Технологическая карта занятия "Цветная вода"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Этап занятия

Задачи этапа

Длительность

этапа

Взаимодействие воспитателя с детьми (виды работы)

Методы, приемы, формы работы с детьми

Актуализация компенсаторных знаний и умений

1. Вводная часть

Организационный момент

Формировать интерес и эмоционально-положительное отношение к работе на занятии

1 мин.

- приветствие;

- сюрпризный момент (приход игрового персонажа)

методы:

- вводная беседа;

формы:

- группой

умения:

- слушать короткий рассказ;

- отвечать на простые вопросы по прослушанному

Постановка перед детьми цели занятия

Дать целевую установку на работу, мотивировать деятельность детей на занятии

1 мин.

- мотивация на работу:

предложение помочь медвежонку и рассказать ему о свойствах воды

методы:

- вводная беседа;

- демонстрация;

формы:

- группой;

2. Основная часть

Актуализация знаний.

Актуализировать представления детей о свойствах воды и способах её использования в быту

3 мин.

- беседа о свойствах воды и её применении, наглядный показ

методы:

- беседа;

- показ;

формы:

- группой

умения:

- отвечать на простые вопросы

Физминутка

Снять статическое напряжение

1 мин.

Физминутка «Миша косолапый»

методы:

- упражнение

формы:

- группой

умения:

- выполнять действия в соответствии с текстом

Самостоятельное применение изученного материала на практике

Развивать умение окрашивать воду, определяя степень её прозрачности

3 мин.

- опытно-экспериментальная деятельность по окрашиванию воды

методы:

- экспериментирование

формы:

- группой

умения:

- анализировать объект, определять его признаки;

- выполнять простые вербальные инструкции

Заключительная часть

Подведение итогов занятия, оценка результатов деятельности детей

Обобщить знания по теме занятия.

Оценить деятельность детей; рефлексия настроения

1 мин.

- педагогическая оценка;

- упражнение «Смайлик» (выбрать весёлый или грустный смайлик и объяснить свой выбор).

методы:

- высказывание педагога

- высказывания детей

формы:

- группой

умения:

- устанавливать временные, количественные, причинно-следственные связи;

- адекватно воспроизводить эмоциональное состояние с помощью неречевых средств

Длительность занятия: 10 минут