"Волшебница Вода"
презентация урока для интерактивной доски по окружающему миру (старшая группа)

Слайд 1

Волшебница - Вода Подготовила воспитатель Пахомова Л.Н.

Слайд 2

Вы слыхали о воде? Говорят она везде… В луже В море

Слайд 3

В океане

Слайд 4

И в водопроводном кране

Слайд 5

Как сосулька замерзает В лес туманом заползает

Слайд 6

На плите у нас кипит Паром чайника шипит

Слайд 7

Без воды нам не умыться Не наесться, не напиться

Слайд 8

Смею вам я доложить: Без воды нам не прожить! Напиться хочет каждый, Ты реки береги, Озера, океаны И малые пруды!

Слайд 9

Свойства воды У воды нет вкуса У воды нет запаха Вода прозрачная Вода жидкая, течет Вода принимает форму Вода растворитель

Слайд 10

У воды нет вкуса Предложите детям попробовать через соломинку воду. Вопрос: есть ли у нее вкус? Очень часто дети убежденно говорят, что вода очень вкусная. Дайте им для сравнения попробовать молоко или сок. Если они не убедились, пусть еще раз попробуют воду. Вы должны доказать им, что у воды нет вкуса. Дело в том, что дети часто слышат от взрослых (в том числе в детском саду), что вода очень вкусная. У них формируется свой действующий стереотип, представление. Объясните, что когда человек очень хочет пить, то с удовольствием пьет воду, и, чтобы выразить свое удовольствие, говорит: «Какая вкусная вода!», хотя на самом деле ее вкус не чувствует.

Слайд 11

У воды нет запаха Предложить детям два стакана воды – чистую и с каплей валерианы. Вода начинает пахнуть тем веществом, которое в нее положено

Слайд 12

Вода прозрачная Перед ребенком стоят два прозрачных стаканчика: один с водой, другой – с молоком. В оба стаканчика положить ложечки или палочки. В каком из стаканчиков они видны, а в каком – нет? Почему? Перед нами молоко и вода, в стаканчике с водой мы видим ложку, а в стаканчике с молоком – нет. Вывод: вода прозрачная, а молоко – нет .

Слайд 13

Вода жидкая, течёт Дайте детям два стаканчика - один с водой, другой - пустой, и предложите аккуратно перелить воду из одного в другой. Льется вода? Почему? Потому что она жидкая. Если бы вода не была жидкой, то она не смогла бы течь в реках и ручейках, не текла бы из крана. Для того, чтобы дети лучше поняли, что такое «жидкая», предложите им вспомнить, что кисель бывает жидким и густым. Если кисель течет, мы можем его перелить из стакана в стакан, и мы говорим, что он жидкий. Если же мы не можем его перелить из стакана в стакан, потому что он не течет, а вываливается кусками, то мы говорим, что кисель густой. Поскольку вода жидкая, может течь, ее называют жидкостью.

Слайд 14

Вода принимает форму Пусть ребята нальют воду в кувшин, тарелку, стакан, на поверхность стола. Что происходит? Вода принимает форму того предмета, в котором находится, а на ровном месте расползается лужицей. Значит, жидкая вода не имеет формы. Опыт можно дополнить следующими наблюдениями: кубик льда, имеющий форму, при таянии превращается жидкость и растекается по поверхности блюдца.

Слайд 15

Вода растворитель Предложить детям различные емкости с водой и сухие краски разных цветов. Растворить цветной порошок в воде. Вода окрашивается в тот или иной цвет. Вода растворяет краску – краска растворяясь в воде окрашивает её.

Слайд 16

Берегите, Люди, воду! Берегите, Люди, воду Ведь вода, так всем нужна! Вдруг погибнет вся природа? Жизнь несет с собой вода! Мусор в речку не бросайте, Рыбки в речке, там живут! Нефть- заводы не сливайте, Чайки песен не споют! Зря не лейте с крана воду Думайте о всем живом. Без питья воды немного Мы на свете проживем! А как выйду рано утром, На траве роса лежит, Это -детка океана, А за ней ручей бежит. Марина Энтелис .