Перспективное планирование в старшей группе тематической недели: «Неделя здоровья».
календарно-тематическое планирование (старшая группа) на тему

                                                                                                 Работа с воспитанниками

Тема дня

Девиз дня, цель

Содержание деятельности

ЕЖЕДНЕВНАЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

• Ритмическая утренняя  гимнастика
• Профилактическая гимнастика (дыхательная, улучшение осанки, плоскостопия, зрения)
• Гимнастика пробуждения, дорожка «здоровья»  
• Закаливающие процедуры  
• Пешие прогулки  

- Понедельник – «День чистюль»

Девиз дня:                    Знать должны и взрослые и дети, что здоровье – главное на свете.

Цель: формировать знания детей о культуре гигиены; формирование положительного отношения к здоровому образу жизни.

1.Беседы: « Гигиена тела », « Гигиена одежды », « Здоровые зубы- красивая улыбка»

2.Художественное творчество   «Друзья - вода и мыло» и др.

3.Чтение художественной литературы: «Федорино горе», «Мойдодыр», «Ох и Ах !», А. Барто «Девочка чумазая».

4. Дидактические, речевые, сюжетно-ролевые : Д/и «Предметы личной гигиены», «Небылицы от Незнайки», Игра-эстафета «Собери мусор»,  Совместная игра «Как я помогаю маме».

- Вторник– «Будем спортом заниматься»

Девиз дня:                       Нет рецепта в мире лучше – будь со спортом неразлучен!

Цель: Способствовать становлению у детей ценностей здорового образа жизни: занятия спортом очень полезны для здоровья человека.

1. Занятие-беседа «Зимние виды спорта».

2. Проведение физкультурного занятия на свежем воздухе: «Русские забавы» -русские народные игры.

3.Художественное творчество  «Спортивный снаряд».

4. Чтение художественной литературы И.Семёнов « Как стать Неболейкой»

5. Самостоятельная игровая деятельность в центрах активности (центр физ.активности, художественный центр, центр с-р игр.)

- Среда –              «Врачи наши помощники»

Девиз дня:                      «Если хочешь быть здоров-закаляйся!» Цель: Продолжать знакомить детей с профессией врача, дать детям представление о значимости его труда, его заботливом отношении к своим пациентам.

1. Встреча с доктором Айболитом  «Секрет здоровья».

2.Художественное творчество «03»-спешит на помощь

3. Д/и «Если малыш поранился»

4.Чтение художественной литературы К. И. Чуковский «Айболит»

5. Сюжетно-ролевая игра «Больница»

- Четверг– «Здоровое питание»

Девиз дня:                        «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу!»

Цель: расширять знания детей о витаминах, об их пользе для здоровья человека, о содержании тех или иных витаминов в разных продуктах.

1.Бесед: «Друзья витамины», «Полезные продукты».

2.Коллективно – творческое дело «Полезные продукты»

3. Чтение художественной литературы: Г.Зайцев «Приятного аппетита», «Крепкие ,крепкие зубы», А.Анпилов «Зубки заболели»

4. Отгадывание загадок

5. П/и: эстафета «Витаминная семья»

6. Дыхательная гимнастика: «Каша кипит»

- Пятница –

«В здоровом теле – здоровый смех »

Девиз дня:                           Наш девиз четыре слова –мы здоровы – это клево!»

Цель: формирование устойчивой привычки к режиму двигательной активности, интереса и потребности к физическому самосовершенствованию.

1. Утренняя гимнастика «Если хочешь быть здоров»

2. Беседа «Я и моё тело» (Дать ребенку знание о себе, о своем теле, росте и весе.)

3. Измерение роста и веса детей.

4. Дыхательная гимнастика «Вырасту большой»

5.  Беседа «Здоровье и болезнь» (Научить детей заботиться о своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью.)

6.  Дидактическая игра «Узнай по описанию»

1-й день

«Как устроен человек»

Беседа: Как устроен человек 

Рассматривание: иллюстрации из чего состоит человек.

Связная речь: «Откуда берутся болезни».

Чтение отрывка из К. Чуковский «Айболит».

Физическая культура: Спортивный досуг (между старшими группами). «Мой веселый звонкий мяч».

Рисование: Строение человека

Беседа: «Органы чувств»

Чтение: «Девочка чумазая» А. Барто

Беседа: «Личная гигиена» (уход за руками, ногами, глазами, ушами, кожей, полостью рта и зубами).

Игра: «Как нужно ухаживать за собой» (формировать навыки контроля за выполнением правил личной гигиены)

Д/И «Определи по запаху», «Определи на ощупь»

Энциклопедия  «Тело человека» (пищеварительная система).

2-й день

«Здоровая еда»

Беседа: Витаминные чаи. Знакомство с различными видами чая, заваривание чая. 

Беседа: «Витамины и здоровый организм» 

Математика: «Приготовь овощной, фруктовый салат» (счет прямой и обратный в пределах 10, группировка предметов по 3-4 признакам).

Загадывание загадок.

Беседа: «Что мы делаем, когда едим»

Экскурсия на кухню.

Слушание музыки: «Если хочешь быть здоров, закаляйся».

Д/И «Кому, что нужно» (питание), «Витаминная семья».

Конструирование: (стройматериал) «Ресторан здорового питания».

Составление мини книжка «Полезные продукты» (закрашивание, заштриховка и вырезание) 

Работа с родителями: Подготовить дома коллажи о здоровых продуктах питания.

3-й день 

«Безопасность»

Беседа: «Эта важная профессия-врач».

 Д/И «Что необходимо для врача».

Беседа: «Опасные ситуации во время детских игр на улице».

