Конспект занятия по окружающему миру в старше группе «Наземный транспорт»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия по окружающему миру в старше группе «Наземный транспорт»

Предварительная работа. На прогулке понаблюдать с детьми за работой светофора и обсудить правила перехода улицы по сигналам светофора.

Цель. Познакомить детей с наземным транспортом; с профессиями людей, работающих на наземном транспорте; закреплять понятие «наземный транспорт», правила перехода улицы; закрепить в активном и пассивном словаре новые слова.

Демонстрационный материал. Картинки (автомобиль, грузовик, автобус, поезд (пассажирский и грузовой), троллейбус, трамвай).

Раздаточный материал. Картинка с изображением одного вида наземного транспорта, разрезанная на 5—6 частей.

Ход занятия

Организационный момент

Дети по очереди берут демонстрационные картинки с изображением наземного транспорта со стола педагога, называют транспорт и ставят картинку на доску.

Основная часть

Беседа

-Как можно назвать эти картинки одним словом? (Транспорт.)

-Для чего нужен транспорт? (Перевозить людей и грузы.)

-Как называется транспорт, который передвигается по земле? (Наземный транспорт.) (Заучивание словосочетания «наземный транспорт».)

-Как по-другому можно назвать людей, которые едут в транспорте? (Пассажиры.)

-Отберите картинки с изображением пассажирского транспорта. Как называется транспорт, который перевозит пассажиров? (Пассажирский.)

-Как называется транспорт, который перевозит грузы? (Грузовой.)

-Какие грузы может перевозить грузовой транспорт? (Камни, песок.)

-Отберите картинки с изображением грузового транспорта.

Игра «Назови профессию»

Заучивание названий профессий.

-Водит автомобиль (легковую машину), — водитель.

-Водит автобус (троллейбус), — водитель.

-Водит поезд, — машинист.

-Водит трамвай, — вагоновожатый.

-Водит грузовик, — шофер.

-Продает билеты в автобусе, троллейбусе, трамвае, — кондуктор.

-Проверяет билеты в автобусе, троллейбусе, трамвае, — кондуктор.

-Обслуживает пассажиров в поезде, — проводник.
Игра «Назови вид наземного транспорта по профессии»
Водитель — автобус.

(Машинист, вагоновожатый, шофер, кондуктор, контролер, проводник.)

Физкультминутка

Игра «Светофор». Дети должны повторить правила перехода улицы по сигналам светофора.

Игра «Четвертый лишний»

3 картинки с наземным транспортом и 1 — транспортная профессия. 3 картинки с наземным транспортом и 1 с воздушным. 3 картинки с водным транспортом и 1 с наземным. 3 легковые машины и 1 грузовая. 3 транспортные профессии и поезд.

Игра «Сложи картинку»

У каждого ребенка картинка с изображением одного вида наземного транспорта, разрезанная на 5—6 частей.

Составление рассказа

Каждый ребенок составляет по сложенной картинке рассказ в произвольной форме из 2-4 предложений.

Итог занятия

Обобщающие вопросы по теме занятия.