Муниципальное  казенное дошкольное образовательное учреждение

МКДОУ «Новониколаевский детский сад №3»

«Моя малая Родина — рабочий поселок Новониколаевский» 

Номинация : « Конспект »

                                                        Ивченко Галина Николаевна

                            воспитатель.

Цель: воспитание интереса и любви к Малой родине на основе ознакомления детей дошкольного возраста с родным поселком; воспитание чувства гордости за край, в котором живем; формирование представлений о достопримечательностях поселка .

Задачи:

1.Расширить представление о родном поселке и его особенностях, познакомить с достопримечательностями.

2.Воспитывать у ребенка любовь  к  семье, дому, улице, поселку.

3.Формировать бережное отношение к природе и всему живому.

4.Развивать эмоционально – ценностное отношение к родному краю.

Материалы: Презентация Power Point о родном поселке,  фотоальбом «Родной наш край», воздушные шары, карта – схема поселка.

Предварительная работа: экскурсии по поселку, посещение школы, библиотеки, почты, дома культуры, аптеки, музея, беседы, чтение стихотворений и разучивание песен о своем родном крае.

Ход занятия

(Дети становятся в круг)

Воспитатель:

 Станем рядышком, по кругу.

Скажем «Здравствуйте» друг другу.

Нам здороваться не лень

Всем «Привет!» и «Добрый день!»

Если каждый улыбнется –

Утро доброе начнется.

- ДОБРОЕ УТРО!

Воспитатель:

Вы все улыбаетесь, значит  у вас  хорошее настроение. И с таким прекрасным настроением вы бы хотели отправиться в путешествие? Скажите на чем можно путешествовать?

Ответы детей (на самолете, машине, пешком, воздушном шаре).

( В группу влетают связка воздушных шаров со схемой-картой поселка «Новониколаевский», дети рассматривают карту-схему).

 Отправляемся в путешествие по родному поселку. Узнаем о его прошлом, расскажем о настоящем, помечтаем о будущем.

Воспитатель: Ребята, а что такое Родина?

Ответы детей (край. где мы живем; место где родился человек; это дом где живут наши родители)

Воспитатель: Правильно. Родина – это наш дом, наша улица, наш поселок, родной край.

Воспитатель:

 как называется наш  рабочий поселок?

(ответы детей)

Значит наша малая Родина-поселок Новониколаевский.

Рассмотрите карту и назовите улицы нашего поселка.

Игра «Назови улицу». В нашем поселке много улиц с разными названиями. Улица, на которой живу я, называется  Южная. Света, как называется улица, на которой живешь ты? (5- 8 ответов). А как называется улица, на которой находится наш детский сад?

 -Молодцы, ребята. Вы знаете много названий улиц. А сейчас мы немного отдохнем.

Физкультминутка.

«Тропинка доброты».

По тропинке доброты вместе мы шагаем (маршируем, шагаем на месте,

И про добрые дела никогда не забываем (поклонились).

Всем всегда поможем дружно (взялись за руки)

Потому что это нужно (указательным пальцем показываем).

Добрым быть веселей (руки на пояс, наклоны в стороны),

Улыбнись нам поскорей (улыбаемся).

Мы в ладоши хлопаем (хлопаем в ладоши)

Раз, два, три,

На наши добрые дела, посмотри (руки в стороны)

Воспитатель: пришло время опять посмотреть на карту- схему и побывать в самых интересных и важных местах. Вы готовы? Тогда сядьте поудобнее. Путешествие начинается.

Игра «Посмотри и назови»

1 фото

Мы с вами находимся в центре поселка. Я уверена, что вы сразу узнали это здание.  Здесь работает самый главный человек поселка - глава администрации и его помощники. Они отвечает за порядок в поселке, решают важные вопросы.

Ответы детей - Это администрация поселка. 

2 фото 

Мы с вами очутились в одном из самых красивых мест нашего поселка,  Он похож на волшебный замок – высокие своды, позолота. Там проходят красивые церемонии.