Рассматривание иллюстраций по теме «Дети играют».

Д/И «Опасно – неопасно» (ребенок лазает по лестнице, читает книгу, прыгает с высоты, одет не по погоде, кашляет на других, прячется под кровать от пожара и т. д.) 

Рисование: «03- спешит на помощь»

Образовательная ситуация: «Как оказать первую помощь пострадавшему».

С. Р/И. «Больница».

П. И: «Осторожно лужа», «Будь внимателен», «Пройди не наступи»

4-й день

«Психологический комфорт»

Беседа: «Как работает сердце человека».

Игра: «Узнай свой пульс».

Предметный мир: Беседа: «Спорт-это здоровье»

Социализация: Беседа: «Уважительное и доброжелательное отношение к врачам»

Веселый этикет: «Правила вежливого общения»

Д/И: «Подбери эмоцию».

Игра драматизация «Добрый доктор Айболит»

Викторина: «Виды спорта»

Словесные игры: «Ручеек вежливых слов», «Мое поведение», «Что хорошего, что плохого», «Делай по хлопку»

Упражнение на доверие – пройди с завязанными глазами с помощью друга.

Работа с родителями: Подготовить и вырезать дома иллюстрации о различных видах спорта и спортивные снаряды».

5-й день

«Режим» (физическая активность)

Беседа: «Режим дня»  

Беседа: «Зачем мы спим?» Цель: рассказать о влиянии правильного распорядка дня на здоровье; формировать привычку к определенному режиму.

Природный мир: «Дружи с водой».

Веселый этикет: «Уроки Мойдодыра».

Лепка. «Витамины в баночке».

Физическая культура (на улице): Эстафеты

Д/Игра: «Мой день» 

Чтение: «Деловой человек» Л. Рыжова, «Наоборот» Е. Карганова

Беседа: «Красивая осанка».  

Цель: побуждать детей выполнять физические упражнения осознанно, понимая их значимость.

Упражнения на осанку.

Д/И « Когда это бывает», «Точное время»

Выполнение упражнений по схемам

Составление коллажа: «Мы спортсмены».

П. И: «Не спи, не зевай», «День - ночь».

Дни недели

Форма работы

Цель

Работа с родителями

понедельник

1.Беседа «Что помогает быть здоровым».

2. Интегрированное занятие «Планета Здоровячков».

3. С/р игра «Игрушки на приёме у врача».

II половина дня

4. Рисование «Мы спортсмены»

  Воспитывать у детей осознанное отношение к необходимости закаляться, заниматься спортом, есть овощи и фрукты.

  Формирование стремление к здоровому образу жизни, признание ребенком ценности здоровья, расширение знаний и навыков по гигиенической культуре.

  Учить детей уходу за больными,  пользованию медицинскими инструментами, воспитывать в детях внимательность, чуткость, заботу.

Изготовление и подбор атрибутов для сюжетно ролевой игры и театрализованное постановки.

вторник

1.Рассматривание плаката «Строение человека».

2. Беседа «Как работает мой организм».

 3. Интегрированное занятие «Доктор Айболит в гостях у детей»

II  половина дня

4. Просмотр презентации «Зимние виды спорта»

Познакомить детей со строением тела, с частями тела и его функциональным значением.

 Научить «слушать и слышать свой организм»

 Формировать знания  о «праве на здоровье и медицинский уход».

Воспитывать привычку к здоровому образу жизни

Подбор иллюстраций о здоровом образе жизни.

среда

1.Беседа «Чистота залог здоровья»

2. И.О.С. «Правила оказания первой помощи»

3. Просмотр мультфильма «Капитошка»

4. Загадки и пословицы о здоровье.

II половина дня

4. Чтение К. Чуковский «Мойдодыр»

  Прививать детям санитарные гигиенические навыки, потребность быть здоровыми, закаленными.

  Познакомить детей с правилами первой помощи при ушибе, царапинах. Развивать охранительное самосознание, воспитывать уважение к жизни другого человека, умение сочувствовать, сопереживать чужой боли.

Подбор фотографий «Спорт и мы»

четверг

1.Беседа «Если хочешь быть здоров - закаляйся»;

2. Оформление плаката «Мы за здоровый образ жизни»
3. Лепка «Витаминный салат»

4. Викторина  «Полезные и вредные продукты»

II половина дня

5.Театрализованное представление

«Витаминная семья»

  Закрепить знания детей о роли закаливания в укреплении здоровья человека.
 Формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью

 Формирование здоровой культуры питания.

 Формировать у детей осознанное отношение к необходимости употреблять в пищу полезные продукты.

 Познакомить детей с наиболее полезными лесными и садовыми ягодами, воспитывать осознанное отношение к необходимости употреблять в пищу ягоды и фрукты. 

Изготовление газеты «Витамины и здоровье»

пятница

1.Беседа «Физкультура и здоровье»

2. Рассматривание альбома «Спортсмены России».

3. Д/и «Подбери правильную обувь».

4. Развлечение на улице «В здоровом теле – здоровый дух».

II половина дня

5. Развлечение «Давайте расти здоровыми».

Закрепить знания детей о культурно гигиенических навыках, способствующих здоровому образу жизни.
Формировать потребность в физическом и нравственном самосовершенствовании, в здоровом образе жизни.

 Формировать представление о необходимости соблюдения гигиены подбора и носки обуви.

 Воспитывать привычку к здоровому образу жизни, прививать желание заниматься спортом.

 Формировать представление старших дошкольников о себе, о здоровом образе жизни, о правилах гигиены и охране здоровья.

Памятка Комплекс утренней гимнастики. «Начни сегодня»