Конспект игры-путешествия по техническому творчеству посредством СТЕМ набора «Робо-мышь» в подготовительной группе на тему: «Достопримечательности России»
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное  образовательное учреждение «Детский сад № 11 Центр развития ребенка»

Конспект

игры-путешествия по техническому творчеству посредством СТЕМ набора «Робо-мышь»

в подготовительной группе

на тему:

«Достопримечательности России»

Подготовила: воспитатель Котик Е.Ю.

Гусев 2023г.

Цель: Познакомить детей с достопримечательностями России.

Задачи:

Образовательные:

- Познакомить детей с достопримечательностями: Курская коса, Московский кремль, Ай-Петри, озеро Байкал, а так же об их местонахождении с помощью тематического поля «30 чудес России» для робо-мыши.

- Расширить представление о большой родине.

- Формировать у детей познавательный интерес.

- Продолжать формировать навык программирования робо-мыши, умения составлять алгоритмы.

- Продолжать закреплять умение ориентации на плоскости и счета.

Развивающие:

Развитие логического мышления, зрительного восприятия, внимания.

Воспитательные:

Воспитывать чувство гордости за свою страну, любовь и уважение к родному краю, бережное отношение к природе и памятникам архитектурного и природного наследия.

Предварительная работа:

Знакомство детей с малой родиной: Калининградская область, с государственными и негосударственными символами России, с культурными традициями народа, с государственными  праздниками.

Чтение пословиц и поговорок про Россию.

Обучение детей навыкам программирования робо-мыши, составлению алгоритма.

Ход:

Ребята, нашей мышке стало скучно сидеть в своей норке и она решила отправится в путешествие по России. Она пришла в туристическую фирму и попросила продать ей путевку. Но ей сообщили, что перед новым годом все путевки раскупили. И предложили ей отправится в путешествие самостоятельно. Туроператор была очень добра и дала мышке координаты достопримечательностей. Но вот только одной мышке страшновато ездить по такой огромной стране. Она боится заблудиться. И поэтому она приглашает вас отправиться с ней вместе, чтоб вы помогли ей с маршрутом. Ребята, вы готовы помочь мышке составить маршрут путешествия и посетить достопримечательности России? После каждого выполненного задания – вы будете получать звезду. Ее мы будем клеить на карту России в то место, где находится достопримечательность, чтобы потом вспоминать те места, в которых мы побывали.

- Итак, наше путешествие начинается. Достаем из конверта первые координаты: А4-Б6. Нужно из А4 попасть в А6. Ставим мышку на А4 и выкладываем алгоритм. (Дети выкладывают стрелки: вперед, налево, вперед, вперед). Теперь программируем мышь: сначала нажимаем «сброс», потом все необходимые стрелки.

- Кто узнал это место? Правильно, это Куршская коса. Это национальный парк, который расположен в нашей Калининградской области, на узкой полоске суши между соленым Балтийским морем и пресноводным Куршским заливом. Природная уникальность ее состоит в том, что эта самая крупная в мире песчаная пересыпь. Куршская коса это уникальный, легко нарушаемый ландшафт. Поэтому люди охраняют это место и следят там за порядком.

- Ребята, вы правильно выложили алгоритм и получаете за это звездочку. Давайте наклеим ее на карту России. Куда будем клеить? (На Калининградскую область).

- Достаем следующие координаты. В5-Г3. Ставим мышку на В5 и выкладываем алгоритм. Дети выкладывают стрелки: прямо, направо, прямо прямо.