

Воспитательница наша

С нами пляшет и поет.

Помогают ей с утра

Нянечка и повара.

 

В. – Я сегодня пришла в детский сад с хорошим настроением, потому что я вас всех очень люблю, я всегда жду встречи с вами.

 

Каждый день рано утром встаю

И иду в свой родной детский сад.

Утро дарит мне нежность свою,

Я с улыбкой встречаю ребят.'

Ну а дети-малыши, все для меня хороши.

 

Моя профессия называется “воспитатель”. Кто знает, почему она так называется?

 

Д. – Воспитатель воспитывает детей.

 

В. – А как я вас воспитываю? Я вас учу одеваться, мыть правильно руки, учу культурно вести себя за столом, учу играть… Что еще я вас учу делать?

 

Дети продолжают рассуждать, что они делают вместе с воспитателем.

 

В. – Правильно. Воспитатель должен очень многое уметь и знать, чтобы каждый день для вас был интересным, чтобы вы узнавали что-то новое, чтобы у вас всегда было хорошее настроение, чтобы вы росли веселыми, умными, добрыми детьми. А кто каждый день мне помогает?

 

Д. – Помощник воспитателя.

 

В. – Как можно помочь помощнику воспитателя и как вы ей помогаете?

 

Читает стихотворение “Помогай нянечке убирать посуду со столов”.

 

Все поели, поднялись

И к игрушкам разошлись.

Стали дети развлекаться.

Кто же будет убираться?

Кто посуду унесет?

Кто столы потом протрет?

Чтобы мухи не водились

И на крошки не садились,

Ну-ка, быстренько, без слов,

Убираем со столов!

И с посудою, как можем,

Нашей нянечке поможем!

 

Большой помощью няне является работа дежурных. Что должны делать дежурные?

 

Дети перечисляют обязанности дежурных по столовой.

 

В. - Дежурные заботятся обо всех детях: ведь детский сад похож на семью, а в семье все заботятся друг о друге. Поэтому, когда дети выходят из–за стола и говорят “спасибо”, они благодарят не только помощника воспитателя, поваров, но и дежурных за их заботу.

 

В. – А как трудятся наши повара? Назовите их имена. (Дети называют).

 

Мы на улице гуляли.

Нагуляли аппетит.

Вкусно повара готовят,

Будешь ты здоров и сыт.

 

В. – Но кто же самый главный в детском саду?

 

Д. – Заведующая.

 

В. – Что вы знаете о работе заведующей детским садом? Как ее зовут?

 

Д. – Нашу заведующую зовут Ирина Константиновна.

 

В. – Заведующая заботится, чтобы в детском саду была красивая мебель, посуда, игрушки, постельные принадлежности и многое другое. Помогает ей в этом наш завхоз. Как зовут нашего завхоза?

 

Д. – Ирина Николаевна.

 

В. – Что делает медицинская сестра в детском саду? Как ее зовут?

 

Д. – Наталья Петровна

Сторожит здоровье наше

Медицинская сестра.

 

Она смотрит горлышки,

Делает прививки,

Температуру измеряет,

Дает нам витаминки,

Чтоб крепкими, здоровыми

Пошли скорее в школу мы.

 

В. – Кто в детском саду помогает вам исправить речь?

 

Д. – Логопед. 

 

В. – Как логопед это делает?

 

Д. – Она учит выговаривать трудные звуки.

 

В. – Очень сложная работа у нашего логопеда, а сейчас я посмотрю, чему вы научились у логопеда. Я хотела бы услышать разученные вами скороговорки.

 

Дети проговаривают знакомые скороговорки.

 

В. – Кто помогает вам справиться со своими проблемами, быть более общительными, внимательными, умными, приглашает вас к себе в один удивительный кабинет?

 

Д. – Психолог. Ее зовут Людмила Ивановна

 

В. - Кто проводит с вами в детском саду музыкальные занятия, праздники, утренники?

 

Д. – Музыкальный руководитель.

 

В. – Как ее зовут?

 

Дети называют имя отчество музыкального руководителя.

 

В. – Чему вы учитесь на музыкальных занятиях?

 

Д. – Петь, красиво танцевать, участвовать в концертах, праздниках. Ирина Владимировна учит нас слушать и понимать музыку, знакомит с композиторами, учит играть на музыкальных инструментах. А ещё Ирина Владимировна сама сочиняет стихи и музыку. Одну из песен мы сейчас с вами исполним.

