Конспект по познавательному развитию во второй группе раннего возраста Тема: "Дикие животные"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект по познавательному развитию

во второй группе раннего возраста.

Тема: «Дикие животные»

Цель: познакомить детей раннего возраста с представителями мира диких животных.

Задачи.

Образовательные:

• учить детей узнавать и называть представителей мира диких животных;
• побуждать детей отвечать на вопросы;
• формировать представление о диких животных, их месте обитания;
• формировать целостную картину мира, расширять кругозор детей.

Развивающие:

·         развитие познавательного интереса;

·         развитие целенаправленного внимания, умения слушать друг друга

·         развитие наблюдательности, умения отмечать характерные признаки животных.

Воспитательные:

·         воспитывать доброжелательное и бережное отношение к животным;

Речевые: формировать активный словарь – названия животных, частей их тела, ввести в словарь прилагательные (колючая, пушистый, длинный, короткий).

Активизация словаря: заяц, медведь, белка, берлога, дупло, дикие животные.

Оборудование:

- игрушки: лисичка, белка, медведь, заяц;

- дерево для белки, «берлога» для медведя, куст для зайца;

- дорожка;

- колонка.

Предварительная работа:

- чтение: Чарушин Е.И. «В лесу. Лиса»; Чарушин Е.И. «В лесу. Волк»; Чарушин Е.И. «В лесу. Заяц»; Чарушин Е.И. «В лесу. Медведь».

- чтение песенок, потешек, закличек о диких животных;

- беседа, рассматривание изображений  диких животных.

Здоровьесберегающие технологии:

- музыкальная игра «На лесной лужайке».

Ход занятия:

Стук  в дверь. Появляется игрушка - лисичка и говорит:

- Здравствуйте, ребята!

Дети: - Здравствуйте!

Лисичка: - Вы знаете, кто я?

Дети: - Лисичка.

Лисичка: - Правильно. Я Лисичка. Я хочу пригласить вас в гости и познакомить вас со своими друзьями.

Воспитатель: - Ребята, а вы знаете, где живет лисичка?

Дети: - В лесу.

Воспитатель: - Давайте и мы отправимся в лес. Становитесь друг за другом и пойдем мы с вами по дорожке, которая и приведет нас в лес! (звучит мелодия «Звуки леса»).

- Вот мы и пришли в лес! Смотрите, в лесу растут деревья. Как они называются?

Дети: - Елки.

Воспитатель: - Какого они цвета?

Дети: - Зеленые.

Воспитатель: - Потрогайте елочку. Какая она?

Дети: - Колючая.

Воспитатель: - Смотрите, а кто это под елочкой сидит?

Дети: - Заяц.

Воспитатель: - Давайте с ним познакомимся поближе. Какого он цвета?

Дети: - Белый.

Воспитатель: - Скажите, а какие у него уши и хвост?

Дети: - Ушки длинные, а хвост короткий.

Воспитатель: - Правильно. Давайте повторим: заяц живет в лесу. Это дикое животное.

Подходим к другому дереву.

Воспитатель: - Узнайте, какой зверек живет на этом дереве. Отгадайте загадку:

Хожу в пушистой шубке,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу.

- Как вы думаете, кто это?

Дети: - Белка.

Воспитатель: - Посмотрите, какой у белки пушистый хвост. Потрогайте ее шерстку и скажите, какая она?

Дети: - Пушистая и мягкая.

Воспитатель: Правильно. - А что любит есть белка?

Дети: - Орешки.

Воспитатель: - А как называется домик белки?

Дети: - Дупло. (если дети затрудняются ответить, напомнить)

Воспитатель: - Белка тоже живет в лесу. Это дикое животное.

Подходим к следующему дереву.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, кто здесь? (показать медведя)

Дети: - Медведь.

Воспитатель: - Только сейчас медведь спит в своем домике. Как называется домик медведя?

Дети: - Берлога. (если дети затрудняются ответить, напомнить)

Воспитатель: - Мы его тревожить не будем. Давайте повторим: медведь – это дикое животное, живет в лесу.

Лисичка: - Как хорошо мы с вами погуляли, встретили моих друзей: зайца, белку, медведя.

Лисичка: - Ребята, а вы любите играть?

Дети: - Да!

Лисичка: - Давайте с вами поиграем? Вы будете зайчиками, а я буду вас искать.

 (проводится музыкальная игра «На лесной лужайке»)

Лисичка: - Как хорошо мы с вами поиграли, а мне пора в лес к своим друзьям. До свидания, ребята!

Дети: - До свидания!

(воспитатель сажает лисичку под елку)

Воспитатель: - Нам пора возвращаться в детский сад. Вставайте друг за другом и пойдет по дорожке в свою группу.

(звучит мелодия «Звуки леса с убыванием звука»)

Рефлексия:

Воспитатель: - Вот и закончилось наше путешествие в лес. Давайте вспомним, где живут дикие животные?

Дети: - В лесу.

Воспитатель: - Правильно. Дикие животные живут в лесу. А с какими дикими животными мы сегодня встретились?

Дети: - Заяц, белка, медведь, лиса.

Воспитатель: - Давайте повторим: в лесу живут дикие животные.