Экологическая викторина «Путешествие в Природу»
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

МБДОУ «Лямбирский Детский сад №3 комбинированного вида»

Экологическая викторина

«Путешествие в Природу»

Подготовила:

Митенькина Е.Н.

Экологическая викторина  «Путешествие в Природу»

Цель:  закрепить  и обобщить знания детей об окружающем мире, развитие экологического мышления  и творческого воображения, опираясь на знания, полученные в разных видах деятельности.

Задачи:

-уточнять и расширять знания детей о диких животных;

- узнавать и называть  птиц,  насекомых   по их изображению;

-закрепить части суток,   определять место предмета;

-развивать память,  любознательность,  умение анализировать, обобщать,  сравнивать;

-воспитывать познавательный интерес,  чувство товарищества, уважение к партнерам и соперникам по игре;

-воспитывать любовь к природе,  формировать бережное отношение к природе, соблюдать правила поведения на природе.

Материал:

Книга Природы с заданиями, разрезные картинки диких животных белки и зайца,  игрушки: медведь, заяц,  белка, ежик,  волк;  цифры от 1 до 10,  презентация к викторине,   ноутбук,  ватманы-2шт., гуашь 3-х цветов,  крышки пластмассовые по количеству детей,  разноцветные фишки (бабочки),  призы для награждения.

Дети стоят полукругом.

• Ребята, послушайте, пожалуйста, вот такие строчки из песенки.

Кто ходит в гости по утрам,

Тот поступает мудро!

Тарам – тарам, парам – парам,

На то оно и утро!

-Дети, кто поет эту песенку?

-Эту песенку поет Винни Пух.

-Верно. Скажите, а когда мы приходим в детский сад?

-Завтракаем мы утром, а обедаем ...( днем)

-Спим мы ночью, а делаем зарядку ...(утром).

- Обедаем мы днем, а ужинаем...(вечером)

-Ужинаем мы вечером, а спим ...(ночью)

-Молодцы. Части суток вы знаете, а загадки отгадывать любите?

Белый снежок

Зеленый лужок,

Солнца тепло

Звенящий ручей

Пение птиц.

Цветенье цветов.

Что это такое? Скажите друзья?

-О чем эта загадка?

-Эта загадка о природе.

-А что такое природа?

- Природа – это все то, что нас окружает.

• Верно. Природа может рассказать много интересного о деревьях и травах, кустарниках и мхах, грибах и насекомых, птицах и зверях.
• Сегодня я получила письмо, в котором природа нас приглашает в гости. Послушайте.

"  Дорогие ребята приглашаю вас в гости. Но завтра, послезавтра и в четверг синоптики обещают сильный дождь, в пятницу и следующие два дня ко мне придут другие ребята."

- Ребята, но Природа не написала в какой день мы должны к ней придти.

- Сколько дней в недели?

-Назови соседей четверга?

- Ну что же отправляемся в путь.

(Звук треугольника, дети закрывают глаза. Воспитатели - накидывают платок.)

• Ребята, а мы - хранительницы леса. Мы храним Книгу Природы – в ней очень много интересных игр и заданий. А чтобы играть было веселей, нам нужно разделиться на две команды. Команды будут играть, выполнять задания из Книги природа и у каждой команды будет вот такая зеленая поляна, куда за каждый правильный ответ будет  «прилетать бабочка».
• У каждой команды должно быть свое название.

1 задание «Собери картинку»

- Узнать название команды, можно, если собрать разрезанные картинки.  Они находятся в волшебной Книге Природы. (2 конверта с разрезанными картинками)

1. Молодцы, картинки собрали правильно и первые бабочки полетели на «полянки».

Итак, 1 команда называется «Белочки»

        2 команда называется «Зайчики»

А теперь мы отправляемся в путь по лесной тропинке.  Ребята перед нами река, а какой интересный мост через речку. Посмотрите на что похожи дощечки?

-На какую геометрическую фигуру похожа дощечка, которая обозначена цифрой 3? цифрой 5? цифрой 7?Назовите какими цифрами обозначены все четырехугольники?

2. 1 команда влево, 2команда – вправо.

(садятся на стульчики)

• А теперь пришло время познакомится с лесными друзьями. А отгадать лесных друзей, нам помогут загадки. Каждой команде нужно отгадать три загадки о лесных жителях.

Что за зверь лесной,

Встал как столбик под сосной

 И стоит среди травы -

Уши выше головы. (Заяц)

Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой, под вьюжный вой,

Спит в избушке снеговой.(Медведь)

Хожу в пушистой шубке,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе

 Орешки я грызу.( Белка)

Вот иголки и булавки

Выползают из под лавки

На меня они глядят

Молока они хотят. ( еж)

Гнездо не строит никогда

Соседкам яйца оставляет

 И о птенцах не вспоминает.( Кукушка)

Я по дереву стучу

Червячка добыть хочу

Хоть и скрылся под корой

Все равно он будет мой.( дятел)

3. Загадки о лесных жителях. (по три каждой команде). По итогам – по «бабочке на полянку». (Слайды).
4. А вот они и животные перед вами.

1)- Кто находится слева от медведя?

   - Кто находится справа от ежа? белки?

   - Какой по счету заяц? дятел?

   - Какой по счету – волк? кукушка?

  -  За правильный ответ по «бабочке»

5. Ребята, посмотрите, пожалуйста. Лесные жители хотят поиграть с нами в прятки.

Д/ ИГРА «Угадай, чей хвост»

(по 2-3 вопроса каждой команде команде)

Все вместе

6. Ребята, а вы знаете, что звери водят «хоровод».

Физминутка «Звериный хоровод»

7. Но кроме зверей в лесу живут птицы и насекомые, растут деревья и кусты, грибы и ягоды.

Внимание на экран.

Задание. «Четвертый лишний»

(по 2к команде) (по бабочке)

8. Следующие задание. «Отгадай и раздели» (2 загадки)

- Вот нужно отгадать загадку и определить, сколько слогов и звуков в ответе. За правильные ответ, команды получают по бабочке. (по 2 каждой команде)

Всю ночь летает, мышей добывает

А станет светло, спать летит в дупло. ( сова)

На овчарку он похож,

 Что не зуб, то острый нож

Он бежит оскалив пасть

На овцу готов напасть. (Волк)

Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост — ее краса.

Этот зверь лесной — …(Лиса)

9. Сколько удивительного можно увидеть в природе. Природа всех встречает с радостью, но нам надо знать как вести себя в гостях у Природы, чтобы не нарушить ее красоту и не беспокоить ее жителей. Давайте вспомним правила поведения в Природе и скажем о чем говорит этот знак.

Задание «Подбери знак»

Команды по очереди называют правила и показывают знак.

-не разводить костер

-Не ломать ветки.

-Не рвать растения.

-Не разорять птичьи гнезда.

-Не шуметь

-Не трогать детенышей животных

(по 2каждой команде) (по бабочке)

• Молодцы, знаете правила поведения в Природе, природу нужно беречь.

Пословица есть такая: «Птиц, зверей оберегайте и всегда им помогайте».

• Ребята, посмотрите, сколько бабочек на ваших полянках.

Подводим итог:

А чтобы бабочкам было весело, давайте нарисуем цветы. Дети рисуют.

Итог:

Ребята, понравилось вам путешествие в Природу! Со всеми заданиями вы справились, теперь вас можно назвать настоящими знатоками природы.