Статья «Важность экологического воспитания»
статья по окружающему миру

    Педагогическая статья по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста

«ВАЖНОСТЬ  ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА».

Подготовила Толкус  Лилия Александровна- воспитатель.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная школа-детский сад п.Партизанское» .

                                                          Март 2024 г.

      Аннотация: в данной статье говорится об актуальности проблем охраны окружающей среды-формирование первоначальных понятий экологической культуры у детей; формирование осознанности  и бережного отношения при использовании природных ресурсов; формировать и развивать экологическое мышление; обучение практическим действиям при взаимодействиям с окружающей средой.

      Не все люди, использующие в своем словаре понятие «Экология» понимают это слово одинаково. Это понятие имеет довольно обширное понятие с точки зрения научного подхода. Самое популярное и общее определение слова «экология»- наука о взаимоотношениях живых организмов с окружающей средой.

     Говоря об экологическом воспитании простыми словами, можно сказать, что экологическое воспитание- это воспитание любви к природе.Это очень важная часть воспитательного процесса, но нередко дети становятся свидетелями неправильного, расточительного, а, порой, даже жестокого отношения к окружающему миру. Приведу несколько примеров: дикие животные, которые по природе своей должны жить  в дикой природе, содержатся дома, вневоле; неправильное содержание и отсутствие надлежащего ухода за домашними животными, такие условия жизни  нередко приводят к тому, что животное погибает на глазах у ребенка, и тот, видящий это, воспринимает ситуацию нормальной и впоследствии, при повторении таких случаев, уже не замечает страданий животного, не проявляет сострадания. Летом взрослые позволяют детям срывать цветы, ловить бабочек, стрекоз и других насекомых, повреждая им крылья, лапки, иногда и вовсе отрывая их. Такие «методы воспитания» приводят к катастрофическим последствиям.

       Правильное с точки зрения экологии поведение необходимо прививать с раннего детства. Очень важно сформировать у ребенка бережное отношение к природе, и развивать у него представление о себе как о части природы, как об одной из ее составляющих , ведь природа- это совокупность всего живого и неживого в мире, а человек- одно из звеньев этой совокупности, а не властелин природы, которому дозволено любо поведение относительно природы. Настоящей проблемой становится потребительское отношение человека к природе. Дети дошкольники в наше время, к сожалению, имеют  четкое деление животных на «хороших и полезных» и «вредных и нехороших». Абсолютной нормой стало срывать цветы для букета, необходимо учить детей сохранять цветы живыми, не срывая их, экономно  и разумно собирать лекарственные растения в тех количествах, в которых необходимо, избегая излишнего их количества.

     Такие художественные произведения, как сказки и мультфильмы на тематику экологии очень хорошо способствут экологическому воспитанию. В произведениях  Ф.Тютчева, А.С.Пушкина, Н.Некрасова, К.Ушинского, А.Фета, В.Бианки и других авторов темы бережного отношения к природе ракрывается очень объемно и широко.

    Каждый ребенок- исследователь, каждый день он познает ранее неизведанное, испытывает огромный интерес ко всему происходящему вокруг задает очень много вопросов. Нужно помогать маленьким исследователям делать сенсационные для себя открытия, открывать загадочные  тайны и изучать природу, пока интерес у малышей к этому не пропал.

Что может сделать педагог:

-познакомить детей с флорой и фауной, научить ценить их и беречь.

-формировать знания о хрупкости жизни растений и животных, насекомых, рыб и т.д.

-вызывать познавательный интерес к изучению природы.

-помочь использовать свои знания а практике.

-быть осведомленным об экологической  обстановке в масштабах мира, чтобы дать ребенку возможность развиваться духовно и интеллектуально как можно сильнее.

-расширить знания и формировать ответственное отношение к окружающей среде и ее сохранению.

     Очень важно при проведении работы по экологическому воспитанию обеспечивать возможность взаимодействия ребенка с природой, играть н природе, взаимодействовать с ней, используя полученные знания. Эти знания должны постоянно закрепляться и пополняться- тогда познавательный интерес у детей будет непрерывно поддерживаться.

    Период дошкольного возраста- время, когда ребенок сам идет на контакт с педагогом, стремится взаимодействовать с ним. Но, как правило, основное и самое значительное влияние на формирование личности оказывает семья. Именно в семье закладывается фундамент воспитания, и экологического мировоззрения в том числе. Поэтому родителям и близким ребенка необходимо правильно и экономно, бережно относиться к природе, тем самым подавая правильный пример подрастающему члену общества.

Список литературы:

1. Козина  Е.Ф. «Теория и методика экологического воспитания дошкольников» 2019г.
2. С.Н.Николаева «Экологическое  воспитание детей» 2019г.