"Транспорт"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

«Познание, транспорт. Средняя группа».

Цель: Ознакомление детей с видами транспорта.
Ход занятия: 
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я сегодня получила телеграмму от Незнайки. Он пишет, что ему приснился сон, что он плывет на машине по речке, а его друзья едут на самолёте по дороге и возят на велосипеде груз. Он совсем запутался. Какой транспорт летает по воздуху и плавает по рекам. Расскажите мне об этом, помогите разобраться – какой транспорт бывает и для чего он предназначен. 
Воспитатель: Ребята, вы готовы помочь Незнайке. А разве можно на велосипедах перевозить грузы? А на чем можно перевезти? (на машине) А как называются машины для перевозки грузов? (грузовые) . Смотрите у меня две машины. Одна грузовая, другая легковая. Для чего они служат? 
Ответы детей: Для перевозки людей. 
Воспитатель: Как называют людей, которых перевозят в транспорте.
Ответы детей: пассажиры. 
Воспитатель: Давайте посмотрим – чем похожи и чем отличаются машины: - у грузовой колеса больше, чем у легковой машины; 
- в грузовой перевозят грузы – песок, строительные материалы, бревна, а в легковой – людей;
- назовите место передвижения этого транспорта? (по земле); 
- на какой машине Незнайка и его друзья повезет грузы? ( на грузовой). 
Воспитатель: Ребята, скажите, а что такое транспорт? (это средства, которые служат для перевозки людей и грузов). Мы с вами уже сказали, что этот транспорт перемещается по земле, значит, он называется… наземный. А какой вид транспорта может помочь Незнайки и его друзьям переплыть реку или море.
Ответы детей: лодки, катера, корабли. 
Воспитатель: Молодцы у меня есть водные виды транспорта. Все, что перемещается по воде – называется водными видами транспорта. А если встретятся высокие горы, что тогда ему делать? На каком виде транспорта, будет передвигаться на, Незнайка и его друзья?
Ответы детей: вертолёты, самолёты. 
Воспитатель: Молодцы, правильно. Это называется воздушным транспортом.

Загадки:
1) Пьет бензин, как молоко

Может бегать далеко

Носит обувь из резины,

А зовут ее (Машина)

2)Он гудит, свистит, пыхтит,

И по рельсам в путь бежит.

(Поезд)

3) Птица по небу летит,

Слышно, как она гудит.

Отправляется на взлёт

Серебристый - …

(Самолет)

4) Ходит город – великан,

На работу в океан.

(Корабль, пароход)

Воспитатель: Хорошо. А как одним словом можно назвать: машину, паровоз, самолет, корабль (транспорт)

Воспитатель: Правильно. А сейчас поиграем в игру, я начинаю, а вы заканчиваете.

Словесная игра

Пароход плывет, а машина …. (едет).

Машина едет, а самолет …. (летит).

Самолет летит, а пароход …. (плывет)

Пароход плывет, а паровоз …. (едет)

Воспитатель: Молодцы, умники.

Воспитатель: А кто мне скажет, к какому виду транспорта относится самолет? (пароход, а машина)

Воспитатель: Ребята,давайте послушаем стихотворение про машины.

«Шуршат по дорогам

Веселые шины,

Спешат по дорогам машины, машины

А в кузове – важные,

Срочные грузы,

Цемент и железо,

Изюм и арбузы.

Работа шоферов

Трудна и сложна,

Но как она людям

Повсюду нужна!»

Воспитатель: Что перевозила машина?

Дети: Грузы.

Воспитатель: Машина перевозит грузы, значит это какая машина?

Дети: Грузовая.
Воспитатель: Дети, вы узнали много о транспорте. Скажите, а что мы называем транспортом? 
Ответы детей: Это все, на чем можно перевозить грузы и людей на земле, по воде и по воздуху.

Воспитатель: Посмотрите, какая красивая машина. Скажите мне пожалуйста, какие части есть у машины?
Воспитатель: Молодцы! Вы отлично справились с заданием. Сегодня мы пойдем на почту и отправим письмо нашему Незнайки и его друзьям. Теперь он будет знать где ездить, где плыть, где летать.