Конспект интегрированного занятия по нравственно-патриотическому воспитанию на основе русских народных сказок для детей средней группы
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект интегрированного занятия по нравственно-патриотическому воспитанию на основе русских народных сказок для детей средней группы

Цель: Формирование патриотического сознания и навыков дружественного взаимодействия у детей. Воспитание чувства любви к русской культуре.

Задачи: Обучающая задача:

• Познакомить детей с русскими народными сказками и сказочными героями, научить узнавать их в произведениях.
• Совершенствовать навыки работы с бумагой.
• Закреплять умение планировать организацию и последовательность выполнения своей работы, выражать намеченное в слове.

Развивающая задача:

• Развивать интерес к русскому народному творчеству.
• Развивать мелкую моторику рук, глазомер, творческое воображение, инициативу, конструктивное мышление, любознательность, самостоятельность.

Воспитывающая задача:

• Воспитывать нравственно-патриотические чувства у детей через сказку.
• Воспитывать у детей доброе отношение к сказочным героям и желание помочь им.

Материал и оборудование:

Иллюстрация - петушок, русские народные сказки на мольберте, герой сказки из конуса - образец поделки петушок, склеенный из бумаги конус - туловище, детали - полоски цветной бумаги, кисточка, клей, доска, 2 салфетки на каждого ребёнка.

Словарная работа:

Петушок, избушка, лубяная, ледяная, туловище, голова, гребешок, клюв, бородка, крылья, хвост, лапы, походка, макушка, поёт, смелый, храбрый, отважный, защитник, герой, конус, складывать пополам, линия сгиба, смазываем, петелька, детали, по порядку, на доске, салфеткой, кисточкой, аккуратно, дружно.

Методы и приёмы:

• Создание эмоционального настроя в начале работы.
• Приветствие. Вступительная беседа о дружбе.
• Знакомство с пословицей
• Д/и: «Да-да-да», «нет-нет-нет».
• Беседа по русским народным сказкам
• Сюрпризный момент (Приход зайки из сказки «Заюшкина избушка»).
• Загадки.
• Просмотр фрагмента мультфильма «Заюшкина избушка»
• Беседа по сказке «Заюшкина избушка»
• Пальчиковая гимнастика.
• Практическая часть
• Метод параллельной работы воспитателя и детей. (Воспитатель одновременно рассказывает и показывает последовательное выполнение работы. Работа по образцу, показ приёмов изготовления, работа с бумагой.)
• Индивидуальная работа с детьми.
• Самоанализ (дети оценивают свою работу)

Демонстрационный материал:

• Обзор иллюстраций по сказкам.
• Лёд и береста (кора)
• Просмотр фрагмента мультфильма.
• Сюрпризный момент - приход зайчика.
• Образец петушка из конуса.

Приветствие (Дети встают в полукруг)

Утром Солнышко встает, (Руки поднять вверх)

Всех на улицу зовет (Сгибать руки в локтях к груди)

Выхожу из дома я: (Показать рукой себя)

«Здравствуй, улица моя!» (Выпрямить руки в стороны)

Отвечаю Солнцу я (Поднять руки над головой)

Отвечаю Травам я (Опустить руки на ковер)

Отвечаю Ветру я (Поднять руки над головой и покачать ими)

Здравствуй, Родина моя! (Взять друг друга за руки)

Ход занятия:

1 часть.

Воспитатель:

Встанем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!»;

Если каждый улыбнётся – Утро доброе начнётся.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько гостей к нам сегодня пришло. Давайте с ними поздороваемся.

Дети: Здравствуйте!

(Вступительная беседа Дети садятся на стулья)

1. часть.

Ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие в сказочную страну. Хотите? (Ответ детей.)

«Все за одного, один за всех, тогда в деле будет успех»

1. Ребята, а вы знаете, каким должен быть настоящий друг?

(ответы детей). Преданный, надёжный, заботливый, умеющий, выслушать и поддержать.

1. Ребята, а вы умеете дружить? (ответы детей)
2. Что такое Дружба? (ответы детей)

Дружба - это когда люди хотят быть вместе.

Воспитатель: Давайте немного поиграем: Я буду задавать вопросы, а вы отвечаете «да-да-да» или «нет-нет-нет».

Д/и: «Да-да-да», «нет-нет-нет».

Будем крепко мы дружить? (да-да-да)

Нашей дружбой дорожить?(да-да-да)

Мы на учимся играть? (да-да-да)

Другу будем помогать? (да-да-да)

Друга нужно разозлить?(нет-нет-нет)

А улыбку подарить?(да-да-да)

Друга стоит обижать?(нет-нет-нет)

Чай с друзьями будем пить?(да-да-да)

Будем крепко мы дружить?(да-да-да)

Молодцы! Справились с заданием.

Воспитатель: Русские люди сочинили много очень хороших, интересных сказок, которые удивляют весь мир своей мудростью, чуткостью и добротой сердец.

1. Какие русские народные сказки вы знаете?
2. (Воспитатель показывает иллюстрации и русские народные сказки, а дети отгадывают.)
3. А почему их называются русскими народными?

