Методическая разработка "Мир природы" для детей дошкольного возраста
методическая разработка по окружающему миру (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Дидактическое пособие «Мир природы»

Возраст детей : 3-7 лет

Цель:

 формировать и развивать личность ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого развития , удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.

Задачи:

• Расширять представления детей о растениях и животных. Знакомить с комнатными растениями. Формировать представления о простейших взаимосвязях в живой и неживой природе. Знакомить с характерными особенностями следующих друг за другом времен года и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жизни и деятельности взрослых и детей. Знакомить с правилами поведения в природе (3-4 года);
• Продолжать знакомить с многообразием животного и растительного мира. Закреплять знания детей о травянистых и комнатных растениях. Формировать элементарные представления о способах взаимодействия с животными и растениями, о правилах поведения в природе (4-5 лет);
• Расширять и уточнять представления детей о природе. Закреплять представления о растениях ближайшего окружения: деревьях, кустарниках и травянистых растениях. Дать представления о съедобных и несъедобных грибах. Знакомить детей с многообразием родной природы; с растениями и животными различных климатических зон. Продолжать знакомить с комнатными растениями. Формировать основы экологической культуры .(5-6 лет);
• Расширять и уточнять представления детей о деревьях, кустарниках, травянистых растениях . Расширять и систематизировать знания о домашних, зимующих и перелетных птицах; домашних животных. Продолжать знакомить детей с дикими животными. Расширять представления об особенностях приспособления животных к окружающей среде. Закреплять умение правильно вести себя в природе  Формировать основы экологической культуры. Продолжать знакомить с правилами поведения на природе.

(6-7 лет)

Данное пособие содержит дидактические игры, мнемотаблицы и познавательный материал :

Дидактические игры:

•  «Узнай и назови по описанию дерево, кустарник»,
•  «Как зовут тебя, деревце?(дерево, плод, лист)»,
• «Четвертый лишний»,
• «Угадай и назови комнатное растение»,
• «Одеваемся по погоде»;

 Мнемотаблицы :

• «Расскажи о дереве, о растении»,

•  «Расскажи о животном»;
• «Расскажи о домашних птицах»;
• «Расскажи об овощах»,
•  «Времена года»

Дидактические упражнения:

•  «Расскажи, кто как зимует»;
•  «Маршрут»;
• «Морские обитатели»;
• «Назови перелетных птиц»;
• «Строение птицы»,
• «Друг»;
• «Найди лишний предмет»;
• «Съедобные и несъедобные грибы»;
• Дидактическое лото «Кто живет в пруду»;
• Игры-ситуации «Живые организмы», «Помоги растению», «Экологические знаки;
• Игра –лабиринт «Определи родину комнатного растения;
• Игра с перфокартами «Что опасно для природы»

Вариативность:

 данное пособие может использоваться как познавательный и демонстрационный материал в образовательных областях «Приобщение к миру природы», «Художественно-эстетическое развитие», для составления описательных рассказов в образовательной области «Речевое развитие», для закрепления знаний  правил поведения в природе в образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»