Разработка занятия по экологии в старшей группе-презентация
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (старшая группа)

Слайд 1

Разработка занятия по экологии в старшей группе ВОСПИТАТЕЛЬ :ХАЧИНЯН НАРИНЕ САМВЕЛОВНА 2023 год ДЕТСКИЙ САД№165

Слайд 2

Цель: развивать познавательную активность и воспитывать бережное отношение к окружающему миру Задачи: формировать основы экологической культуры воспитывать у детей чувства осознания себя как части окружающего мира формировать осознанно бережное отношение к объектам природы уточнить и пополнить знания природе, о том, что вредит ей. Воспитывать бережное отношение к природе и показать, как доступными средствами можно помочь природе . овладение умениями и навыками исследовательской деятельности, умением рассуждать, делать выводы, решать проблему путем экспериментирования

Слайд 3

Предварительная работа: Беседы по экологии Чтение экологических сказок Просмотр фильмов о загрязнении окружающей среды Рисование запрещающих экологических знаков

Слайд 4

«Жил на свете Человек. Жил он на краю леса, в маленькой бревенчатой избушке. На зверей охотился, рыбу ловил, воздухом свежим дышал, воду родниковую пил.

Слайд 8

Вот однажды ловил Человек рыбу в реке. Долго у воды сидел, а рыба все не клюет. Вдруг чувствует Человек, крючок кто-то в глубину тянет.

Слайд 9

Вытянул он удочку и глазам своим не поверил…Смотрит Человек – перед ним Золотая Рыбка. Человек как воды в рот набрал, ничего сказать не может от удивления. Говорит ему Рыбка: «Ты – Человек. Значит, будешь требовать, чтобы я желания твои исполнила. Загадывай свои желания. А за это ты меня, как водится, отпустишь в реку». «Ладно! - говорит Человек. – Раз уж так заведено, исполни мои желания. А я тебя отпущу». Надоело мне жить в деревянной избушке, - говорит Человек, - хочу дом каменный с электричеством и отоплением». Ничего не ответила Рыбка, выскользнула из рук Человека, только хвостиком вильнула.

Слайд 10

Вернулся Человек к своей избушке, а на ее месте дом каменный дом стоит.

Слайд 11

Деревьев и цветов вокруг поубавилось, зато столбы с проводами появились». Как вы думаете, понравилось это Человеку?

Слайд 12

Реже стал Человек по лесу гулять. А потом решил: «Зачем это я пешком ходить буду, если машину можно у Рыбки попросить?» Исполнила Рыбка и второе желание Человека. Появилась у него машина. Ходит он вокруг нее, запахом бензина наслаждается, в реке ее моет. Не сидится Человеку на месте. Понастроил он дорог, чтобы на машине ездить. Скоро множество лесных тропок в асфальтовые шоссе превратились. Но все Человеку мало.

Слайд 13

Испугался Человек, стал их всяким ядами травить. Всех извел, а вместе с ними – других насекомых и птиц.

Слайд 14

Так и живет: на машине разъезжает, урожай собирает; на закаты внимания не обращает, воду родниковую не пьет. Чувствует Человек, что хочется ему чего-нибудь новенького. И надумал он завод приобрести, который много денег приносит. Опять пришел Человек к Золотой Рыбке. «Будет тебе завод, - ответила ему Золотая Рыбка, - но помни: это твое последнее желание». Возвратился Человек, видит – завод огромный работает. Из труб дым идет, грязная вода в реку льется. Чихнул Человек с непривычки, закашлял от дыма. Но заснул в этот день счастливым».

Слайд 15

Приснились Человеку ночью его избушка в лесу, родник с чистой водой, озера и реки прозрачные, поляны с цветами.

Слайд 17

А утром проснулся Человек, поглядел в окно – вокруг дым, копоть, дышать нечем. Побежал к крану воды попить, а из крана грязная вода идет и пахнет неприятно. Побежал он к речке – земля вокруг дымом окутана, в реке мусор плавает, ни одного цветочка не видать. - Что же я наделал? – думает.

Слайд 18

П опробуем помочь человеку все исправить? Давайте попробуем очистить грязную воду для рыбки. Н а столах находятся стаканы с грязной водой. Как ее очистить, сделать вновь прозрачной? П редлагается детям провести опыт по очистке воды: перелить воду через марлю из одного стаканчика в другой. проводят опыт парами. К акая стала вода в стакане.? Как мы этого добились? А какого цвета стала марля? Почему? Можно ли пить эту воду? Воду надо прокипятить! В ывод: чтобы сделать воду в стакане чистой, мы пропустили ее через фильтр (марлю). Дома у многих есть специальные фильтры, которые также очищают воду, пропуская ее через слои специального материала. А теперь проведем опыт, который покажет как загрязняется воздух от дымящих труб, которые находятся на заводах, если на них не поставить специальные фильтры. Показывается опыт со спичкой и блюдцем. Копоть от спички дети пробуют «снять» ватной палочкой. В жизни такое чудо сотворить намного сложнее. Что же нужно делать нам, взрослым, и вам, ребятам?» Чтобы чудо произошло, мы должны научиться любить, беречь и охранять природу.

Слайд 19

за внимание!