Календарное планирование образовательной деятельности в старшей группе. Тема недели: Осень. Признаки осени.Деревья осенью.
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (старшая группа)

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции ОО

Работа с родителями (законными представителями)

Групповая/подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

                             2 октября (понедельник)

Утро

Беседа об осени

Цель: закрепление умения проводить сравнительный анализ изменений в природе.

Наведение порядка в книжном уголке. 

Цель: Продолжать формировать умение соблюдать порядок в групповой комнате.

Д/и «Найди похожий листик»

Цель: закрепление названия листьев, умения находить такой же листик.

(с подгруппой детей)

Обыгрывание и обсуждение ситуации «Как вести себя с пожилыми людьми»

Цель: формировать отзывчивость, умение выражать сочувствие

Поговорить с родителями о поведении детей на улице в осеннее время года. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

НОД

•  9.00-9.25     Развитие речи. Пересказ рассказа Н.Сладкова  «Осень на пороге» с использованием фланелеграфа  (магнитной доски) О.С. Гомзяк , «Говорим правильно в 5-6 лет». Конспекты занятий по развитию связной речи в старшей логопедической группе, стр. 16

Цель: учить детей пересказывать рассказ с опорой на картинки; систематизировать знания детей о поведении животных в осенний период; закреплять умение образовывать имена существительные во множественном числе.

• 09.35-10.00  Рисование по представлению «Идет дождь» »  (Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы , старшая группа от 5 до 6 лет, стр. 75)

Цель: пользоваться приобретенными приемами разнообразной передачи явления; закреплять умение строить композицию рисунка: учить отображать в рисунке впечатления от окружающей среды

• 10.10-11.35  Музыка ( по плану муз.руководителя)
• 16.30-16.55  Конструирование . Тема «Машины»  (Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы , старшая группа от 5 до 6 лет, стр. 74)

Цель: учить строить игрушку накладыванием кубика на кирпичик, закреплять умения сравнивать свойства предметов.

Прогулка

См. картотеку прогулок

II половина дня

Дидактическая игра «Колобок»

Цель: развитие интересов к сказке; памяти; речи.

С/р игра «В гости осень к нам пришла»

Цель: совершенствовать и развивать игровые замыслы и умения; формировать желание организовывать сюжетно – ролевые игры; распределять роли, подготавливать необходимые условия, договариваться о последовательности совместных действий.

Д/и по математике «Разложи листочки по порядку от самого большого до самого маленького»

Цель: закрепление умения сравнивать листья между собой по величине.

(с подгруппой детей)

Рисование  листьев восковыми карандашами

Цель: закрепление умения проводить линии с разным нажимом, правильно держать карандаш..

Оформление уголка для родителей на тему: «золотая осень»

Прогулка

См. картотеку прогулок

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции ОО

Работа с родителями (законными представителями)

Групповая/подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

3 октября (вторник)

Утро

Беседа: Отличие летней и осенней природы.

Цель: закрепление умения описывать раннюю осень, находить различия между летом и осенью; развитие умения поддерживать беседу.

Малоподвижная игра «Подбери листья к деревьям»

Цель: развивать игровую деятельность; продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнёров.

Проговаривание чистоговорок об осени.

Д/И «Где спрятался звук»

(с подгруппой детей)

Рассматривание и игра на музыкальных инструментах

Цель: развитие музыкальных способностей, чувства ритма.

Пригласить родителей поучаствовать в конкурсе  «Дары осени»

НОД

• 9.00-9.25-   Обучение грамоте (логопед)

• 9.35-10.00- Ознакомление с окружающим миром Тема «Моя родословная» (Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы , старшая группа от 5 до 6 лет, стр. 71)

Цель: дать первоначальные сведения об истории семьи, родственных отношениях; уточнить наиболее значимую информациию о родных ребенка; учить строить генеалогическое древо семьи ребенка; воспитывать чувство уважения к старшим членам , желание помогать тем, кто нуждается.

