Технологическая карта в подготовительной группе "Осень в лесу"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Этапы ОД

Содержание

Деятельность педагога

Действие детей.

Результат

1.Организационный момент.

Звучит музыка леса.

Дети заходят в группу и видят пенёк с ветками различных деревьев и кустарников.

Воспитатель:

Ребята, мы сегодня с вами  пойдём в гости, а вот к кому, попробуйте

догадаться…  

Дом со всех сторон открыт

Он резною крышей крыт .

Заходи в зелёный дом  

Чудеса увидишь в нём  .

Весною – веселит , летом – холодит ,

Осенью – питает , зимою – согревает . (лес )

Конечно, лес. А что такое ЛЕС?  

(Это место, где растёт много деревьев, кустарников, ягод, грибов, живут звери, птицы,

насекомые)

Лес –большой дом, в котором живёт много жильцов, соседей и каждый из них занимает  

свой «этаж». Они живут вместе в одном лесу, каждый находит себе пищу, места для гнёзд,

- Какие еще вы знаете деревья?

-Как вы думаете, нужны ли деревья на нашей планете?

Сегодня мы с вами отправимся на необычную прогулку, а вот куда отправимся, нам поможет отгадка на загадку.

Дом со всех сторон открыт,

Он резною крышей крыт.

Заходи в зелёный дом

Чудеса увидишь в нём!

-Ветки деревьев.

-Дуб, ель, сосна, береза.

Дети: Лес.

Дети: отвечают.

Дети: Да

2. Основная часть.

Музыка «Звуки леса»

Пенёк (бутафорский, ветки деревьев и кустарников

Воспитатель: Вот мы оказались с вами в лесу.

Лес дружелюбно и приветливо принимает всех в своих владениях: защищает от палящих лучей солнца, раскрывает множество загадок, угощает лесными дарами. Лес – это среда обитания многих лесных зверей и птиц. Это их дом, где они выводят потомство, находят корм и защиту. Лес - верный друг человека. Прогулки по лесу очень важны для здоровья людей. Лес – родной дом животным и растениям. Лес – друг земледельца. Лес - украшение планеты!

- Ребята, посмотрите, что у нас весит на ветки дерева?

-Верно ребята, это письмо адресованное нам, от старичка Лесовичка.

«Дорогие ребята старшей группы! Пишет вам старичок Лесовичок. Я живу в лесу и буду очень рад, если вы придете ко мне в гости. Лес я очень люблю и гостям всегда рад!

С уважением, старичок Лесовичок.»

- А вы знаете правила поведения в лесу?

Давайте проверим. Я буду вам говорить фразу, а вы, если так правильно, будете хлопать в ладоши, а если не правильно, то топать ногами.

1. На полянке посидели,

Все попили и поели,

А потом пошли домой —

Мусор унесли с собой! Правильно?

2. Можно по лесу гулять

Ветки с дерева ломать! Правильно?

3. Девочки цветочки рвали

И в веночки заплетали.

А полянка вся пуста —

Не осталось ни цветка! Правильно?

-Это письмо.

- Мусор унесли с собой! Правильно?

4. Можно уходя домой,

Уносить ежа с собой? Правильно?

5. Костёр задумал разводить,

Чтоб воду к чаю скипятить.

Отдохнул, чайку попил,

А потушить костёр забыл. Правильно?

6. Дети по лесу гуляли,

Не шумели, не кричали,

Ягоды собрали,

Кустик не сломали! Правильно?

-Посмотрите, как красиво и тихо в лесу.

-Ребята, как называется лес, где растут березы, клены, дубы, рябины?

- Какие еще виды деревьев вы знаете?

-Такой лес называется лиственный потому, что в нем растут лиственные деревья и кустарники.

-Хвойные деревья – это сосна, кедр, ель, пихта и др.

Такой лес называется – хвойным.

Презентация

Лес- лиственный и хвойный.

- Как называется лес, в котором растут лиственные и хвойные деревья?

- Прогулка в лесу очень полезна для здоровья.

