Знакомство с профессией доктора
план-конспект занятия по окружающему миру

Конспект занятия в группе раннего возраста по познавательному развитию

Тема: «Знакомство с профессией доктора»

Задачи:

- Познакомить детей с профессией доктора;

- побуждать детей рассказывать о трудовых действиях врача

- расширять словарь детей в части глаголов и имен существительных – врач, доктор, лечит, болеет, лекарство, здоровье

- развивать слуховое внимание

- воспитывать уважительное отношение к труду взрослых

- продолжать воспитывать у детей отзывчивость и доброту

Материалы и оборудование: игрушка зайчик , игровой набор «Доктор», пластилин (витаминки)

Методика проведения

Приветствие: Здравствуй, солнце золотое,

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, вольный ветерок,

Здравствуй ,маленький дружок

Стук в дверь.

Воспитатель: ребята, смотрите к нам пришёл гость (показать игрушку -зайчика). А кто это?(ответы детей).

Воспитатель: смотрите , зайчик какой грустный, что же с ним случилось?

Воспитатель читает стихотворение А. Барто «Зайка»

Зайку бросила хозяйка —
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.

Воспитатель: посмотрите, ребята, зайка совсем замёрз и может заболеть. Согреемся вместе с зайкой.

Подвижная игра «Зайка серенький сидит»

Зайка чихает.

Воспитатель: ребята, что же нам делать, кто же может помочь зайке? (ответы детей)

Воспитатель надевает на себя халат.

Воспитатель: сегодня я буду доктором и буду лечить зайку. А , что значит лечить?(ответы детей).Правильно, лечить это значит давать лекарство, смотреть горлышко, ставить уколы.

Воспитатель: сейчас я послушаю зайчика специальной трубочкой(показывает), чтобы послушать дыхание и сердечко ( воспитатель показ сопровождает словами «дыши, не дыши».

Воспитатель: а теперь посмотрим горлышко. Это не страшно. Надо пошире открыть ротик и сказать а-а-а(смотрит). Да, горло красное зайка простудился. Нужно измерить температуру. А кто знает как измерить температуру? (ответы детей).Помоги мне, Катя подай мне пожалуйста градусник. Температура повышена. Зайке надо сделать укол. А кто знает чем делают уколы7 (ответы детей). Правильно, шприцем (показывает и делает укол).

Воспитатель: ребята, уколов боятся не надо, они нам помогают быть здоровыми. А теперь я выпишу рецепт, как лечиться зайке. Горячий чай с малиной и мёдом, теплое молочко, теплее одеваться (воспитатель завязывает зайке шарфик), принимать витамины (воспитатель достаёт баночку с витаминами переворачивает её)

Воспитатель: ой, а витаминки закончились. Что же будем делать? Может мы сами слепим витаминки для зайки? (воспитатель вместе с детьми подходят к столу, на котором находятся предметы необходимые для лепки)

Лепка «Витаминки»

Воспитатель: витаминки какие? (ответы детей). Покажите как будем лепить (показ лепки воспитанникам).

Воспитатель: ребята, какие вы молодцы. Мы сейчас витаминки положим в баночку и отдадим зайке, чтобы он скорее поправился.(Отдают витамины).Ребята, зайке пора возвращаться домой,(прощаются).

Воспитатель: кто сегодня к нам приходил?

Как мы помогли?

Что делали?