(потому что их придумал русский народ).

1. О чем нам могут рассказать сказки?

(о жизни русского народа. О том, что есть добро и зло, верность и предательство, дружба и вражда.

Сюрпризный момент: (стук в дверь, приход зайки с коробочкой)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл.

Зайка: Здравствуйте ребята!

Воспитатель: Здравствуй, Зайка, ты из какой сказки?

Зайка: А Вы отгадайте:

(Зайка - Воспитатель) - загадывает загадку.

Зайку выгнала лиса

Плачет зайка – вот беда!

Пёс, медведь и петушок

Помогают зайке. Вот!

Догадались вы, друзья

Что за сказка у меня? («Заюшкина избушка»).

Зайка (Воспитатель): (Хвалит детей -- Правильно ребята, это русская народная сказка «Заюшкина избушка»).

О чём эта сказка - мы сейчас с вами посмотрим

(мультфильм)

1. Из чего ледяная избушка? А из чего лубяная? (лёд и береста (кора)
2. Чему учит эта сказка? Учит смелости и отваге, учит решительности и бесстрашию. Учит не поддаваться противнику, даже если он кажется сильным. Учит справедливости. Учит быть полезным и думать о будущем.
3. Какой петушок в этой сказке?

(Ответы детей: смелый, храбрый, отважный, защитник, герой.)

пальчиковая игра: «Ах красавец - петушок»

«Ах, красавец- петушок!

На макушке – гребешок,

А под клювом – то бородка.

Очень важная походка:

Лапу кверху поднимает,

Важно головой кивает.

Раньше всех петух встаёт,

Громко на заре поёт:

- ку - ка - ре - ку! Хватит спать!

Всем давно пора вставать.»

Физкультминутка «Наша Родина – Россия»
В нашей стране горы – высокие, (тянемся на носочках вверх)
Реки глубокие, (присаживаемся на корточки)
Степи широкие, (раскидываем руками)
Леса большие, (руки вверх)
А мы – ребята вот такие! (показываем большой палец)

Мы садимся в самолет, (дети приседают)

Отправляемся в полет! (заводят самолет, встают)

Мы летим над облаками, (руки в стороны)

Машем папе, машем маме. (машут руками)

Осторожнее: гора! (наклон)

Приземляться нам пора. (приседают)

Практическая часть:

Воспитатель: Ребята как Вы думаете, кого мы сегодня будем делать?

(Ответы детей: Героя сказки - петушка).

Воспитатель: Делать мы будем его из бумаги.

Воспитатель: Что есть у петушка? (Показ иллюстрации «Петушок»)

(Ответы детей: Туловище, голова, крылья, хвост, гребешок, клюв, бородка)

Воспитатель: Вот эта заготовка – конус, будет туловищем нашего петушка, на которую мы будем приклеивать детали из полос (крылья, хвост, гребешок, клюв, бородку).

Что нам понадобится для работы? (Ответы детей: кисточка, клей, салфетки, дощечка, заготовки)

Воспитатель: Вспомним правила безопасности при работе с клеем (Ответы детей: При работе с клеем нужно быть очень аккуратным, не подносить руки к лицу, класть кисть с клеем на салфетку)

Этапы выполнения работы:

Воспитатель: А теперь можно приступить к работе.

Возьмите свою заготовку – конус. Сначала приклеим клюв. (Дети сами выбирают заготовку – конус по цвету)

Складываем самую маленькую полоску жёлтого цвета, смазываем линию сгиба клеем, и приклеиваем – получается клюв.

Два красных прямоугольника складываем пополам, кончики краёв склеиваем, получается деталь – «петелька». Приклеиваем под клювом, петелька вниз – это бородка.

Тем же способом склеиваем гребешок, хвост, крылья.

Приклеиваем крылья с боков конуса.

Молодцы ребята!

Воспитатель: Поставьте своих петушков. Зайка, посмотри каких петушков сделали наши дети! Теперь тебе нечего бояться.

Возьмёмся за руки и дружно скажем: «Все за одного, один за всех, тогда в деле будет успех»

Лёд растаял и превратился в воду, а береста (кора) нет

3 часть. Рефлекси:

Воспитатель: Что мы сегодня делали? (Ответы детей)

• Узнали, что лёд от тепла растаял и превратился в воду.
• Разучили пословицу «Все за одного, один за всех, тогда и в деле будет успех»
• Поиграли в дид. игру: «Да-да-да», «нет-нет-нет».
• Побеседовали о дружбе. О сказках.
• Отгадывали загадку.
• Посмотрели мультфильм «Заюшкина избушка»
• Провели пальчиковую гимнастику «Ах красавец - петушок».
• Изготовили петушка.
• Узнали о том, что сказка учит нас быть дружными, справедливыми, помогать слабым.

Вы сегодня Молодцы ребята! Я хочу подарить Вам всем русскую народную сказку - «Заюшкина избушка». Спасибо Вам ребята! На этом наше занятие окончено!