Конспект НОД по познавательному развитию "Кормим птичку"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект в группе раннего возраста с использованием нетрадиционных методов рисования «Покормим птичку»

Цель:

Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (рисование ватными палочками).

Задачи:

1. Развивать у детей мелкую моторику кистей рук, мышление.

2. Формировать у детей интерес к рисованию.

3. Воспитывать умение слушать внимательно, аккуратность, бережное отношение к своей работе.

4. Развивать мелкую моторику

5. Вызвать интерес к музыкальным движениям.

6. Закреплять знание цвета (желтый), форму (круглая), количество (много).

7. Воспитывать заботливое отношение к птицам.

Материалы:

1. Альбомный лист с изображением птички.

2. Стаканчики с водой.

3. Ватные палочки.

4. Одноразовые тарелки.

5. Салфетки влажные.

6. Клеенка.

7. Гуашь желтого цвета.

8. Аудиозапись.

9. Крупа (пшено и горох).

Ход занятия.

Считалочка (для привлечения детей) «- Раз, два, три, четыре, пять, начинаем мы играть».

Игровое упражнение:

С добрым утром глазки, вы проснулись? (смотрим в бинокль)

С добрым утром ушки, вы проснулись? (ладони к ушкам)

С добрым утром ручки, вы проснулись? (хлопаем в ладоши)

С добрым утром ножки, вы проснулись? (притопываем)

С добрым утром солнце! (ручки в сторону)

Мы проснулись! (голову слегка запрокинуть и широко улыбнуться)

Улыбнутся друг другу и гостям.

В это время поёт птичка - Ой, ребята, а кто это так замечательно поёт?

-Дети отвечают – (птичка)

Воспитатель показывает картинки с изображением птиц.

А что кушает птичка? - Зёрнышки. Воспитатель: правильно.

Посмотрите, что я вам принесла! На столе в тарелках находится крупа – (пшено и горох)

Дети подходят, трогают руками пшено и горох.

Воспитатель:

- Горох круглой формы, жёлтый, его здесь много, пшено тоже круглой формы поменьше, жёлтое его тоже много. Ребята, а ими можно кормить птичек?

И горохом и пшеном можно покормить птиц. А как птички летают?

А как зёрнышки клюют?

Песенка игра «Птичка»

Воспитатель:

-А теперь давайте подойдем к столам и посмотрим. У каждого на столе есть своя птичка на листочке. Нужно ее накормить зернышками, а зернышки мы с вами нарисуем. Поставим ватной палочкой круглые, желтые, маленькие зернышки.

Дети садятся за столы.

Воспитатель показывает, как правильно рисовать зернышки.

-Берем ватную палочку, окунаем в воду, а потом на палочку берем гуашевую краску (желтую) и ритмичными движениями рисуем зернышки «Вот так, вот так».

Учитывая возраст детей, можно не ставить воду. А заранее смочить ватные палочки.

Во время работы воспитатель смотрит и хвалит детей. После завершения работы поют песню

«Села птичка на окошко»

(дети грозят пальчиками,

Посиди у нас немножко.

Посиди, не улетай.

Улетела птичка – АЙ!

Воспитатель:

Улетела птичка клевать зернышки круглые и желтые.

Скажем птичке «До свидания!»