Конспект занятия Викторина "Что мы знаем о железной дороге"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Конспект  

«Что мы знаем о железной дороге?»

Подготовил:  воспитатель

Золотаревич И.И.

Детский сад №233 ОАО «РЖД»

Цель: Систематизировать представления детей о железной дороге.

Задачи:
1. Закрепить знания о железнодорожном транспорте: его историческом прошлом и настоящем.

2. Расширить представления детей о профессиях, связанных с железнодорожным транспортом.

3. Воспитывать способность к творческому самовыражению, умению работать в команде.

4. Активизировать логическое мышление, речь, память.

Интеграция образовательных областей:

социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое
развитие, художественно-эстетическое развитие.

Предварительная работа:

Экскурсии с детьми, рассматривание фотоальбомов, знакомство с книгами, разучивание стихов и песен, отгадывание загадок.

Ход игры:

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на нашей игре-викторине (Слайд№1)

Давайте поприветствуем все и всех окружающих веселой игрой.

(проводится игра «Здравствуй»)

Здравствуй, небо голубое,
Здравствуй, солнце золотое,
Здравствуй, ветер-ветерок,
Здравствуй, каждый наш дружок,
Здравствуй, город наш родной,
Здравствуй, гость наш дорогой!

У каждой игры есть свой девиз. Девиз нашей игры: «Как чудесно мир познать и друзьям все рассказать!»

И конечно, есть свои правила.

• Игра проходит как интеллектуальная викторина, познаем на практике).
• За каждый правильный ответ вы получаете звезду.

• В игре – один за всех и все за одного!

• Ошибся, не грусти – все еще впереди.

15 мая отмечается всемирный день семьи. У каждого из Вас тоже есть семья. Ваши родители не только мамы и папы. Но еще и рабочие каких- то предприятий. Скажите, а какое предприятие объединяет наших родителей (Российские железные дороги). А все ли вы знаете о работе ваших родителей.
Сегодня мы сможем это проверить, ведь тема нашей игры-викторины «Что я знаю о железной дороге»

Ведущий: Мы начинаем нашу игру

(проходит в форме интерактивной игры-викторины, детям предлагаются вопросы с видео сопровождением, свой выбор дети производят с помощью нажатия мышкой на ответ.

Ведущий: (Слайд №3)

Братцы в гости снарядились,
Друг за другом уцепились,
Впереди вожак идет
Весь обоз один везет.

Вопрос:
О каком транспорте идет речь?
Выберите картинку отгадку

Ведущий: (Слайд №4)

Ходят шумно поезда,
И сигналят иногда
Нам гудками или свистом,
А ведут их …

Вопрос: Кто управляет локомотивом?

Ведущий: (Слайд №5)

Тут грохочут поезда,
Шумно тут почти всегда.
Если едем на край света,
Покупаем здесь билеты.

Вопрос:
Выберите картинку с изображением железнодорожного вокзала города Улан-Удэ

Ведущий: (Слайд №6)

Целый день к нему идут
И вопросы задают
Математику он знает,
Деньги быстро сосчитает
Но не ошибись с ответом,
Он не продает конфеты!

Вопрос:
Как называется профессия человека, продающего железнодорожные билеты?

Ведущий: (Слайд №7)

Пассажиров он встречает,
Их билеты проверяет,
Говорит, куда пройти,
Чаем угостит в пути.
Вопрос:
Кто помогает пассажирам занять свое место в вагоне?

Ведущий: (Слайд №8)

Рабочее место проводника – вагон,
он отвечает за порядок в нем
Вопрос:
Какой из этих предметов не нужен в работе проводника?

Ведущий: (Слайд №9)

Он проследит,
Чтобы поезд поехал
По графику точно-
В назначенный срок.
Проверит систему и
даст команду на стрелочный пост
Вопрос:
Кто заботится, чтобы поезда не столкнулись?

Ведущий: (Слайд№10)

Есть глаза для выполнения приказа,
Красный — самый опасный.
Вопрос:
Что лишнее?

Второй тур (Для подготовительной группы)

Ведущий:
В этом туре игры вы сможете применить свои знания и умения на практике. Каждый из вас не раз наблюдал за работой железнодорожного транспорта, Смотрел кинофильмы, читал книги (Слайд№14)
• Задание для команд «Собери слово из букв»: на столах разложены буквы, задача – взять их и составить слова (Слайд№15,16)

 (команды выкладывают слова и проверяют свой ответ на экране)

• Задание каждой команде надо взять по 2 предмета и определить в каких вагонах их перевезти (Кукла – человек, посылка, Машина, коробка) (Слайд№17)

Ребята, посмотрите на этот слайд (Слайд№18): Что общего в этих картинках? (Они рассказывают, какие изменения произошли с поездами. С годами они стали быстрее, мощнее, ярче)

И в наши дни поезд не только перевозит людей и грузы, а даже может стать музеем на колесах. Вспомните нашу экскурсию. А хотите побывать в нашем мини – музее на колесах «из настоящего в прошлое» и познакомиться с его экспозицией? Демонстрация видеофильма о музее железнодорожного транспорта (дети проходят проводят экскурсию подготовленные дети (мини- доклады)
Ведущий: (Слайд № 19)
Пришла пора подвести итоги нашей игры. Да это только игра. Но пройдут годы, и может кто-то из Вас выберет железнодорожную профессию и найдет в ней свое призвание.
В Познавайку мы играли, свои знания проверяли,
И пускай мы ошибались, но нисколько не стеснялись
Всем участникам игры вручаются памятные дипломы.