Конспект открытого итогового интегрированного занятия в 1мл гр. «В гости к бабушке Варварушке»
презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

Слайд 1

Проект «Огород на окне » подготовила Воспитатель группы №7 Шаламова О.С. КУ «Урайский специализированный Дом ребёнка»

Слайд 2

ЦЕЛЬ Развитие познавательного интереса детей в процессе выращивания и наблюдений за растениями.

Слайд 3

ЗАДАЧИ: Для работы с детьми: Дать первоначальные представления о растениях (строении, росте, уходе). Развивать умение пользоваться лейкой , ставить ее на место после работы. Обогащать речь и активизировать словарь детей: лук, морковь ,помидор,огурец , перец, баклажан, свекла, салат, укроп, семена, земля, вода, солнце, сажать, поливать, смотреть, наблюдать. Формировать интерес к познавательно—исследовательской деятельности. Для педагога : овладеть методом проектов как технологией и как деятельностью. Сформировать предметно—развивающую среду для проекта.

Слайд 4

Актуальность проекта: Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, что где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит.

Слайд 5

Вид проекта: познавательно – творческий Тип: краткосрочный Сроки реализации: февраль-май 2024 г. Участники проекта: дети 1младшей группы, воспитатели.

Слайд 6

Подготовительный Исследовательский Заключительный (обобщающий) Этапы проекта:

Слайд 7

Формы работы

Слайд 8

1.Беседы с детьми (выявление знаний детей о растениях). 2.Сбор художественной литературы: стихи, загадки, поговорки, рассказы, сказки про овощи, экологические сказки. Приобретение пособий, настольных игр. 3.Приобретение необходимого оборудования (контейнеры, земля, семена). 4.Разбивка огорода на подоконнике. 1 этап - подготовительный

Слайд 9

2 этап - исследовательский Дети сеяли, сажали семена, наблюдали за ростом растений, ухаживали за посевами. Устанавливали связи: растения - земля, растения - вода, растения - человек. В процессе исследований ребята познакомились с художественной литературой об овощах: поговорки, стихи, сказки, загадки. Рассматривали иллюстрации, картины. Проводилась индивидуальная работа с детьми, дидактические игры, настольные игры, беседы.

Слайд 10

«У меня есть друг, Он – от семи недуг! Это вкусный и полезный, Желто – золотистый лук!

Слайд 11

Исследовательская деятельность

Слайд 13

Дидактические игры

Слайд 14

Играем в сказку

Слайд 15

Продуктивная деятельность «Морковка для зайчика»

Слайд 16

3 этап - заключительный В группе был создан огород на окне. Дети совместно с воспитателями ухаживали за рассадой овощей. Выращенная рассада овощей и цветов будет высажена на грядку и клумбу.

Слайд 18

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!