проект "Перелетные птицы"
проект по окружающему миру (средняя группа)
проект "Перелетные птицы" с презентацией.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 ptitsy_avtovosstanovlenie.docx | 1.74 МБ |
 ptitsy2.pptx | 2.85 МБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Вид проекта: Групповой, краткосрочный Тип проекта: Познавательно-творческий . Участники проекта: Дети 5-6 лет, воспитатель, родители Длительность: Две недели
Актуальность: Детям необходимо с раннего возраста давать элементарные знания о природе, поддерживать интерес к познанию окружающего мира. Вызывать эстетические переживания, умение сопереживать живым существам, т. е. осознавать, что мы не имеем права уничтожать то, что создала природа, мы люди, часть природы, уничтожая природу, уничтожаем себя. Одним словом, мы закладываем в сознании детей ощущение мира как дома, показывая, каким образом, жильцы дома планета Земля, уживаются и воздействуют друг на друга. Птицы приносят нам много радости своим появлением весной.
Цель: Создать условия для знакомства детей с перелетными птицами и особенностями их обитания
- Расширять представления детей о перелетных птицах (название, части тела, питание, особенности жилища). - Формировать устойчивые знания детей о перелетных птицах и их жизни. - Научить чуткому, бережному отношению к перелетным птицам, как части живой природы. - Развивать у детей и родителей желание заботиться о птицах, помогать им, строить жилища ( скворечники). - Воспитывать чувство ответственности за окружающий нас мир природы. Задачи:
Предполагаемые результаты: Воспитать любовь к природе (через прямое общение с ней, восприятие её красоты и многообразия мира птиц). У детей проявится ярко выраженный интерес к объектам природы- птицам, должны знать и называть птиц. Ребята будут бережно относиться к природе, будут стремиться к правильному поведению по отношению к живым объектам природы. У ребят сформируется стремление к исследованию объектов природы-(птиц), они научатся делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи. Ребята узнают значение птиц в жизни человека, в жизни природы. Дети закрепят представления о птицах: условия жизни зимующих птиц и их детенышей-птенчиков. У ребят будет сформировано представление о том, что нельзя делить птиц на полезных и вредных, и тем более, руководствоваться этим в своих поступках по отношению к ним. К проекту будут привлечены родители. Экологическое просвещение родителей даст большой плюс в экологическом воспитании детей детского сада.
Этапы проекта: Подготовительный этап - Подобрать методическую, научно-популярную и художественную литературы, наглядные пособия, иллюстрационный материал по данной проблеме. - Составление плана мероприятий совместной работы с детьми, родителями. - Разработка конспектов НОД - Изготовление дидактических игр. 2 этап: реализация проекта. - Проведение бесед с детьми: - Тематические занятия: - Просмотр презентации «Где живут птицы», «Виды птиц» - Отгадывание загадок о зимующих птицах - Наблюдение за птицами на - Проведение дидактических, сюжетно-развивающих игр: - Опыты: - Конструирование (складывание из бумаги) «Птички-невелички» - Рисование «Скворечники» - Аппликация «Скворцы» - Изготовление угощения птицам 3 этап: Заключительный
Наблюдение «где же птицы?»
«Утренний круг» (родилась идея проекта на тему «Перелетные птицы» )
«Поможем синичке» (проблемная ситуация).
Просмотр презентации «Познавательное развитие» Рассматривание картинок
Тематические занятия
УГАДАЙ-КА ! Загадывание загадок о перелетных птицах На шесте дворец. Во дворце – певец. Соседкам яйца оставляет И о птенцах не вспоминает. Серая птаха в лесу живет, Чудным певцом повсюду слывет. Всех перелетных птиц черней, Он чистит пашню от червей. Он летает на охоту За лягушками к болоту.
Дидактическая игра «Бланк заказа»
«Творческая мастерская» - изготовление угощения птицам
Познавательное развитие «Где живут птицы»
Творческая мастерская
Игра с мячом «Назови ласково» «Летает, не летает»
Подвижная игра «Что умеют делать птицы»
Подвижные игры «Птички в гнездышках», «Птицы и кошка»
Работа с родителями
- дети научились называть и различать перелетных птиц - узнали, как называются и выглядят их жилища. - узнали чем питаются - у детей сформировалось четкое представление о том, что надо заботиться о птицах Достигнутые результаты
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект по экологическому воспитанию «Зимующие птицы нашего края. Подготовка птиц к зиме. Помощь птицам»
Проект по экологическому воспитанию «Зимующие птицы нашего края. Подготовка птиц к зиме. Зимовка. Помощь птицам» Вид проекта: практико-ориентированный Продолжительность: долгосрочный. Участники проект...
Тема недели: Птицы осенью Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром на тему: «Почему не все птицы улетают на юг? Как птицы к зиме готовятся?» (РК) Тема : Птицы Алтая осенью»
Тема недели: Птицы осенью Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром на тему: «Почему не все птицы улетают на юг? Как птицы к зиме готовятся?» (РК) Тема : Птицы Алтая осенью» Цель: закрепить ...
Фотоотчет экологической акции "Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать!" (Подкормка птиц на участке)
Все кормушки, изготовленные во время акции, были развешаны на участке и была организована регулярная подкормка птиц. Дети заботливо относятся к птицам и ежедневно дежурят в "Птичьей столовой"...
Экологический проект «Птицы, мои птицы! Изготовим дом для птиц!» в средней группе
Цель: формирование экологических знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним....
Конспект занятия в старшей группе «Весна. Перелетные птицы» Конспект занятия в старшей группе «Весна. Перелетные птицы» Тема: «Весна. Перелетные птицы». Интеграция областей: познание, коммуникация, социализация. Программные задачи: 1. Активизировать слова
Конспект занятия в старшей группе «Весна. Перелетные птицы»Конспект занятия в старшей группе «Весна. Перелетные птицы»Тема: «Весна. Перелетные птицы».Интеграция обл...
НОД «Трудно птицам зимовать, нужно птицам помогать» : создание условий для закрепления понятия «зимующие птицы» \
НОД «Трудно птицам зимовать, нужно птицам помогать» Цель: создание условий для закрепления понятия «зимующие птицы»Задачи:1.Продолжать учить детей узнавать, запоминать и н...
Конспект непосредственно – образовательной деятельности по художественно – эстетическому развитию (рисование) по теме «Птицы синие и красные» (по стихотворению японского поэта Китахара Хакусю «Птица, птица красная») в старшей группе детского сада
Цели: развитие образного восприятия, эстетического чувства – чувства цвета, формирование умения оценивать свои работы, замечать выразительное решение изображения....