Познавательное развитие (фцкм) во 2-ой группе раннего возраста. Тема: «Наша армия сильна».
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия

Познавательное развитие (фцкм) во 2-ой группе раннего возраста.

Тема: «Наша армия сильна».

Цель: Формирование первичных представлений о празднике -День защитника Отечества.

Задачи:

«Социально-коммуникативное развитие»

-воспитывать уважение к людям военных профессий.

«Познавательное развитие»

-формировать у детей раннего возраста представлений о Российской Армии и военной технике.

«Речевое развитие»

-формировать умение слушать и понимать заданные вопросы,

-формировать у детей разговорную речь.

«Физическое развитие»

-развивать двигательную активность.

Методы и приемы: наглядные, словесные, игровые.

Материалы и оборудование:

Плакат с изображением военных разных войск (моряк, летчик, пограничник, танкист)

Предварительная работа. 

Рассматривание иллюстраций, картинок, открыток. Чтение художественной литературы. Прослушивание музыкальных произведений.

Ход занятия

Вводная часть

Воспитатель: 

-Ребята, скоро мы будем отмечать праздник- «День Защитника Отечества».

-Это праздник настоящих мужчин -ваших пап и дедушек.

-Святослав, как зовут твоего папу? (ответы детей).

-А у тебя, Алина, как зовут папу? (ответы детей).

Воспитатель: Ваши папы и дедушки, в свое время, служили в армии и мужественно защищали нашу Родину.

-Ребята, посмотрите на плакат, на плакате изображены военные нашей Армии

-Все солдаты одеты в разную одежду, которая называется «военная форма».

-Вот это – моряк. Он служит на море, на кораблях, подводных лодках.

-А это – летчик. Он летает на самолетах, вертолетах.

-Это танкист – он управляет танком.

-А вот это – пограничник. Он охраняет границу нашей Родины и у него есть хороший помощник – пограничная собака.

-Все эти солдаты нас оберегают и защищают.

-Ребята, посмотрите, какие сильные и красивые солдаты защищают нашу Родину (обратить внимание на плакат).

-И скоро наши мальчишки вырастут и пойдут в Армию служить. Они станут тоже защитниками Отечества. А для этого надо быть сильным, ловким и

смелым. 

-Ребята, а сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Чего не стало».

-Вы закрываете глаза, а я убираю одну из картинок (танк, самолет, корабль). Потом, открыв глаза, вы должны угадать, какую картинку я убрала. А я посмотрю, кто у меня самый внимательный и все картинки отгадает.

Воспитатель:

-Молодцы, ребята, вы отлично справились с заданием!

Физкультминутка «Мы- солдаты».
Мы солдаты, мы солдаты,

Бодрым шагом мы идем. (дети маршируют на месте)

В нашу Армию, ребята, (кисть руки приложить к виску)

Просто так не попадем. (погрозить пальчиком одной руки и другой)

Нужно быть умелым, (хлопки в ладоши)

Сильным, ловким, смелым. (бег на месте)

Рефлексия

-Кто управляет самолетом, вертолетом? (ответы детей-летчик, пилот)  

-Кто управляет кораблем? (ответы детей-моряк, капитан)  

-Кто управляет танком? (ответы детей-танкист)  

-Самолеты, вертолеты, корабли и танки называются военной техникой. 

Рассматривание картин с военной техникой.

Отгадывание загадок: