Конспект занятия на тему: "Зоопарк"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

                     Занятие на тему: «Зоопарк»

- Послушайте, кажется кто-то к нам  стучится. Воспитатель открывает дверь и вносит воробья (из картона на палочке).

- Кто это, ребята? (Воробей)

- Воробей оказывается совсем недавно вернулся оттуда, где можно увидеть разных животных из разных стран в одном месте и всех сразу. Как вы думаете, что это за место? (Зоопарк)

- Верно. Воробей говорит, что там очень хорошо живется и много еды. А вы были в зоопарке? (Да)

- Кого же вы там видели? Кто там живет? (Дети перечисляют животных)

- Где в зоопарке живут животные? (В клетках)

- А вы хотите побывать в зоопарке, где можно рассмотреть животных, полюбоваться ими. (Да)

- Перед тем, как отправиться в зоопарк, я хочу убедиться знаете ли вы правила поведения в зоопарке? Поиграем в игру «Нельзя-можно». Я говорю вам правило, а вы мне отвечаете можно это делать или нельзя.

Игра «Нельзя-можно»

• Можно просовывать руки в клетку с животными. (Нельзя)• Можно дразнить животных. (Нельзя)

• Нельзя наблюдать за животными. (Можно)

• Можно подходить близко к клеткам и гладить животных. (Нельзя)• Можно шуметь в зоопарке. (Нельзя)

• Нельзя ухаживать за животными. (Можно, но это должны делать работники зоопарка)

- Вы большие молодцы, знаете все правила поведения в зоопарке и поэтому мы можем смело отправляться в путешествие в зоопарк. А воробей будет нам показывать дорогу. Приглашаю вас в поездку на поезде.

Дети встают со своих мест, строятся друг за другом, и за воспитателем под музыку «Мы едем, едем, едем.» (минусовка) и слова: «Мы весенним тёплым днём в зоопарк гулять идём. Посмотреть хотим скорей, мы на всяческих зверей» едут в зоопарк.

- Вот и остановка, мы приехали. Но для того, чтобы попасть в зоопарк, необходимо отгадать загадки:

1. Грива есть, но не лошадь.

Нет короны, а он — царь.

(Лев)

2. Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придет весна

Просыпается от сна.

(Медведь)

3. Смотри зеленое бревно

Лежит тихонечко оно,

Но коль откроет свою пасть,

От страха можешь ты упасть.

(Крокодил)

Воспитатель хвалит детей, что отгадали все загадки.

-Ну вот мы и приехали в зоопарк.

Ой, а что же тут случилось, давайте посмотрим…Вот воробей нам подсказывает, что все животные перепутали свои вольеры (клетки) и просят у нас помощи.

Ребята давайте поможем каждому животному попасть в свой вольер?

Для этого нам необходимо поделиться на три команды, каждая команда будет собирать животных которые подходят к их вольеру.

1 команда соберет животных жарких стран

2 команда соберет животных севера

3 команда соберет животных России

А сейчас давайте поиграем в игру «Тепло, холодно».

Вы, ребята, будете воробьями. По команде «тепло» - летайте и чирикайте, а по команде «холодно» - нахохлитесь и садитесь на корточки рядышком друг с другом.

     Дети строятся друг за другом, и за воспитателем под музыку «Мы едем, едем, едем» (минусовка) «возвращаются в группу»

- Ребята, куда мы ходили? Каких зверей мы видели? Вам понравилось в зоопарке? Кто из животных вам понравились больше

- Выберите понравившееся вам животное, дорисуйте его и раскрасьте.