Перспективное планирование в старшей группе по тематической неделе. «Неделя зимних игр и забав».
календарно-тематическое планирование (старшая группа)
План проведения тематической недели зимних игр и забав.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 26.06 КБ |
Предварительный просмотр:
План проведения тематической недели «Неделя зимних игр и забав».
Группа старшая № 6
Воспитатели: Савушкина И.В. Зотова Е.К.
Дата проведения с 25.01.2021г. по 29.01.2021г.
День недели | Время | Содержание работы с детьми | Работа с родителями |
Понедельник 25.01 | Утро | Беседа «Весело зимой». Цель: уточнить представление детей о зимних играх-забавах; расширять словарь за счёт имён существительных (санки, лыжи, коньки, лыжники, фигурист, каток). С/р игра «Зимнее путешествие». Цель: учить детей объединяться в игровые группы. Формировать умение считаться с интересами товарищей. Расширять представления детей о явлениях природы в зимнее время года, зимних забавах. Рисование «Зимушка-хрустальная». Цель: уточнить знания детей о зиме. Продолжать учить рисовать пейзаж, используя выразительные средства восковые мелки и акварельные краски. Учить эстетическому восприятию природы, проявлять творчество и фантазию. Наблюдение «Снег кружиться, летает, летает». Цель: обратить внимание детей на разнообразие снежинок, обратить очередной раз на свойства снега, расширять словарный запас: пушистый, блестящий, липкий, рассыпчатый. П\и «Ловишки-елочки», «Два Мороза». Цель: формировать у детей умение ориентироваться в пространстве. Труд: расчистка веранды от снега. НОД: Познание окружающего мира «Зимние забавы». Цель: закрепить названия зимних игр, названия зимнего спортивного инвентаря. Обобщить и систематизировать знания детей о зимних видах спорта. Воспитывать у детей желание заниматься спортом, вести здоровый образ жизни. Конструирование из бумаги «В зимнем лесу». Цель: Учить детей составлять коллективную композицию из ленточных аппликаций (сосны, ели).Совершенствовать аппликативную технику учить вырезать деревья из бумаги, сложенной гармошкой или дважды пополам. Развивать композиционные умения. Воспитывать навыки сотрудничества в коллективном творчестве. Физ. культура по плану инструктора по ФИЗО | Наглядная информация: «Лепим из снега!», «Весёлые зимние игры». |
Вечер | Разукрашивание раскрасок на тему: «Зимние виды спорта». Самостоятельные игры с настольным театром: «Заюшкина избушка», «Три поросенка» Цель: привитие интереса к рассказыванию сказок. Д/и «Нарисуй столько же» (рисование на снегу). Цель: закреплять у детей умение устанавливать соответствие между количеством предметов, числом и цифрой. Строительство из снега снежных построек, снежной крепости. Игры со снежными постройками. Словесная игра «Что было бы, если…» Цель: развить логическое мышление и чувство юмора. | ||
Вторник 26.01 | Утро | Беседы о культурных традициях зимних игр в России. Цель: познакомить детей с традициями своего народа, вызвать желание узнать о них больше; расширить кругозор детей, познакомить с народными играми и забавами. Наблюдение за погодой. Цель: предложить детям охарактеризовать погоду и ответить: «Всегда ли в солнечный день бывает мороз?» или «Всегда ли во время оттепели пасмурно?» Экспериментирование «Замораживаем воду». Цель: показать детям, что жидкая вода на морозе меняет своё состояние – превращается в твердый лед, а не в снег. Народные игры «Гори, гори ясно», «Золотые ворота», «Колечко». Цель: совершенствовать умение детей правильно выполнять игровые действия. Развивать быстроту движений и реакции, ловкость. Спортивные упражнения «Кто дальше бросит» «Между снежками» НОД: Подготовка к грамоте. Цель: Знакомство с гласными звуками. Совершенствование умения подбирать слова с заданным звуком. Варенцова Н.С. с.58 Развитие речи «Составление рассказа по картине «Зимние развлечения». Цель: учить детей видеть в картине все объекты и объединять их; формировать умение составлять небольшой сюжетный рассказ; закреплять знания детей о зиме, зимних явлениях; уточнять знания о зимних видах игр, забавах; обогащать и активизировать словарь детей; развивать логическое мышление, память, воображение. Музыка по плану музыкального руководителя | |