- Сохраняя чистоту и порядок в лесу, мы тем самым помогаем растениям и животным.

Физкультминутка

Выросли деревья в поле.

Хорошо расти на воле! (Потягивания – руки в стороны)

Каждое старается,

К небу, к солнцу тянется. (Потягивания руки вверх)

Вот подул веселый ветер,

Закачались тут же ветки, (Дети машут руками)

Даже толстые стволы

Наклонились до земли. (Наклоны вперед)

Вправо-влево, взад-вперед –

Так деревья ветер гнет. (Наклоны вправо-влево, вперед-назад)

Он их вертит, он их крутит.

Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем)

Ветер стих. Взошла луна.

Наступила тишина. (Дети садятся за столы)

-Чем, отличаются деревья от кустарников?

- Такой лес называется - смешанный.

- У дерева от корня отходит один ствол, а у кустарника несколько тонких стеблей - стволиков.

Презентация кустарников

- Какие кустарники вы знаете?

Расскажите о кустарниках

- Какие еще ягоды растут в лесу?

- Какие ещё растения есть в лесу?

- Правильно. Какие названия съедобных грибов вы знаете?

Грибы бывают съедобные и несъедобные. Грибники аккуратно срезают их ножки, чтобы не повредить корень. Тогда на этом месте ещё вырастут грибы. Грибами питаются люди и обитатели леса. Особенно любит грибы белка. Она даже сушит их на зиму и складывает себе в дупло.

-Ребята, какие ещё растения есть в лесу?

-Правильно, у травянистых растений, одуванчика, подорожника, колокольчика, стебли мягкие, сочные. В лесу много красивых травянистых растений, которые очень красиво цветут!

- Ежевика, облепиха, сирень, шиповник и др.

Малина и смородина – это тоже кустарники. Они растут и в лесу, и на даче. Плоды этих кустарников очень вкусные и полезные.

- Земляника, черника, костяника, брусника и др.

- Грибы.

-Подтопольники, лисички, подберезовик и д. р.

- В лесу также растут травянистые растения.

Демонстрационный материал «Грибы»

Демонтстрационный материал «Травянистые растения»

Дети: (письмо)

Дети: Да!.

Дети: Нет.

Дети: Нет.

Дети: Нет.

Дети: Да

Дети: Нет.

Дети: Нет.

Дети: Да

Дети отвечают.

.

Дети: Смешанные

Дети отвечают

Дети отвечают.

Дети отвечают.

Дети подбирают карточки

3 Заключительная часть

.Рефлексия

Воспитатель: 

Холодно стало в лесу. Давайте разожжем костер (дети имитируют сбор хвороста). Собирайте хворост, сухие листья. Но этого мало! Чтобы огонь вспыхнул, нужно передать друг другу доброту и тепло ваших сердец, горячие улыбки. Встаньте в круг. Соня передает тепло своего сердца, на ее лице загорается улыбка, и этой улыбкой она зажигает следующую улыбку и хорошее настроение. Она крепко пожимает руку своему соседу. Когда тепло снова коснется ее сердца и ее руки, костер вспыхнет ярким пламенем. Поднимите руки вверх и подойдем ближе друг к другу в тесный круг. (На экране появляется картинка горящего пламени.) Чувствуете, какое горячее пламя? Вы согрелись?

Воспитатель: Вам понравилось в осеннем лесу?
Воспитатель: Мне тоже понравилось. Грустно возвращаться назад, но мы еще обязательно вернемся сюда. Скорее улыбнитесь. Нам пора уходить их леса. Надо задуть костер, чтобы лес не сгорел. Встаньте с круг, возьмитесь за руки, подуйте сильно на пламя.посмотрите, пламя не гаснет! Ведь это огонь ваших сердец и улыбок, а он никогда не погаснет. Протяните руки к огню и положите частичку тепла в сердце. Будем хранить его всегда.

Дети выполняют движения, встают в круг.

Дети: Да

Дети: Да

Дети дуют.