Ответы детей -Храм

            3 фото 

«Стоит веселый, светлый дом. Ребят проворных много в нем. Там пишут и читают, рисуют и считают».

Ответы детей-  школа

Что делают в школе? (В школе учатся.)

-Люди какой профессий здесь трудятся (Здесь работают учителя)

- Правильно, ребята. Вы подрастете и тоже пойдете в школу.

             4 фото

             Много игрушек, А также ребят, Теремок этот, Зовётся …! 

             Ответы детей- Это наш детский сад.

-Кто работает в детском саду (В детском саду работают воспитатели, помощники воспитателей, музыкальный руководитель, медсестра, повар, прачка и т. д.)

-Правильно, значит, в детском саду работают люди разных профессий.

             5 Фото 

Воспитатель: Следуем дальше.

Отгадайте, что за дом?

Музыка играет в нем

Пенье, танцы, плач и смех-

Удовольствие для всех.

Дети. Это Дом культуры.

Воспитатель: Что проводится в доме культуры

Ответы детей - в доме культуры проводят концерты, представления, праздники.

Воспитатель: Кто работает здесь?

(Здесь работают артисты.)

            6 фото

Если хочешь умным стать, Нужно много книг читать. Чтоб найти все книги века, Приходи в… 

Ответы детей : библиотеку.

            7 фото 

Место вам хорошо знакомо. Вы узнали его?

Чтобы помнили всегда

И ценили подвиги

Чтоб не повторять ошибок

Возводят люди…Памятники.

Каждый год 9 Мая

Мы приходим сюда,

Чтобы возложить цветы и

Почтить их память.

            Ответы детей- Памятник павшим в Великой Отечественной войне

             В нашем посёлке  этот памятник поставили, чтобы все могли приходить, возлагать цветы, говорить спасибо тем людям, которые погибли, за то, чтобы мы сейчас жили мирно.

 Воспитатель: посмотрите это герб нашего района, что на нем изображено?

Ответы детей- подсолнух, колос, камыш.

Вам понравилось наше путешествие? Теперь вы много знаете о нашем поселке и даже можете рассказать о нем другим.

Воспитатель: Поселок  Новониколаевский  расположен в сельской местности, поэтому  его жители занимаются сельскохозяйственной деятельностью. Выращивают хлеб, овощи, фрукты. Разводят  скот, овец, свиней, а так же домашнюю птицу.

Воспитатель: Чтобы наш поселок был красивым и уютным, мало его, любить нужно о нем еще и заботиться – соблюдать чистоту, поддерживать порядок, украшать, строить, озеленять. Что и делают наши односельчане. А мы с детства должны беречь то, что сделано руками взрослых, гордится своим поселком и родным краем.

Воспитатель: вы хотите поиграть в игру, которая называется «Можно - нельзя». Я вам буду задавать вопросы, а вы будите отвечать. Если «можно» хлопайте в ладоши, если «нельзя» - топайте ногами.

Варианты вопросов:

- Рвать цветы на клумбе?

- Любоваться цветущей клумбой?

- Сажать деревья и цветы?

- Бросать фантики от конфет?

- Играть на проезжей части дороги?

- Кричать, шуметь в общественном месте?

- Разговаривать в спокойном, вежливом тоне?

- Играть на детской, игровой площадке?

- Разорять птичьи гнезда?

- Оборудовать кормушки для зимующих птиц?

Воспитатель: Дети, пришло время помечтать о том, что вы захотите сделать для поселка, когда вырастите, начать можно со слов: «Когда я вырасту…» (Ответы детей) 

Воспитатель: Ваши мечты прекрасны! Думаю, каждому из вас удастся их осуществить и воплотить в жизнь.

Рефлексия:

Воспитатель: Что нового вы узнали сегодня? Что особенно запомнилось?

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Я рада, что сегодня вы узнали много нового, интересного о нашем поселке. В дальнейшем мы будем пополнять наши знания о поселке.