Транспорт
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе познавательной деятельности.

Задачи:

• Обеспечить условия для выражения детьми своего мнения;
• Способствовать развитию навыков взаимодействовать со сверстниками (в парах);
• создать условия для развития обобщенных представлений о транспорте;
• создать условия для развития умения анализировать (выделять существенные признаки, выполнять действия сравнения);
• создать условия для побуждения детей к речевой активности по теме;
• обеспечить развитие первичных представлений об отличительных особенностях наземного транспорта;
• создать условия для развития умения составлять собственную описательный рассказ с опорой на пространственную модель

Ход деятельности

Раздается гудок машины, машины стоят и спорят – кто из них лучше.

- Посмотрите внимательно на машины и скажите, как называется этот вид транспорта? (наземный, легковой)

Дети делятся на три группы, выбирают определенный вид транспорта, схематично зарисовывают модель.

- Чем эти машины похожи?

- В чем их отличие?

- Почему они такие разные?

- Разрешили мы спор между машинами?

- Что мы выяснили?

- Что было для вас новым?

- Что сложным?