Познавательно-исследовательского проекта «Насекомые»
проект по окружающему миру (старшая группа)

Название проекта

«Насекомые»

Актуальность проекта

Участие в проекте позволит сформировать представление о насекомых, их пользе или вреде; развивать творческие способности и поисково-исследовательскую деятельность.

Адресация проекта

Дети старшей группы №11 (5-6 лет)

Участники проекта

Дети 5- 6 лет, родители, воспитатель, музыкальный руководитель

Проблема проекта

Оказалось, что у детей мало знаний о насекомых.

Проблемные вопросы

•  «Насекомые – кто они такие? Чем они отличаются от других существ?».
• «Каких мы знаем насекомых?».
• «Польза и вред насекомых».
• «Опасные насекомые».
• «Насекомые в природе нашего края".
• «От чего зависит окраска насекомого?».

Цель проекта

Развитие познавательного интереса старших дошкольников в изучении особенностей мира насекомых, формирование гуманного отношения к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы.

Задачи проекта

Задачи для детей: расширять и систематизировать знания детей о насекомых

( (бабочка, муравей, пчела, кузнечик, стрекоза, муха, божья коровка) местах их обитания, характерных особенностях (членистое строение тела, шесть ног, крылья, усики)
- развивать умение делать выводы, устанавливая причинно-следственные связи между объектами живой природы; развивать речь детей, коммуникативные навыки; эмоциональную отзывчивость;

- воспитывать бережное отношение к природе.

Задачи для родителей: расширять и систематизировать знания детей о насекомых

• Вовлечь родителей в создании предметно-пространственной среды в группе (книги, картинки, стихи, загадки о насекомых).
• Домашний просмотр мультфильмов о насекомых.
• Совместное творчество родителей и детей: поделки из природного материала, рисунки.
• Наблюдение за насекомыми во время семейных прогулок.

Задачи для педагогов: Пополнение дидактическим материалом уголка природы в группе.

Сроки реализации

1.10.2022г.– 31. 05.2023г.

Вид проекта

познавательно-исследовательский

Ресурсы проекта

1. https://yandex.ru/ - картинки, загадки, подвижные игры, физкультминутки, звуки насекомых.

Информационное

( методическое) обеспечение проекта

1. «Насекомые. Какие они?». М., 2015.
2. Н.С. Николаева «Методика экологического воспитания в детском салу» «Просвещение 1999 г.
3. Белая К.Ю., Формирование основ безопасности у дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений и родителей. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 49, 59 с.
4. Воронкевич О.А., "Добро пожаловать в экологию" –«Детство Пресс.2006 г.

Продукт проекта

рисунки детей, фотографии.

Особенности проекта

Реализация данного проекта научит дошкольников сравнивать, анализировать, делать выводы.

Дети приобретут новый опыт познавательно-исследовательской деятельности

Итоги проекта

развлечение «Бал насекомых на лесной лужайке»

Презентация проекта «Насекомые»

Деятельность детей

Деятельность родителей

Деятельность педагогов

Беседы: «Что знают дети о насекомых?»;

«Насекомые»; «Насекомые: польза и вред ».

- Рассматривание иллюстраций о насекомых.

- Дидактическая игра: «Четвёртый лишний».

- Составление рассказов о насекомых по

картинкам.

- Просмотр мультфильмов: «Муха-Цокотуха».

- Наблюдение за насекомыми во время прогулки.

СОЦИАЛЬНО –

КОММУНИКАТИВНОЕ

РАЗВИТИЕ Беседа: «Правила поведения на природе: в лесу,

в поле»; «Как уберечься от опасных насекомых».

Беседа: «Правила поведения на природе: в лесу,

в поле»; «Как уберечься от опасных насекомых».

Беседа: «Правила поведения на природе: в лесу, в поле»; «Как уберечься от опасных насекомых».

Беседа: «Правила поведения на природе: в лесу,

в поле»; «Как уберечься от опасных насекомых».

 ФИЗИЧЕСКОЕ

РАЗВИТИЕ

Подвижная игра:  «Бабочка»; «Летает, прыгает,

ползает» (изображать способы передвижения

насекомых).

- Игра малой подвижности «Мяч бросай -

насекомых называй».

 Подвижная игра: «Бабочка»; «Летает, прыгает,

ползает» (изображать способы передвижения

насекомых

ХУДОЖЕСТВЕННО-

ЭСТЕТИЧЕСОКОЕ

РАЗВИТИЕ

  Рисование: «Бабочка-красавица»; «Божьи

коровки».

- Рисование мелками на асфальте.  

- Дорисуй насекомое по образцу.

- Раскраски - насекомые.

- Лепка: «Насекомые».

- Коллективная работа: «Царство насекомых».

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

- Отгадывание и придумывание  загадок о

насекомых.

 - Словесные игры: «Назови ласково», «Один -

много», «Закончи предложение», «Какой, какая,

или подбери признак», «Игра в слова».

- Чтение художественной литературы:

К.Чуковского «Муха-цокотуха», «Тараканище»;

басня И. А. Крылова «Стрекоза и муравей».

Беседы с детьми дома, совместное с детьми разучивание стихотворений о насекомых, наблюдение за насекомыми во время совместных прогулок.

Проведение дидактических и подвижных игр.

Мультимедийная презентация по теме: «Насекомые».

Чтение стихов, пословиц и рассказов художественной литературы по данной теме.

Проведение намеченных мероприятий.

Самостоятельные творческие работы: поиск и отбор материала участниками проекта.

Презентация «Эти милые букашки»

Подбор развивающих, дидактических игр по теме «Насекомые»