Проект "Перелетные птицы нашего края"
проект (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Сказка»

 Уренского муниципального округа Нижегородской области

Познавательный проект

«Перелетные птицы нашего края»

старшая группа

Выполнила: Смирнова Т.В.

2023

Тип проекта: познавательно-речевой

Вид проекта: фронтальный, информационный.

Участники: дети, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Сроки реализации: краткосрочный (апрель)

Цель.  Расширять знания детей о перелетных птицах. Развивать интерес к жизни птиц.

Проблема проекта: Каких птиц называют перелетными? Почему? Нужна помощь птицам весной?

Актуальность проекта: 

Дети в недостаточной степени обладают знаниями о сезонно – перелетных птицах, об особенностях их жизнедеятельности, о пользе их в природе и для человека.

Задачи: 

 -Знакомить детей с жизнью перелетных птиц в естественных природных условиях: питании, приспособлении к среде обитания. Закрепить представление о внешнем виде, частях тела.

- Активировать в речи названия птиц и птенцов. Упражнять в использовании сравнений, подборе определений к заданному слову.

- Упражнять в использовании полученных знаний в самостоятельной игровой деятельности.

- Формировать предпосылки умения с помощью знакомых средств выразительности передавать характерные особенности внешнего вида птиц. Воспитывать желание слушать музыкальные произведения о птицах.

- Развивать двигательную активность детей через игровые упражнения.

Планируемые результаты:

Дети:

 - появится желание оберегать птиц, помогать подкармливать птиц в течение года,  сформируется система знаний о перелетных птицах.

Родители:

желание участвовать в проекте, сближение с детьми в решении проблем проекта.

Педагоги:

повышение педагогической компетенции в данном направлении;

реализация на практике проектных технологий;

личностный и профессиональный рост

Продукты проекта

Пополнена «Птичья деревня» скворечнками

Наблюдение за перелетными птицами в домашних условиях

Презентация «Перелетные птицы нашего края»

Итоговое мероприятие театрализованное представление «Пернатые друзья»

I этап - подготовительный: 

- изучить и проанализировать литературу по теме проекта;

- определить уровень знаний детей о перелетных птицах;

- подбор методической литературы;

- подбор художественной литературы, музыкальных произведений.

- планирование предстоящей работы.

Работа с родителями: 

- рекомендовать родителям детскую художественную литературу для совместного прочтения по теме;

- консультации по темам: «Расскажите дома детям о птицах». «Загадки о птицах». «Запомни стихи о птицах»

- изготовление скворечников для птиц.

II этап - Основной (реализация проекта).

Социально-коммуникативное развитие

Просмотр мультфильма «Дюймовочка», «Гадкий утенок», беседа по содержанию

Рассматривание альбом, иллюстраций на тему «Перелетные птицы»

Дидактические игры:

Лото «Птицы».

Разрезные картинки «Собери и назови птицу».

«Лабиринт»

Сюжетно-ролевые игры: «Птичий двор», «Ветеринарная клиника», «Лечим уточку».

Познавательное развитие

Беседы: «Пришла весна, прилетели птицы», «Нужны ли нам птицы?», «Почему перелётные птицы осенью покидают нас, а весной возвращаются», «Перелетные птицы и их птенцы».

Просмотр презентаций: «Перелетные птицы весной», «Почему поют птицы?»

Чтение:

- журнала «Нижегородский заповедник» (о сером журавле).

НОД «Доктора леса»

- Азбуки Природолюбия Т.В.Зотова

Ситуативный разговор: «Что было бы, если бы не было птиц? «Нужны ли птицы в природе?», «Как вести себя с птицами?»

Наблюдение на прогулке за птицами, «Куда летят перелетные птицы?»;

Речевое развитие

Дидактические игры и упражнения: «Скажи одним словом», «Один – много», «Какой, какая?», «Назови ласково», «Угадай птицу по описанию»,  «Четвертый лишний», «Кто как кричит?», «Назови перелётную птицу», «Кто улетел?», «Кто чем питается?», «Опиши, я отгадаю»

Составление рассказа «Перелетные птицы»

Чтение художественной литературы: М. Пришвин «Журка», РНС «Гуси - Лебеди», К.Д. Ушинский «Уточки», Е. Чарушин «Цапля», В. Бианки «Чей нос лучше», Л. Толстой «Лебеди», Г.Х. Андерсен «Гадкий утенок», «Дюймовочка», А. И. Куприн «Песня скворца», К. Д. Ушинский «Ласточка», И. Соколов – Микитов «Жаворонок»; загадки о перелетных птицах

Художественно-эстетическое развитие

Рассматривание и беседа по картине А. Саврасова «Грачи прилетели»

Прослушивание аудиозаписи «Пение птиц», «Звуки природы»

Музыкальная игра - подражание «Птичка и птенчики»

Пение «Ласточка»

Хороводная игра «Кукушка»

Лепка «Грачи прилетели»

Аппликация «Аисты»

Раскрашивание раскрасок по теме «Перелетные птицы»

Физическое развитие

Подвижные игры: «Перелет птиц», «Птички в гнездышках», «Гуси – гуси»

Пальчиковые игры: «Перелетные птицы», «Скворечник», «Лебедушка», «шла кукушка»

3 этап заключительный

 Театрализованное представление «Пернатые друзья».

Достигнутый результат:

1. У детей появился интерес к жизни перелётных птиц, инициатива больше узнавать о них.

2. Дети называют птиц, знают отличительные черты перелетных птиц.

3. Умеют составлять рассказ о перелётных птицах.

4. Развивающая среда группы пополнена материалами по теме проекта.