• 10.10-10-35- Физкультура. Занятие №13, стр. 28   «Физическая культура в детском саду» старшая группа, Пензулаева Л.И.

      Цель: упражнять детей в беге продолжительностью до 1 минуты; в ходьбе приставным шагом, в прыжках и перебрасывании мяча.

Прогулка

См. картотеку прогулок

II половина дня

Беседа на тему: «Чем богата осень?»

Цель: закрепление признаков осени, какой урожай собирают люди осенью.

Работа с ножницами «Как можно разрезать квадрат»

Цель: развитие умения правильно держать ножницы; умение разрезать квадрат наискосок от угла до угла.

«Закончи поговорку об осени»

Цель: развитие слухового внимания, продолжать знакомить с многообразием поговорок; обогащение словарного запаса.

(с подгруппой детей)

 Игры с листьями  

Задачи: расширить словарь по теме «Деревья осенью».

Поговорить с родителями о самочувствии детей. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Прогулка

См. картотеку прогулок

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции ОО

Работа с родителями (законными представителями)

Групповая/подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

4 октября  (среда)

Утро

Разгадывание загадок про осень

Цель: развивать интерес к природе

Предложить детям навести порядок на полочках с игрушками.  Цель: Продолжать формировать умение соблюдать порядок в групповой комнате.

Д/и.«Деревья»

Цель: расширение и углубление знаний об окружающем мире.

(с подгруппой детей)

Ситуативный разговор «Кто во что одет?»

Цель: закрепление умения различать животных по покрову тела (перья, чешуя, шерсть); обогащение словарного запаса.

Помощь родителей в ремонте мебели в группе.

НОД

• 9.00-9.25 Развитие элементарных математических представлений: Занятие №5

           Задачи: закрепить умение писать цифры 1,2,3,4 ; знакомить с составом числа 5 из двух меньших чисел; учить отгадывать математическую загадку, записывать решение с помощь цифр и знаков (математика для детей 5-6 лет Е.В. Колесникова стр. 31).

• 9.35-10.00  Музыка (по плану муз.руководителя)
• 10.10-10.35  Лепка Тема: Народная  игрушка «Козленок»  (Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы , старшая группа от 5 до 6 лет, стр. 76)

Цель: учить детей создавать изображения  по мотивам народных дымковских игрушек, скульптурному способу лепки из целого куска,

Прогулка

См. картотеку прогулок

II половина дня

Беседа: «Давай помиримся»

Цель: воспитание умения правильно вести себя в присутствии взрослых; развитие умения сдерживать негативное побуждение, избегать конфликтов.

Чтение произведения А.С Пушкина «Унылая пора»

Цель: воспитывать художественно-эстетический вкус; продолжать развитие речевой культуры.

Д/и «Домашние животные»

Цель: закрепление умения различать животных по характерным признакам. (с под группой детей)

Беседа: «У нас сегодня гости»

Цель: Познакомить с правилами этикета; формирование умения быть вежливыми и гостеприимными.

Помощь родителей в уборке листьев на участке.

Прогулка

См. картотеку прогулок

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции ОО

Работа с родителями (законными представителями)

Групповая/подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

5 октября (четверг)

Утро

Рассматривание иллюстраций на тему: «Осень»

Цель: закрепление названия времени года, признаков осени.

Беседа: «За что мы любим осень

Цель: продолжить формирование мыслительных операций, внимания; повторить отличие овощей и фруктов.

Д/и «Сравни»

Цель: закрепление умения сравнивать полоски между собой по длине, закрепление значения слов «длинный», «короткий».

(с подгруппой детей)

Хозяйственно – бытовой труд. Дежурство по столовой.

Цель: закреплять умение выполнять обязанности дежурных (сервировать стол к ужину в определённой последовательности).

Помощь родителей в ремонте мебели в группе.