 

Воспитатель вместе с детьми исполняет песню “Кораблик “Мечта”.

 

(Музыка и слова музыкального руководителя Мочаловой И. В. Приложение 1.)

 

Вдаль кораблик плыл упрямо

За кормою пенный след.

Только ветер над волнами – 

Берегов в помине нет.

 

Наш кораблик легкий, быстрый.

Мы “Мечтой” его зовем.

Флаг над парусом лучистым

Над корабликом плывет.

 

Мы мечтаем о походах,

О неведомых морях.

И корабль наш быстроходный

Мы “Мечтой” зовем не зря.

 

Мама, пожелай удачи,

Хоть штормов я не боюсь.

Я моряк, не заплачу.

Скоро я домой вернусь.

 

В. – Что вы больше всего любите рисовать?

 

Ответы детей.

 

В. – Кто из работников детского сада помогает вам стать сильными, ловкими, выносливыми, учит бегать, прыгать, играть с мячом?

 

Д. – Инструктор по физическому воспитанию Наталья Алексеевна

 

В. – Наталья Алексеевна очень любит свою работу, придумывает самые интересные игры и развлечения, поэтому у нее на занятиях всегда весело и интересно. Дети веселые жизнерадостные, набираются сил и здоровья.

 

В. – Какие подвижные игры вы любите?

 

Дети называют.

 

В. – Кто содержит нашу территорию в чистоте и порядке?

 

Д. – Дворник.

 

В. – Как вы помогаете дворнику?

 

Д. – Мы расчищаем дорожки от снега, подметаем веранду, собираем осенние листья, не сорим на своём участке.

 

В. – Молодцы, вы оказываете большую помощь дворнику.

 

Ночью, когда все мы уходим домой, кто охраняет наш детский сад?

 

Д. – Сторож.

 

В. – Сторож не спит всю ночь! Как это трудно! Но зато, когда мы приходим в детский сад, то видим, что здесь порядок.

 

В. – Почему у вас всегда чистые полотенца, постельное белье? Это результат работы прачек, которые в больших стиральных машинах каждый день стирают белье, а потом его гладят, складывают и приносят его в группы. Вот какие они труженики!

 

Белая салфетка,

Чистая простынка,

Белизной сияют

Фартук и косынка.

Ложимся мы в постельки чистые,

Их стирают прачек руки быстрые.

 

Большое им за это спасибо!

 

Обсудив все профессии работников детского сада, предложить детям подумать и сказать, чья же работа важнее? Нужнее? Интереснее?

 

Подвести к выводу: “Одинаково важна и нужна работа каждого человека. И каждый человек старается выполнить свою работу как можно лучше”.

 

В. – Что вы делаете в детском саду?

 

Д. – Сказки слушаем, играем,

 

Из песка мы строим дом,

Никого не обижаем,

Очень дружно мы живем.

 

В. – Вы уже сказали, почему вам нравиться детский сад. А что вас здесь огорчает?

 

Высказывания детей.

 

В. – Скучаете ли вы по детскому саду, когда уходите с родителями домой?

 

- Что вы дома рассказываете про детский сад?

 

Дети читают стихотворения: Г. Ладонщикова “Про себя и про ребят”

 

Солнце скрылось за домами,

Покидаем детский сад.

Я рассказываю маме

Про себя и про ребят.

Как мы хором песни пели, 

Как играли в чехарду,

Что мы пили,

Что мы ели,

Что читали в детсаду.

Я рассказываю честно

И подробно обо всем.

Знаю, маме интересно

Знать о том, как мы живем.

 

и Вадима Еремина “Последний”

 

Я сижу, к стене прижался,

Группа вся ушла домой,

Почему-то задержался

На работе папа мой.

Не могу я спрятать вздоха,

Жду, когда ругать начнут.

Быть последним очень плохо

Даже несколько минут.

 

В. – Чтобы вы сказали этому мальчику? Что делаете вы, когда остаетесь в группе одни?

 

Рассуждения детей.

 

В. – Детский сад – ваш второй дом, здесь вы проводите целый день с утра до вечера. Пусть вам будет здесь хорошо, весело, счастливо.