Конспект ОД "В гостях у Лунтика"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Этап

Содержание

Этап вовлечения

В: - Здравствуйте, ребятки, какие вы сегодня все красивые. Давайте познакомимся.

Встанем мы в кружочек дружно,

Познакомиться нам нужно,

Говорю тебе - привет,

Улыбнись и назови своё имя в ответ..............

Вместе за руки возьмёмся, и друг другу улыбнёмся.

-Ребята, а вы любите смотреть мультфильмы? Какие?

-Я тоже. Хотите, покажу свой любимый?

Этап

целеполагания

Просмотр мультфильма

(Ой-Ой-Ой, куда я попал?) голос в конце эпизода.

-Лунтик, ты где? (смотрю по сторонам) Дети смотрят по сторонам и находят прудик с водой.

-Вот ты где, Лунтик!

-Ребята, давайте скорее спасём его, вытрем.

(подать детям салфетки).

Этап

практической деятельности

(Поднести Лунтика к уху).

1)

-Ребята, Лунтик сказал мне, что пока он был в пруду, почему то немного замёрз. Как вы думаете почему?

                                                                           (ответы детей)

-Давайте проверим, потрогаем воду, какая она?  

                                 (холодная, мокрая, сырая - ответы детей)

Конечно, вода холодная, поэтому  Лунтик и замёрз.  

2)

-У меня есть красивая вазочка. Давайте наполним её водой.

Возьмите ложки, помогите мне пожалуйста.

(в процессе наполнения вазы водой задаю вопросы)

-Когда Таня,...,..., наливает воду, то что вода делает?  

                                                                            (ответы детей)

-А мы слышим, как льётся вода?                    (ответы детей)

-А, что мы слышим?                                         (звук)

-Послушайте ещё.    Какой звук?       (журчит, булькает, .....)

3)

-Таня, оставь ложку в вазочке.

-Дети, вы видите ложку, в воде? А почему мы её видим?

                                                                   (вода прозрачная)

Вывод по опытной деятельности.

-Ребята, Лунтик хочет мне что -то сказать.(поднести к уху).

-Ребята, он понял, что водичка может литься, журчать, она мокрая, а ещё прозрачная.

      Дидактическая игра "Кому нужна вода?"

(Лунтика к уху)

- В пруду я видел рыбок, они рассказали мне, что не могут жить без воды. А кто ещё не может жить без воды?

                                                                              (ответы детей)

-Лунтик сказал мне, что хочет поиграть. А вы любите играть?                                                            (Лунтика к уху)

            -Давайте поиграем с Лунтиком в очень интересную игру и расскажем ему, кому нужна вода.

-Посмотрите, какая у меня для игры есть картина с большой капелькой воды. Но картина, к сожалению, не закончена.

-На столе лежат картинки - выберите из них - кому нужна вода и закончим картину.                                      

 (выбирают и прикрепляют на картину, объясняя свой выбор)

-Вот какая у нас получилась красивая картина.

-Посмотрите на картину, и может быть кто-то из вас скажет одним словом, кому нужна вода?                  

                                                                        (ответы детей)

(Подвести ответы детей к выводу, что вода нужна всему живому)

Этап рефлексии

-Лунтик, тебе понравилось играть с ребятками? (к уху)

(Лунтик кивает)

-Ребята, Лунтик мне сказал, что ему пора, он хочет рассказать о воде всем своим друзьям.

-Пока-пока!