Прошлое одежды
презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа)

Слайд 1

Презентация для детей среднего дошкольного возраста по ознакомлению с предметным и социальным окружением «Путешествие в прошлое одежды» Выполнила воспитатель Ламкова Е .Н.

Слайд 2

Программное содержание: Познакомьте детей с назначением и функциями предметов одежды, необходимых для жизни человека. Научите устанавливать связь между материалом и способом применения предметов одежды; подведите к пониманию того, что человек создаёт предметы одежды для облегчения жизнедеятельности; развивайте умение ориентироваться в прошлом одежды. Дорогие ребята! Предлагаем вам отправиться в «Путешествие в прошлое одежды»

Слайд 3

Ребята! Сегодня к вам в гости пришла красавица-кукла Настя. Настя – большая мастерица. Попробуйте угадать, чем она больше всего любит заниматься. Настя принесла с собой вот эти предметы. (Посмотрите иголки, нитки, ткань, пуговицы, ножницы.) Что между ними общего? (Это предметы для пошива одежды.) Молодцы! Вот что любит делать Настя – шить. Наверное, и платье себе сшила сама. Вы знаете, как люди научились шить одежду? Я знаю. Если хотите, и вам расскажу. Занимайте удобные места и слушайте.

Слайд 4

Давным-давно люди жили в лесу, в пещерах, и не было у них никакой одежды. Нечем было прикрыться от ветра, от дождя. А вокруг росли деревья с большими и маленькими листьями, высокая трава, лопухи, цветы. Красота! Но ведь растениями можно не только любоваться. Можно нарвать листочки, собрать на гибкую веточку – и прикрыться. Хорошо придумано? Но листья – ненадежная защита. Стали люди думать, искать, чем прикрыться от непогоды.

Слайд 5

. В лесах, рядом с людьми, жили разные животные. Животным не страшны ни дождь, ни ветер, ни холод. Раз животным так удобно в своих шкурах, значит и мне будет хорошо – подумал человек. Так появилась одежда из шкур животных. Эта одежда удобнее одежды из листьев? Почему? (Она плохо держится на теле, тяжелая, летом в шкуре жарко.)

Слайд 6

Люди стали задумываться о более удобной одежде. А так как они были очень наблюдательные, то заметили: растет в поле трава – лен. Если ее стебли помять, то из них можно спрясть пряжу, а из пряжи сделать полотно – ткань. Такой тканью люди обматывали себя. Давайте и вы попробуйте. (Обмотайте себя тканью.) Удобно вам ходить? А что-нибудь делать? Почему? (Ответы детей.)

Слайд 7

Мастерицы стали сшивать с помощью иголок и ниток края ткани и получились вот такие рубахи. Люди научились делать нити и из другого растения – хлопка, а из нитей – ткани. Из шерсти овец стали делать шерстяные ткани.. Мастерицы все время старались сделать одежду более удобной и красивой. Ребята, вы поняли, как люди научились шить одежду?

Слайд 8

А теперь Настеньке пора домой. Она хочет сшить платья своим подружкам-куклам. Давайте придумаем и нарисуем новые узоры для их платьев. Ребята, предлагаю вам выбрать понравившиеся бумажные силуэты платьев , карандаши или краски и нарисовать красивые узоры на платьях для подружек Настеньки. Рисуйте и мы создадим коллекцию из ваших моделей!

Слайд 9

Используемые источники Методическая литература Т. С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» Интернет - ресурсы https://yandex.ru/images/search?text= картинка%20для%20детей%20льняная%20одежда%20в%20древности ttps://yandex.ru/images/search?text= картинка%20для%20детей%20первобытные СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!