Интегрированное занятие с детьми "Знакомство с родным городом" (06.10.2024)
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Интегрированное занятие с детьми средней группы

«Знакомство с родным городом»

Цели:

- познакомить детей с достопримечательностями родного города;

- закрепить знания детей о правилах дорожного  движения

- познакомить с новой профессией – экскурсовод;

- активизировать речь детей;

- привить детям любовь к родному городу, желание заботиться и охранять его;

- снижение утомляемости и снятие статического напряжения

- закреплять умение рисовать по замыслу

- способствовать овладению навыками общения со сверстниками.

Материал: карточки с изображением наземного транспорта: автобус, такси, трамвай, грузовая машина; атрибуты для творческой работы «Наша дорога»: белые полоски «пешеходный переход», светофор, автобусная остановка; открытки с видами достопримечательностей города Ульяновска.

Ход игры- путешествия

        Воспитатель сообщает детям, что сегодня они отправятся на экскурсию по городу, обсуждает с детьми, на каком транспорте они сегодня отправятся на экскурсию.

        Д/и «Какой транспорт выбрать для путешествия?».

        Воспитатель выставляет на магнитную доску карточку с видом наземного транспорта. Дети определяют, подходит он, или нет.

• Можно отправиться на такси? (ответы детей)
• Почему нельзя? (ответы детей)
• Можно отправиться в путешествие на трамвае? (ответы детей)
• Трамвай для нашего путешествия – это хорошо или плохо? (ответы детей)
• Можно отправиться на грузовой машине? (ответы детей)
• Хорошо это или плохо? (ответы детей)
• Может, отправиться в путешествие на автобусе? (ответы детей)
• Дети, что мы должны помнить, если мы выходим на улицу и садимся в транспорт? (правила дорожного движения)

Воспитатель повторяет с детьми действия при переходе улицы и посадке в автобус.

        В группе на свободном месте оформлена часть дороги с пешеходным переходом, светофором и автобусной остановкой. Дети вместе с воспитателем выполняют все действия, а затем выбирают шофера.

• Дети, экскурсией должен руководить экскурсовод. Он рассказывает интересные истории о городе, памятниках. Сегодня экскурсоводом буду я. Я вам расскажу и покажу достопримечательности нашего города.
• Наш город возник очень давно. Он начинался с крепости на высокой горе. Потом построили деревянные дома, и появился город. (Поочередно на магнитную доску выкладываются фотографии с достопримечательностями города Ульяновска).
• Одна из центральных улиц города – улица Гончарова. Она получила свое название более 100 лет тому назад, в честь писателя Гончарова. На этой улице стоит дом, где родился Гончаров, сейчас там музей писателя.
• На улице Гончарова находится областной театр кукол. Это здание вы, наверное, знаете.

• Дети, зачем нашему городу нужен кукольный театр? (Рассуждения детей)
• Наш город расположен на берегах красивой реки. Кто знает, как она называется? (Волга)
• А теперь мы выезжаем на центральную площадь города – площадь 100-летия со дня рождения Ленина. На этой площади проходят торжества, посвященные дню города, военные парады. Здесь расположен Мемориал имени Ленина, дом-музей Ленина, Педагогический университет. Недалеко располагается Краеведческий музей.
• Отсюда открывается красивый вид на Волгу.
• Ну а сейчас нам пора возвращаться в детский сад.
• Мы снова выезжаем на Гончарова. Здесь, на выезде к мосту через Волгу, установлен памятник к 30-летию Победы в Великой Отечественной Войне с вечным огнем.

В конце образовательной деятельности воспитатель предлагает детям нарисовать то, что им больше всего запомнилось на экскурсии. Все работы выставляются на рассмотрение.