НОД

• 9.00-9.25 Развитие элементарных математических представлений. Занятие №5

           Задачи: закрепить умение писать цифры 1,2,3,4; закреплять умение соотносить количество предметов с цифрой; отгадывать математическую загадку, записывать цифрами результат счета; знакомить с часами, их разнообразием и назначением (математика для детей 6-7 лет Е.В. Колесникова стр. 27).

• 9.35-10.00 Рисование Тема: «Знакомство с городецкой росписью» (Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы , старшая группа от 5 до 6 лет, стр. 78)

Цель: познакомить детей с техникой городецкой росписи, улучшать общую моторику и координацию движений.

• 10.10-10.35 Физкультура  Занятие №14, стр. 29   «Физическая культура в детском саду» старшая группа, Пензулаева Л.И.

Цель: упражнять детей в беге продолжительностью до 1 минуты; в ходьбе приставным шагом, в прыжках и перебрасывании мяча.

Прогулка

См. картотеку прогулок

II половина дня

Рассматривание иллюстраций на тему: «Листья»

Цель: закрепление умения отличать листья друг от друга, воспитание любознательности.

Показ кукольного театра «Три поросенка»

Цель: повторение знакомой сказки; развитие речи; памяти; создание хорошего настроения.

Д/и: «Сравни разных зверят»

Цель: закрепление умения сравнивать разных животных, выделяя противоположные признаки; повторить названия животных и их детенышей.

(с подгруппой детей)

Беседа: «Труд людей в поле, в саду, в огороде осенью»

Цель: познакомить с трудом людей в поле, в саду, в огороде осенью; повторить название сельскохозяйственных машин.

Поговорить с родителями о самочувствии детей. Индивидуальные беседы по запросам родителей.

Прогулка

См. картотеку прогулок

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции ОО

Работа с родителями (законными представителями)

Групповая/подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

                            6  октября (пятница)

Утро

Беседа на тему «Ранняя и поздняя осень»

Цель: закрепление умения проводить сравнительный анализ изменений в природе в начале и конце осеннего сезона.

Моем игрушки «Банный день»

Цель: Продолжать формировать умение бережно относиться к игрушкам, воспитывать трудолюбие и чувство уважения к чужому труду.

Д/и «Осенние листья»

Цель: закрепление названия листьев.

(с подгруппой детей)

Обыгрывание и обсуждение ситуации «Как вести себя с пожилыми людьми»

Цель: формировать отзывчивость, чувство уважения к старшему поколению.

Поговорить с родителями о поведении детей на улице в осеннее время года. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

НОД

• 9.00-10.25 Развитие речи.  Пересказ рассказа русской народной сказки «Мужик и медведь» с элементами драматизации  (О.С. Гомзяк, «Говорим правильно в 6-7 лет» Конспекты занятий по развитию связной речи в подготовительной к школе логопедической группе, стр. 14)

Цель: развивать у детей умение распространять предложения определениями; учить составлять пересказ сказки, проявляя творческое воображение и артистизм.

• 9.35-10.00 Физкультура Занятие №15, стр. 29   «Физическая культура в детском саду» старшая группа, Пензулаева Л.И

Цель: повторить ходьбу с высоким подниманием колен; знакомить с ведением мяча правой и левой рукой, упражнять в прыжках.

Прогулка

См. картотеку прогулок

II половина дня

Беседа на тему «Перелетные птицы»

Цель: развитие интереса к миру живой природы; закреплять знания  о перелетных  птицах.

С/р игра «Школа»

Цель: совершенствовать и развивать игровые замыслы и умения; формировать желание организовывать сюжетно – ролевые игры; распределять роли, подготавливать необходимые условия, договариваться о последовательности совместных действий.

Д/и по математике «Посчитай листочки»

Цель: закреплять знание счета в пределах 20

(с подгруппой детей)

Рисование  листьев восковыми карандашами

Цель: закрепление умения проводить линии с разным нажимом, правильно держать карандаш..

Оформление уголка для родителей на тему: «Золотая осень»

Прогулка

См. картотеку прогулок