Вечер | Чтение русской народной сказки «Зимовье зверей». Цель: развитие интереса к сказкам, сказочным героям; создание эмоционального положительного настроения; развитие воображения. Вечер загадок «Вы узнаете зиму». Цели: воспитывать умение понимать переносное значение слов и словосочетаний, воспитывать любовь к русскому народному творчеству. Хоровод: «Ерга». Цель: повышать двигательную активность, чувство радости от совместных действий. П/и: «Лабиринт». Цель: ориентация в игровом пространстве, продолжать развивать у детей находить кратчайший путь от своего места до указанного. Строительная игра «Домик лесника» Коллективное строительство из большого напольного конструктора «Лего». Цель: развить навыки коллективного труда, навыки работы с конструктором, вертикального и горизонтального расположения деталей, строительства по замыслу, распределения работы. | ||
Среда 27.01 | Утро | Беседа с детьми на тему «Если хочешь быть здоров!». Цель: знакомить с зимними видами спорта; дать представление о значении физических упражнений для организма зимой. Чтение сказки С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев». Цель: углублять и расширять знания детей о творчестве С.Я. Маршака, воспитывать умение эмоционально воспринимать образное содержание сказки. Конструирование: «Снеговики из полосок». Цель: продолжать знакомить с зимними видами спорта, учить делать снеговика из полосок, путем склеивания краев. Обобщать знания детей о зиме. Наблюдение за снегирями. Цель: расширять знания и представления о внешнем виде и повадках снегирей, читать стихи и загадки про снегирей. П/игры «Эстафета парами», «Дорожка препятствий», «Кто быстрее?». Цель: учить детей соблюдать правила игры. Развивать речь, ловкость и быстроту реакции. Труд: украшение построек цветной водой. Игры со снегом: постройка снежного дома. НОД: Математическое и сенсорное развитие. Цель: порядковый счет, сравнение смежных чисел, учить понимать связь части и целого, складывать квадрат на 2,4,8 треугольников, разрезать по линии сгиба. Колесникова Е.В. с.60 Познание окружающего мира «В гостях у Снежной королевы». Цель: закрепить знания детей о зимних явлениях природы; развитие любознательности. Загадывание загадок о зиме, зимних явлениях. Физ. культура на улице | |
Вечер | Чтение рассказа Ф.Губина «Горка». Цель: продолжать приучать детей слушать рассказы; помогать детям правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям. Литературная викторина «Что? Где? Когда?». Цель: уточнить представления детей о зимних видах спорта, приучать действовать в соответствии с правилами игры. Словесная игра «Один – Одна – Одно». Цель: продолжать учить детей различать по родам и правильно употреблять их с числительными :один, два. Хоровод: «На дворе метет пурга…». Цель: повышать двигательную активность, чувство радости от совместных действий. Подвижная игра: «Не заморозь руки». Цель: закреплять умение соотносить действие со словом. | ||
Четверг 28.01 | Утро | Беседа на тему «Лесная сказка». Цель: закрепить знания детей о лесе, его обитателях. Формировать умение передавать содержание сказки в рисунке. Рассматривание картин русских художников с изображением зимних пейзажей, иллюстраций к сказкам о зиме. Рисование «Весело качусь я под гору в сугроб». Цель: учить детей передавать сюжет доступными графическими средствами. Развивать композиционные умения: рисовать по всему листу бумаги, проводя линию горизонта, передавать пропорциональные и пространственные отношения между объектами. Наблюдение «Получаем талую воду». Цель: показать детям, что снег, принесенный в теплое помещение, постепенно тает, из него образуется талая вода. «Снежные сооружения» - совместная работа воспитателей с детьми по сооружению горки для катания и дорожки для скольжения, с последующим поливом их водой. П/и: «Мороз красный нос», «Поймай снежинку», «Горелки», «Заря – заряница». Цель: поддерживать интерес к русским народным подвижным играм, учить выполнять правила игры, проявлять дружбу и взаимопомощь, воспитывать организованность, дружеские отношения. Печатание на снегу. Цель: развивать фантазию, точность движений, чувство ритма при составлении рисунка на снегу (на ровной поверхности снега с помощью разных форм составить узор или картинку, рассказать, что получилось). НОД: Развитие речи: Рассказывание на тему из личного опыта – « Игры зимой». Цель: Связная речь: учить детей составлять связный рассказ о впечатлениях из личного опыта, не отступая от заданной темы; грамматика: упражнять в употреблении предлогов с пространственным значением; звуковая культура речи: учить отчетливо и внятно произносить фразы, насыщенные словами со звуком с и ш, говорить с разной громкостью голоса из фразы отдельные слова; обратить внимание детей на то, что слоги в слове звучат по –разному: один из них произносится немного протяжнее, громче; учить замедленно проговаривать слова, вслушиваться в звучание слогов в слове. Физ. культура по плану инструктора по ФИЗО | |
