игра-путешествие «Полёт в космос».
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

I. Вводная часть

Ребята, я очень рада вас видеть. Сегодня вас ждёт увлекательная игра- путешествие. На вашем пути возникнут различные препятствия. Я думаю, что вы с ними справитесь, и пусть у вас будет хорошее настроение.

 А сейчас давайте возьмёмся за руки и передадим тепло своего сердца и хорошее настроение друг другу.

Звучит вступление «Время вперёд» муз. И.Дунаевского.

В нашей стране, когда по радио или телевидению звучат эти позывные, все ожидают важного государственного сообщения. И сейчас они прозвучали не напрасно. Много лет назад в 1961 году 12 апреля, впервые в мире в космос на корабле «Восток» поднялся наш герой – космонавт Ю.А. Гагарин. ( Показ слайдов)

На космическом корабле

Он летел в межпланетной мгле,

Совершив вокруг земли виток,

А корабль назывался «Восток».

Его знает и любит каждый,

Был он юным, сильным, отважным.

Помним взгляд его добрый, с прищуром.

Его звали Гагарин Юра!

А вы хотели бы отправиться в космическое путешествие?

Нам нужно попасть на космодром, а он так далеко. Нам поможет телепортация. Так называется быстрое перемещение с одного места в другое, за несколько секунд. Нужно пройти через «телепортатор» и назвать,  каким должен быть космонавт. Двигаться надо быстро и без шума, тогда мы окажемся на космодроме. На чём мы полетим?

Послушайте загадку.

Чудо- птица, алый хвост,

Полетела в стаю звёзд. ( Ракета)

Дети входят в зал, становятся полукругом.

 Дети стоят в кругу, взявшись за руки.

Дети рассматривают слайды к рассказу воспитателя.

Ответы детей.

Дети называют  качества, которыми должен обладать настоящий космонавт.

Ответы детей.

II. Основная часть

 Инженеры – конструкторы должны спроектировать модель ракеты.

Итак, макет ракеты готов, но для полёта мы построим ракету из мягких модулей.

Занимайте места в ракете.

Всё готово? Ключ на старт. Отправляемся в полёт.

Нам пора начать отсчёт.

Посмотрите, мы пролетаем над нашей Саратовской областью. (Показ слайда).

А знаете ли вы, что Юрий Гагарин совершив полёт вокруг Земли на корабле «Восток» приземлился на нашей Саратовской земле.  Вот это место. (Показ слайда).

В настоящее время здесь строится парк покорителей космоса. (Показ слайда). Наша ракета набрала скорость, и мы приближаемся к планете Марс, приготовится к посадке. (Показ слайда).

Марс - таинственная планета

Она по размеру чуть больше Луны

Из-за кроваво-красного цвета.

Назвали планету в честь бога войны.

На этой планете, очень жарко, как же нам защитить себя от такой жары?

Что за свёрток? (Разворачиваю свёрток, там фольга). Чем она нам может помочь?

На планете Марс много вулканов.

Ребята, из палочек Кюизенера постройте лесенку, чтобы быстрее до него добраться.

Сколько всего палочек?

Назовите, какая по счёту синяя палочка?  А какая по счёту и цвету палочка находится между 3 и 5?

 Один из вулканов - Олимп. (Показ слайда). Хотите узнать, как он действует?

Проводится опыт

Опыт «Вулкан»

Ребята, а где Марсиане?

Марсиане, где же вы?

Все мы – жители земли,

В гости к вам скорей спешим, познакомиться хотим.

Не выходят марсиане,

Не хотят позировать,

А какие они будут,

Будем фантазировать.

Нам пора отправляться в путь!

Мы приближаемся к планете Сатурн.  ( Показ слайда)

Сатурн непременно узнаешь в лицо

Его окружает большое кольцо.

Оно не сплошное, из разных полос.

Учёные вот как решили вопрос,

Когда-то давно там замёрзла вода

И кольца Сатурна из снега и льда.

(Показ слайда)

В системе нашего космического корабля произошёл сбой, нужно срочно его устранить.

Прежде, чем выйди на эту планету в карточках вставьте пропущенные числа: 123   5678910,

12345  78910,    1  345678910,  

1234  678910,    123456  8910,

1  345678910,    12  45678910,

1234567  910.

Внимание, внимание,

Звучит сигнал тревоги:

В метеоритном поле мы,

Скорее на подмогу,

Должны мы правильно суметь,

Препятствия преодолеть.

Двое детей из палочек  Кюизинера делают макет, а остальные  из мягких модулей, ориентируясь на макет, строят ракету.

 Дети садятся в ракету.

Дети хором считают 10, 9,8 …. Пуск! ( Звуковой эффект запуска ракеты)

Дети рассматривают слайды.

Решение детьми проблемной ситуации

Предположения детей. Дети из фольги изготавливают шапочку.

Дети раскладывают палочки от самой длинной до самой короткой.

Дети выполняют задания, отвечают на вопросы.

Опытно – экспериментальная деятельность.

В пузырёк насыпаем 2ч.л. соды, 1ч.л. жидкого детского мыла  и добавляем воды, затем  добавляем воду с лимонным соком.

 Дети складывают из пазл картинку «марсианина» и из геометрических фигур.

Дети рассматривают слайд.

Индивидуальная работа детей.

(На ковре расставлены дуги и разложены шары разного цвета.) Дети подлезают под дуги и классифицируют мячи по цвету.       

III. Заключительная часть

 Ребята космос безграничен, но наше время пребывания в нём ограничен.  

А теперь пора прощаться

 И на Землю возвращаться.

( Звучит отрывок из песни « Трава у дома» сл. А.Г. Поперечного, муз. В.Г. Мигули) (Показ слайда)

Вот какая большая наша планета Земля. Мы должны её беречь и охранять.

Вот вернулись из полёта

Наши храбрые пилоты

Все присядем мы с дороги,

Подведём скорей итоги.

На каких планетах мы сегодня побывали? Что вам запомнилось, понравилось в этом космическом путешествии?

Молодцы, а у меня для вас сюрприз от марсиан.

.

Дети рассматривают слайд, отвечают на вопросы

Дети рассматривают сюрприз, космическое  фото на память.