Конспект для детей во второй младшей группы . На тему: «Елочка»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Узнать больше

Узнать больше

Конспект для детей во второй младшей группы .

На тему:

«Елочка»

Цель: Формировать представления детей о дереве -ёлочке.

Задачи:

Образовательные:

- Учить рассматривать предметы (ёлку)
- Активизировать словарный запас по теме «Новогодний праздник»: елочка зеленая, пушистая, большая, красивая, нарядная, колючие иголочки, Новый год.

Развивающие:

- Развивать внимание, память.

Воспитательные:

-Воспитание бережного отношения к природе.
Материалы и оборудование:

- Мешочек с веткой Елочки.
-  Иллюстрации по теме.
Предварительная работа: наблюдение за ёлочкой во время прогулки, рассматривание картин, иллюстраций на данную тему, чтение стихов, отгадывание загадок по данной теме, проведение праздника – «Нового года».

Ход занятия

Воспитатель:
 

- У меня в руках чудесный мешочек и он приготовил вам сюрприз (в ме­шочке лежит ветка елки). Давайте попробуем угадать, что там лежит. Закройте глазки и понюхайте, чем пахнет из мешочка, а ответ скажите мне на ушко.

- Носиками вы почувствовали то, что лежит в мешочке, а теперь закройте глаза и почувствуйте своими пальчиками, что там лежит... (дети щупают елку рукой с закрытыми глазами, говорят на ушко вос­питателю свои мысли).

- Ребята, скажите, что лежит в мешочке? (Ответы детей).

- Молодцы, угадали, это елочка.

- А теперь давайте понюхаем и потрогаем елочку с открытыми глазами.

Какие слова вы можете сказать про елку? (зеленая, душистая, колючая).

- А сейчас я хочу вас пригласить на волшебную прогулку. Присаживайтесь на стульчики. Давайте посмотрим, какой бывает елочка в природе.

(Предлагаю вниманию детей репродукции разных художников, где изображены пейзажи в разное время года). Рассматри­ваем, сравниваем, делаем вывод:

- Летом деревья зеленые и елочка зеленая,

осенью деревья разноцветные, а елочка зеленая,

зимой деревья голые, а елочка … зеленая.

Оказывается, елочка всегда зеленая.

Люди про елочку придумали загадку, про нее так и говорят: «Зимой и летом одним цветом». Давайте повторим загадку вместе (дети по­вторяют загадку, заучивают ее).

- Машенька, а ты знаешь, где растут елки? (На участке, на улице, в парке ).

- Рома, а где растет много елок? (В лесу).

- А еще елочку любят за то, что она приходит к нам на праздник. Ребятки, какой скоро будет праздник? (Новый год).

- Давайте посмотрим, как выглядит елочка, когда приходит к нам на Новый год (Предлагаю рассмотреть иллюстрацию с изображением нарядной елки, описать ее, назвать игрушки: красивая, нарядная, шарики, звездочки, свечки и т. д.)

- Ребятки, а мы с вами знаем игру для пальчиков, которая так и называется «Елочка». Давайте в нее поиграем. Приготовьте ручки, смотрите на меня и повторяйте движения и слова вместе со мной:

«Елочка» - пальчиковая гимнастика

Ход игры:

- Перед нами елочка: колючая иголочка (пальцы рук переплетены, из
больших пальцев - верхушка «елочки»)

Шишечки, иголочки. (кулачки, указательные пальчики выставлены)

Шарики, фонарики,   («шарики» из пальцев вверх, вниз)

Зайчики и свечки, («ушки» из указательного и среднего пальцев;
обе ладони сложены, пальцы сжаты)

Звезды, человечки. (ладони сложены, пальцы расправлены; средний и
указательный пальцы стоят на столе).

- Ну, вот мы и поиграли! Какая замечательная игра.

Упражнение «Елочки».

Мы сейчас превратимся в елочки,наши  руки превращаются в еловые ветви, идем по кругу, покружились. А теперь превращаемся в низкие елочки. Какие елочки?

Дети: низкие елочки.

Воспитатель: теперь превращаемся в высокие елочки! Какие елочки?

Дети: высокие елочки.

- Молодцы, ребята, вот как много мы сегодня узнали о елочке.