Вечер | Заучивание стихотворений, посвященных зиме. Цель: работать над повышением выразительности речи детей. Развивать память, артистические способности. Конструирование. «Снеговик». Цель: учить преобразовывать базовую форму в разные поделки, развивать вариативность мышления; развивать навыки выполнения точных, аккуратных сгибов; отрабатывать выполнение базовых форм «простой треугольник», «двойной треугольник» и «воздушный змей»; Учить пользоваться схемами при выполнении поделок в технике оригами. Игра-экспериментирование. Опыты «Снег, лед и вода», «Следы на снегу». Цель:: продолжать знакомить детей со свойствами снега, развивать наблюдательность, внимание и речь детей. Наблюдение: природа зимой. Цель: продолжать знакомить детей с характерными особенностями природы зимой. Учить детей любоваться красотой зимней природы и рассказывать о своих чувствах. Спортивная игра хоккей с мячом. Цель: учить детей ведению мяча клюшкой, обведению препятствий, выполнению пасов партнеру. Развивать координацию движений, ловкость, воспитывать выдержку. | ||
Пятница 29.01 | Утро | Чтение сказки «Снегурочка». Цель: Познакомить детей с зимними сказками. Учить детей внимательно слушать и анализировать сказки. Совершенствовать умение пересказывать сказку, близко к тексту. Развивать связную речь, мышление, память. Упражнять в творческом рассказывании сказки, изменении конца сказки. Воспитывать интерес к художественной литературе. Рисование «Снежные сказки». Цель: Учить детей изображать персонажей сказки гуашью. Упражнять в передаче пропорций тела. Развивать сенсорные представления, изобразительные навыки, моторику пальцев и кисти рук. Закрепить технические навыки рисования гуашью. Воспитывать интерес к рисованию сказочных героев. Слушание: «Зима в музыке». Цель: Познакомить детей с произведениями композиторов П. И. Чайковского, А. Вивальди. Учить анализировать музыкальные зарисовки о зиме, передачу образа зимы в произведениях композиторов. Развивать музыкальный слух, связную речь. Воспитывать любовь к музыке, природе. НОД: Лепка «Снеговик». Цель: развивать творчество, воображение, навыки лепки, доставить удовольствие от совместной творческой деятельности Музыка по плану музыкального руководителя. | |
Вечер | Зимняя спортивная олимпиада 1. «Черепаха» - игра на санках. 2. Кто быстрее доедет на одной лыже. 3. Кто не проронив, пронесет снежок на ложке. 4. Забей шайбу. 5. Точно в цель. «Меткие стрелки» 6. Дорожка препятствий. 7. Подвижная игра: «Два Мороза». |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Перспективное планирование в средней группе по тематической неделе "Игры и игрушки"
Планирование тематической недели...
Перспективное планирование в старшей группе тематической недели: «Неделя здоровья».
Перспективное планирование...
Перспективное планирование в подготовительной группе по тематической неделе «Неделя театра и детской книги».
План проведения недели книги и театра...
Перспективное планирование в подготовительной группе по тематической неделе «Труд взрослых»
План тематической недели «Труд взрослых»...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/05/picture-669924-1475689643.jpg)
Перспективное планирование в средней группе по тематическим неделям.
Перспективное планирование в средней группе по тематическим неделям. По программе "От рождения до школы"...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/05/picture-669924-1475689643.jpg)
Перспективное планирование в средней группе по тематическим неделям.
Перспективное планирование в средней группе по тематическим неделям. По программе "От рождения до школы"...
Перспективное планирование в подготовительной группе по тематической неделе. «Неделя воинской славы»
План проведения тематической недели воинской славы....